GIÁO ÁN THI GIÁO VIÊN GIỎI CƠ SỞ Hoạt động: Làm quen với toán Đề tài: Dạy trẻ nhận biết 1 và nhiều Chủ đề: Gia đình của bé Ngày dạy: 02/10/2018 Người dạy: Đỗ Kim Tuyến
I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: – Trẻ nhận biết được 1 và nhiều. Rèn cho trẻ kỹ năng: Quan sát, nhận biết, đếm, tạo nhóm và ghi nhớ có chủ định. Phát triển ngôn ngữ toán học cho trẻ: Nói được từ một và nhiều. – Giáo dục cháu chú ý trong giờ học, ngoan ngoãn vâng lời cô giáo. II/ CHUẨN BỊ: – Nhạc không lời bài hát: Cháu yêu bà, 1 chiếc túi đựng 3 micro, đồ dùng xung quanh lớp có số lượng 1 và nhiều, bàn, ghế, sách LQVT, bút màu, rổ đựng đồ dùng rời cho mỗi trẻ. III/ TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG: – Cô và trẻ chào các cô đến thăm lớp. – Cô và trẻ hát bài: “Nào bạn ơi”-Tự sáng tác – Cho trẻ chơi trò chơi 1: Trò chơi “Kết đôi” – Cô nêu cách chơi và tổ chức cho trẻ chơi 1 lần. – Nhận xét sau khi chơi. – Cô giới thiệu đề tài. * Dạy kiến thức mới: Nhận biết 1 và nhiều – Đến với trò chơi thứ 2, đó là trò chơi: Bé làm ca sĩ + Các con nhìn xem cô đem đến cho lớp mình gì đây? [Chiếc túi bí mật] + Cô đang cầm mấy chiếc túi? [1 chiếc túi] – Cho trẻ đếm 1 – 1 chiếc túi – Cô nói từ “1 chiếc túi” 2-3 lần – Cô cho cả lớp nói: “1 chiếc túi” – Cho tổ, cá nhân trẻ nói từ [1 chiếc túi] + Bạn nào có muốn được lên khám phá chiếc túi bí mật này không? – Cô mời 1 trẻ lên sờ tay vào túi và lấy đồ vật ra. + Con lấy được cái gì? [Micro hay míc] + Con đang cầm mấy cái míc? [1 cái míc] + Cả lớp ơi! Bạn đang cầm mấy cái míc? [1 cái míc] – Cô nói từ “1 cái míc” – Cô cho cả lớp nói: “1 cái míc” – Cho tổ, cá nhân trẻ nói từ [1 cái míc] – Bây giờ con có muốn được cầm cái míc này và biểu diễn bài hát nói về gia đình cho cô và các bạn cùng nghe không? – Cô mời trẻ hát bài hát “Cháu yêu bà” cho cả lớp nghe. – Trẻ hát + nhạc. Cả lớp vỗ tay khen bạn. + Các con ơi! Bây giờ bạn nào muốn lên khám phá chiếc túi bí mật nữa? – Cô mời 1 trẻ lên sờ tay vào túi và lấy hết đồ vật ra. + Con lấy được gì? [Micro hay míc] + Vậy bây giờ mình có tất cả mấy cái míc? [1-2-3 cái míc] – Cho trẻ đếm 3 – 3 cái míc – Cô nói : “3 cái míc” còn được gọi là “Nhiều cái míc” – Cô nói từ “Nhiều cái míc” 2-3 lần – Cô cho cả lớp nói: “Nhiều cái míc” – Cho tổ, cá nhân trẻ nói từ “Nhiều cái míc” – Cô mời 3 trẻ lên cầm míc. + Các con nhìn xem có mấy bạn cầm míc? [Nhiều bạn] – Cho lớp, tổ, nhóm, cá nhân nhắc lại từ “Nhiều bạn” – Trẻ hát + nhạc. Cả lớp vỗ tay khen bạn. – Cô chốt lại: Một có nghĩa là nhóm chỉ có duy nhất một đối tượng, còn nhiều có nghĩa là nhóm có từ 2-3 đối tượng trở lên. – Hôm nay cô dạy các con nhận biết được gì nè? [Một và nhiều] + Các con nhìn xung quanh lớp mình có những đồ dùng nào số lượng là 1 [2 – 3 trẻ trả lời] + Những đồ dùng nào số lượng là nhiều? [2 – 3 trẻ trả lời] – Chơi trò chơi “Cô muốn cô muốn” – Cô muốn những rổ đồ dùng vào tay các bạn. – Cô cho trẻ lấy rổ đồ dùng của trẻ và thực hiện theo yêu cầu của cô. – Cô nêu yêu cầu trong sách giáo khoa cho trẻ thực hiện. – Đọc thơ “Yêu mẹ” cho trẻ ra bàn thực hiện. – Cô bao quát lớp. – Nhận xét trẻ làm. * Kết thúc.
An Linh, ngày 30 tháng 9 năm 2018. Người thực hiện
Đỗ Kim Tuyến
GIÁO ÁN DẠY TRẺ NHẬN BIẾT SỐ LƯỢNG MỘT VÀ NHIỀU I .MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU - Trẻ nhận biết bông hoa nhóm có số lượng một và nhiều - Trẻ lấy đúng đồ dùng có số lượng 1 và nhiều theo yêu cầu của cô và gọi được tên nhóm đồ dùng một và nhiều - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động II. Chuẩn bị - Hoa và chậu đủ cho trẻ - Thiệp hoa cho trẻ
III. TIẾN HÀNH
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
* Hoạt động 1: Ôn nhận biết số lượng 1 và nhiều
- Cho trẻ chơi trò chơi bắt cô
- Hỏi trẻ có bao nhiêu cô?
- Có bao nhiêu bạn?
- Chơi tập tầm vông
- Hỏi trẻ số lượng cúc áo trong tay cô
* Hoạt động 2 : Dạy trẻ phân biệt nhóm có số lượng 1 và nhiều
- Cho trẻ lấy rổ đồ dùng
- Hỏi trẻ trong rổ có gì?
- Cho trẻ lấy chậu hoa màu đỏ và màu xanh ra trước mặt
- Lấy 1 bông hoa cắm vào bình màu đỏ
- Số bông hoa còn lại cắm vào bình màu xanh
- Cho trẻ so sánh số hoa trong hai chậu
- Chậu màu đỏ có bao nhiêu bông hoa
- Chậu màu xanh có bao nhiêu bông hoa
- Chậu nào nhiều hoa hơn
- Chậu nào ít hoa hơn
- Mời trẻ trả lời
- Chú ý nhắc trẻ nhấn mạnh chậu nào nhiều hoa hơn, chậu nào ít hoa hơn?
- Cho trẻ chơi trò chơi
- Tìm những đồ dùng đồ chơi trong lớp có số lượng 1 và số lượng nhiều
- Cho trẻ chơi 2-3 lần
* Hoạt động 3: Làm thiệp tặng cô
- Cô hướng dẫn trẻ làm thiệp tặng cô
- Cô có thiệp vẽ hai bình hoa, yêu cầu trẻ vẽ thêm những bông hoa vào cành hoa của hai bình
- Một bình có nhiều bông hoa, một bình có một bông hoa
- Trẻ thực hiện
- Cô chú ý sửa sai cho trẻ
- Cô khen ngợi tuyên dương trẻ
- Trẻ chơi cùng cô
- Trẻ thực hành cắm hoa cùng cô
- Trẻ so sánh số hoa trong hai chậu
- Trẻ trả lời câu hỏi của cô
- Trẻ chơi
- Trẻ làm thiệp theo yêu cầu của cô
Người đăng: Lê Thị Nhung