Đánh giá bằng điểm số và nhận xét có ưu điểm và nhược điểm gì

. Phóng viên: Nhiều phụ huynh lo ngại nếu dùng điểm kiểm tra cuối năm làm căn cứ cho học sinh lên/ở lại lớp là không phù hợp. Vậy ông cho biết căn cứ để xét cuối năm đối với học sinh là gì?

. Ông Nguyễn Hoài Chương: Sở GD-ĐT đã có văn bản hướng dẫn tạm thời việc đánh giá bằng nhận xét đối vối học sinh lớp 1. Cụ thể là ngoài bài kiểm tra cuối năm học, giáo viên tuyệt đối không cho điểm trong suốt quá trình tổ chức dạy học, kể cả bài kiểm tra thường xuyên. Tuy nhiên, để xét lên lớp đối với học sinh thì ngoài điểm kiểm tra cuối năm còn phải tính cả quá trình đánh giá. Dù đó không phải là những điểm số cụ thể nhưng cũng xếp lại được học sinh.

. Thực tế thì vài năm qua ngành giáo dục cũng đã thực hiện đánh giá bằng nhận xét ở một số môn. Ưu điểm của kiểu đánh giá này là gì, thưa ông?

. Ưu điểm của đánh giá bằng nhận xét là mang tính động viên nhiều hơn. Lâu nay giáo viên có thể cho điểm 8, 9 hoặc 10 đối với bài kiểm tra của học sinh. Khoảng cách điểm số không nhiều nhưng nay đánh giá Tốt thì đỡ áp lực hơn. Thực tế, học sinh chịu áp lực rất lớn từ điểm số vì nhiều phụ huynh buộc con mình phải đạt điểm 10.

. Triển khai đánh giá bằng nhân xét với tất cả môn học và trong suốt cả năm học. Ông có lo ngại liệu có thể đánh giá của giáo viên có thể không chính xác, tế nhị?

Đánh giá là quyền của giáo viên không ai có thể thay thế được. Tất nhiên, người thầy phải đánh giá đúng quá trình học tập của học sinh để học sinh tiến bộ. Tôi nghĩ người thầy có lương tâm, trách nhiệm thì sẽ làm đúng chức trách.

Xin cảm ơn ông!