Kế hoạch chuyên môn tiểu học năm học 2022-2022 -violet

PHỊNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO CỘNG HỒ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMHUYỆN THẠCH THÀNHĐộc lập - Tự do - Hạnh phúcTRƯỜNG TIỂU HỌC THẠCH CẨM 1Số: /TrTH-TC1Thạch Cẩm, ngày 7 tháng 9 năm 2020KẾ HOẠCH SINH HOẠT CHUYÊN MƠNNĂM HỌC 2020 – 2021Căn cứ Cơng văn số 1315/BGDĐT-GDTH ngày 16/4/2020 về việc hướngdẫn sinh hoạt chuyên môn thực hiện Chương trình giáo dục phổ thơng cấp Tiểuhọc.Căn cứ công văn Số: 100/PGDĐT-GDTH V/v triển khai công văn số1315/BGDĐT-GDTH của Bộ GD&ĐT.Trường Tiểu học thạch Cẩm 1 xây dựng kế hoạch sinh hoạt chuyên môn quamột số nội dung cụ thể như sau:I. Mục đích, yêu cầu1. Mục đích- Thống nhất nội dung chỉ đạo về sinh hoạt của tổ chuyên môn; xây dựng kếhoạch tổ chức sinh hoạt chun mơn về các nội dung tìm hiểu Chương trình giáo dụcphổ thông 2018, nghiên cứu bài học, xây dựng kế hoạch dạy học các môn học và hoạtđộng giáo dục, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục tiểu học.- Bồi dưỡng, nâng cao trình độ chun mơn, nghiệp vụ cho đội ngũ giáo viêntiểu học để thực hiện xây dựng kế hoạch và tổ chức dạy học nhằm phát triển phẩmchất, năng lực học sinh; xây dựng môi trường thân thiện, tích cực, tự học; nâng caochất lượng sinh hoạt chun mơn.2. u cầuTổ chức sinh hoạt tồn trường mỗi tháng 1 lần, tổ chuyên môn 2 lần trong tháng.Kiểm tra, đánh giá hoạt động sinh hoạt chuyên môn của các tổ chuyên môn, khôngđánh giá giáo viên và không xếp loại giờ dạy trong sinh hoạt chuyên mơn.- Cán bộ quản lý, giáo viên tích cực, trách nhiệm, tự giác thực hiện các nội dungsinh hoạt chuyên môn theo quy định, chủ động đề xuất các nội dung, phương pháp tổchức thực hiện để nâng cao chất lượng sinh hoạt chun mơn thực hiện hiệu quảChương trình giáo dục phổ thông cấp Tiểu học.II. Kế hoạch cụ thểThời gianTháng9/2020Tháng10/2020Công việc cụ thể- Sinh hoạt chuyên môn: Triển khai quy chế chuyên môn, các quy định củachuyên môn, Triển khai nội dung chương trình GDPT mới, xem bang hìnhtiết dạy minh hoạ lớp 1. Mơn Tốn và Tiếng Việt.- Tổ chức sinh hoạt các CLB HS “TTTT”; “Tiếng Anh”, “TDTT”- Kiểm tra chuyên môn 02 lớp.- Dạy và học theo kế hoạch PPCT. Tháng11/2020Tháng12/2020Tháng01/2021Tháng02/2021Tháng3/2021Tháng4/2021- Sinh hoạt chuyên môn: [Dự giờ dạy minh hoạ GV lớp 1. Mơn Tốn, TVlớp 3] Khối 4,5 mơn Tốn. TV. Triển khai nội dung kế hoạch chun mơntháng.- Tổ chức sinh hoạt các CLB HS “TTTT”; “Tiếng Anh”, “TDTT”- Cập nhật số liệu phổ cập, xóa mù chữ năm 2020 trên hệ thống phần mềm.- Kiểm tra chuyên môn 05 lớp.- Sinh hoạt chuyên môn: Triển khai nội dung kế hoạch chuyên môn tháng.Tiếp tục triển khai nội dung GDPT mới. Xem băng hình tiết dạy minh hoạmơn HĐTN, Đạo đức- Thi giáo viên giỏi cấp trường năm 2020-2021. Nhận xét rút kinh nghiệm- Tổ chức sinh hoạt các CLB HS “TTTT”; “Tiếng Anh”, “TDTT”.- Tổ chức giao lưu CLB HS “TTTT” khối 2+3+4+5, hình thức giao lưu tậptrung.- Bồi dưỡng giáo viên dự thi chọn GV giỏi viết chữ đẹp cấp huyện.[Tổ khối đc, Tr Loan, Thanh, Quỳnh giúp đỡ BD]- Kiểm tra chuyên môn 04 lớp.- Sinh hoạt chuyên môn: Triển khai nội dung kế hoạch chuyên môn tháng.Tiếp tục triển khai nội dung GDPT mới. Xem băng hình tiết dạy minh hoạmơn TNXH, GDTC.- Tổ chức sinh hoạt các CLB HS “TTTT”; “Tiếng Anh”, “TDTT”- Kiểm tra phong trào “Giữ vở sạch-Viết chữ đẹp” các lớp lần 1.- Kiểm tra chuyên môn 04 lớp.- Sinh hoạt chuyên môn: Triển khai nội dung kế hoạch chuyên môn tháng.Dự giờ dạy minh hoạ môn GDTC.- Tổ chức sinh hoạt các CLB HS “TTTT”; “Tiếng Anh”, “TDTT”- Kiểm tra phong trào “Giữ vở sạch-Viết chữ đẹp” các lớp lần 2.- Tập huấn chuyên đề theo kế hoạch của Phịng GD&ĐT.- Kiểm tra chun mơn 02 lớp.- Sinh hoạt chuyên môn: Triển khai nội dung kế hoạch chuyên môn tháng.Tiếp tục triển khai nội dung GDPT mới. Xem băng hình tiết dạy minh hoạmơn Âm nhạc.- Tổ chức sinh hoạt các CLB HS “TTTT”; “Tiếng Anh”, “TDTT”- Tổ chức thi “ Rung chuông vàng môn Tiếng Anh”- Tổ chức khảo sát VCĐ học sinh [cá nhân]: Bài số1 và bài số 2:- Kiểm tra chuyên môn 03 lớp.- Sinh hoạt chuyên môn: Triển khai nội dung kế hoạch chuyên môn tháng.Tiếp tục triển khai nội dung GDPT mới. Xem băng hình tiết dạy minh hoạmơn Mỹ thuật. Dự giờ dạy minh hoạ môn GDTC.- Kiểm tra phong trào “Giữ vở sạch-Viết chữ đẹp” các lớp lần 3.- Tổ chức sinh hoạt các CLB HS “TTTT”; “Tiếng Anh”, “TDTT”- Sinh hoạt chuyên môn: - Sinh hoạt chuyên môn: Triển khai nội dung kếhoạch chuyên môn tháng. Dự giờ dạy minh hoạ môn Mỹ Thuật.- Kiểm tra chuyên môn các khu.- Tổ chức sinh hoạt các CLB HS “TTTT”; “Tiếng Anh”, “TDTT” Tháng5/2021- Sinh hoạt chuyên môn: Triển khai nội dung kế hoạch chuyên môn tháng.Đánh giá công tác chuyên môn năm học.III. Biện pháp và hình thức thực hiện.1. Xây dựng kế hoạch sinh hoạt chuyên môn.- Chuyên môn nhà trường xây dựng kế hoạch sinh hoạt chuyên môn cho cảnăm học sao cho phù hợp với tình hình thực tế của đơn vị.- Tổ khối căn cứ vào kế hoạch chung của nhà trường để xây dựng kế hoạchsinh hoạt chuyên môn hàng tuần cho tổ khối sát vứi thực tế.2. Tìm hiểu Chương trình giáo dục phổ thơng 2018- Tổ trưởng chuyên môn giao nhiệm vụ cho giáo viên nghiên cứu Chương trìnhgiáo dục phổ thơng [Chương trình tổng thể, Chương trình các mơn học và hoạt độnggiáo dục ở tiểu học], đề xuất nội dung cần thảo luận trong năm học, trình Hiệu trưởngnhà trường phê duyệt thực hiện.- Thành viên trong tổ chun mơn tìm hiểu, nghiên cứu các nội dung theo kếhoạch; chia sẻ, trao đổi, thảo luận trong các buổi sinh hoạt chuyên môn.3. Xây dựng kế hoạch dạy học các môn học và hoạt động giáo dụcTổ chuyên môn xây dựng kế hoạch thực hiện nội dung chương trình mơnhọc/hoạt động giáo dục theo tuần, học kỳ trong năm học. Tổ trưởng chuyên môn trìnhHiệu trưởng nhà trường phê duyệt thực hiện.4. Sinh hoạt chuyên môn theo nghiên cứu bài học.Bước 1, Xây dựng bài học minh họa- Tổ chuyên môn thảo luận, thống nhất lựa chọn bài học minh họa, Giáo viêndạy học minh họa đều lần lượt tham gia trong tổ. Khuyến khích giáo viên tự nguyệnđăng ký dạy học minh họa.- Việc xây dựng bài học minh họa cần đảm bảo xác định rõ yêu cầu cần đạt củabài học. Căn cứ vào yêu cầu cần đạt của bài học, giáo viên có thể chủ động, linh hoạtđiều chỉnh nội dung, thời lượng, đồ dùng dạy học, phương pháp và kỹ thuật dạy học,đánh giá quá trình học tập của học sinh,... cho phù hợp với đối tượng học sinh và điềukiện dạy học, phù hợp với việc hình thành và phát triển phẩm chất, năng lực học sinh.Lưu ý, không tổ chức dạy trước bài học minh họa.Bước 2. Tổ chức dạy học minh họa và dự giờTrên cơ sở bài học minh họa đã được xây dựng, giáo viên thực hiện dạy học đểtổ chuyên môn dự giờ, phân tích bài học. Khi dự giờ, cần tập trung quan sát hoạtđộng học của học sinh kết hợp với việc quan sát hoạt động tổ chức, hướng dẫn họccủa giáo viên theo các yêu cầu sau:- Chuyển giao nhiệm vụ học tập: nhiệm vụ học tập rõ ràng và phù hợp vớikhả năng của học sinh, thể hiện ở yêu cầu về sản phẩm mà học sinh phải hoàn thànhkhi thực hiện nhiệm vụ; hình thức giao nhiệm vụ sinh động, hấp dẫn, kích thích đượchứng thú nhận thức của học sinh; đảm bảo cho tất cả học sinh tiếp nhận và sẵn sàngthực hiện nhiệm vụ. - Thực hiện nhiệm vụ học tập: khuyến khích học sinh hợp tác, giúp đỡ nhaukhi thực hiện nhiệm vụ học tập; phát hiện kịp thời những khó khăn của học sinh và cóbiện pháp hỗ trợ kịp thời, phù hợp, hiệu quả; khơng có học sinh bị "bỏ qn".- Trình bày kết quả và thảo luận: hình thức trình bày kết quả thực hiện nhiệmvụ phù hợp với nội dung học tập và kỹ thuật dạy học tích cực được sử dụng; khuyếnkhích cho học sinh trao đổi, thảo luận với nhau về nội dung học tập; xử lý những tìnhhuống sư phạm nảy sinh một cách hợp lý.- Nhận xét, đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập: nhận xét về quátrình thực hiện nhiệm vụ học tập của học sinh; phân tích, nhận xét, đánh giá kết quảthực hiện nhiệm vụ và những ý kiến trao đổi, thảo luận của học sinh nhằm giúp họcsinh có hứng thú, niềm tin trong học tập, cải thiện được kết quả học tập; chính xáchóa các kiến thức mà học sinh đã học được thông qua hoạt động.Trong quá trình tổ chức dạy học và dự giờ, khuyến khích giáo viên dự giờ quansát, ghi chép kết hợp với ghi hình hoạt động học của học sinh để sử dụng khi phântích bài học, nhưng khơng làm ảnh hưởng đến hoạt động dạy học của giáo viên vàhọc sinh.Bước 3. Phân tích bài họcTồn trường hoặc tổ chun môn tổ chức trao đổi, chia sẻ, tập trung vào cácnội dung:+ Hoạt động học của học sinh: khả năng tiếp nhận và mức độ “sẵn sàng” thựchiện nhiệm vụ học tập của tất cả học sinh trong lớp; sự tích cực, chủ động, sáng tạo,hợp tác của học sinh trong việc thực hiện các nhiệm vụ học tập; sự tích cực của họcsinh trong trình bày, trao đổi, thảo luận về kết quả, sản phẩm học tập; sự chính xác,phù hợp của kết quả, sản phẩm học tập; thái độ và cảm xúc của học sinh trong từnghoạt động.+ Tổ chức hoạt động học cho học sinh: cách thức chuyển giao nhiệm vụ họctập; cách quan sát, theo dõi, phát hiện những khó khăn của học sinh; biện pháp hỗ trợ,khuyến khích học sinh tự học, hợp tác; việc phân tích, nhận xét kết quả hoạt động,q trình học tập của học sinh.+ Một số nguyên nhân tác động đến hoạt động học của học sinh: kế hoạch bàihọc [yêu cầu cần đạt, đồ dùng dạy học, các hoạt động học,...]; sự tương tác giữa họcsinh với học sinh, học sinh với giáo viên, giáo viên với học sinh; tâm lý, sinh lý họcsinh; khơng khí lớp học,...Bước 4. Vận dụng kết quả sinh hoạt chuyên môn vào bài học hàng ngàyDựa trên kết quả phân tích bài học và những điều đã quan sát, học tập đượcqua dự giờ, các giáo viên chủ động, sáng tạo áp dụng vào các bài học hàng ngày.IV. Tổ chức thực hiện.- BGH, chuyên môn nhà trường xây dựng kế hoạch, tổ chức sinh hoạt chuyênmôn hàng tháng để đánh giá hoạt động chuyên môn tháng trước và triển khai nhiệmvụ chuyên mơn trong tháng. Tổ chức cho CBGV xem bang hình tiết dạy minh hoạcủa CTGDPT mới và tổ chức cho GV dạy tiết dạy minh hoạ…- Tổ chuyên môn căn cứ vào KH chung để xây dựng KH sinh hoạt chuyên mônhàng tuần. Tổ chức cho GV thực hiện tốt các nhiệm vụ chuyên môn đề ra. Tổ chuyên mơn có trách nhiệm tổ chức cho GV trong tổ tìm hiểu nội dung CTGDPT mới, xâydựng bài dạy, tiết dạy minh hoạ…- GV có nhiệm vụ thực hiện tốt các nội dung mà tổ chuyên môn và chuyên mônnhà trường đề ra. Có trách nhiệm trao đổi, thảo luân với các thành viên trong tổ, trongtrường để đề ra các giải pháp, biện phát thực hiện tốt nhất để hoàn thành nhiệm vụ đềra.Trên đây là kế hoạch sinh hoạt chuyên môn năm học 2020-2021 của nhà trường,trong quá trình thực hiện sẽ có điầu chỉnh bổ sung cho phù hợp với thực tế.Nơi nhận:- Hiệu Trưởng, P. HT [chỉ đạo];- CBGV,NV [để thực hiện];- Bộ phận CM [để t/dõi, c/đạo];- Lưu: Hồ sơ.P.HIỆU TRƯỞNGLê Văn Bình