Khoa học lớp 5 bài 23: sử dụng năng lượng mặt trời, gió và nước chảy

(1)

(2)

(3)

Đánh giá

 Tiêu chí : -Năng lượng gió giúp cho

thuyền bè xuôi dòng nhanh hơn, giúp con người rê thóc năng, lượng gió làm quay tua bin của nhà máy sản xuất phát điện, tạo ra dòng điện dùng vào rất nhiều việc trong hoạt động và sinh hoạt hằng ngày .- Quạt thóc, thả diều, quat nhà bếp than ,điều hòa khí hậu, làm khô ,- Năng lượng nước chảy làmtàu bè ,. chạy nhanh hơn. làm quay tua bin của xí nghiệp sản xuất điện. làm quay bánh xe để đưa nước lên cao+ Tự tin khi thực thi hoạt động giải trí của mình trước lớp .- PP : Vấn đáp ;

– KT.Nhận xét bằng lời/tôn vinh

Xem thêm: Sách Giáo Khoa Khoa Học Lớp 4

4 trang | Chia sẻ : vudan20| Lượt xem : 1452

| Lượt tải: 1

Xem thêm: Sách Giáo Khoa Khoa Học Lớp 4

Bạn đang xem nội dung tài liệu Giáo án lớp 5 môn Khoa học – Bài 23: Sử dụng năng lượng mặt trời, gió va nước chảy, để tải tài liệu về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên

Khoa học BÀI 23 : SỬ DỤNG NĂNG LƯỢNG MẶT TRỜI, GIÓ VA NƯỚC CHẢY ( Tiết 1 ) I. MỤC TIÊU : Sau bài học kinh nghiệm HS biết : Trình bày được công dụng của năng lượng mặt trời, năng lượng gió và năng lượng nước chảy. Nhận biết được việc sử dụng năng lượng mặt trời, gió và năng lượng nước chảy. Giáo dục đào tạo học viên biết bảo vệ thiên nhiên và môi trường Tự học, tự xử lý yếu tố. Hợp tác nhóm II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : GV – Tranh, ảnh. HS – tin tức và hình trong sách. III. CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC : *. Khởi động : Việc 1 : – Hội đồng tự quản quản lý và điều hành lớp chơi game show. – Nêu 1 số ít vi dụ sự đổi khác của những vật nhờ được phân phối năng lượng ? – Nhận xét tuyên dương. Việc 2 : – Mời GV vào tiết học. Việc 3 : – Cá nhân ghi tên bài vào vở. Đánh giá Tiêu chí + HS nêu được 1 số ít ví dụ + Tự tin khi triển khai hoạt động giải trí của mình trước lớp. – PP : Vấn đáp – KT.Nhận xét bằng lời / tôn vinh * Xác định tiềm năng bài Việc 1 : Cá nhân đọc tiềm năng bài ( 2 lần ) Việc 2 : Trao đổi MT bài trong nhóm. Việc 3 : Phó quản trị HĐTQ tổ chức triển khai cho những bạn san sẻ MT bài trước lớp. * Hình thành kiến thức và kỹ năng. A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN : hợp đồng 1 : Mặt trời cần cho sự sống : Việc 1 : Em đọc thông Việc 2 : Trả lời câu hỏi Việc 1 : Nhóm trưởng nêu câu hỏi Việc 2 : Nhóm trưởng quản lý những bạn nêu Dự kiến. Việc 3 : Thư ký tổng kết quan điểm thống nhất tác dụng Đánh giá Tiêu chí + Mặt trời phân phối ánh sáng, nhiệt để sưởi ấm, cây quang hợp tăng trưởng, thực vật là nguồn thức ăn và … cho con người. + Tự tin khi thực thi hoạt động giải trí của mình trước lớp. – PP : Vấn đáp – KT.Nhận xét bằng lời / tôn vinh HĐ2 : Đọc và vấn đáp. Việc 1 : Em đọc trường hợp Việc 2 : Giải quyết trường hợp. Việc 1 : Thảo luận để đóng vai. Việc 2 : Nhóm trưởng điều hành quản lý những bạn đóng vai. Việc 3 : Trình bày trước lớp Đánh giá Tiêu chí + Năng lượng mặt trời cung ứng ánh sáng và nhiệt + Năng lượng mặt trời sưởi ấm. + Giúp cân đối thời tiết. + Tự tin khi triển khai hoạt động giải trí của mình trước lớp. – PP : Vấn đáp – KT.Nhận xét bằng lời / tôn vinh HĐ3 : Tim hiểu về việc sử dụng năng lượng mặt trời Việc 1 : Các nhóm tìm hiểu và khám phá Việc 2 : Trình bày và nhận xét Đánh giá Tiêu chí – chiếu sáng, phơi khô những vật phẩm … – máy tính bỏ túi sài bằng năng lượng mặt trời, pin mặt trời … – phơi cá làm khô. ….. – nhiệt để phơi thóc, muối, thu nguồn nhiệt làm nóng nước. – phơi quần áo, phơi khô, sưởi ấm …. + Tự tin khi triển khai hoạt động giải trí của mình trước lớp. – PP : Vấn đáp – KT.Nhận xét bằng lời / tôn vinh HĐ4. Tim hiểu về việc sử dụng năng lượng gió và nước chảy Việc 1 : Các nhóm tìm hiểu và khám phá Việc 2 : Trình bày và nhận xét Đánh giá Tiêu chí : – Năng lượng gió giúp cho thuyền bè xuôi dòng nhanh hơn, giúp con người rê thóc năng, lượng gió làm quay tua bin của xí nghiệp sản xuất phát điện, tạo ra dòng điện dùng vào rất nhiều việc trong hoạt động và sinh hoạt hằng ngày … – Quạt thóc, thả diều, quat nhà bếp than, điều hòa khí hậu, làm khô, – Năng lượng nước chảy làm tàu bè, … chạy nhanh hơn. làm quay tua bin của nhà máy sản xuất điện .. làm quay bánh xe để đưa nước lên cao + Tự tin khi thực thi hoạt động giải trí của mình trước lớp. – PP : Vấn đáp ; – KT.Nhận xét bằng lời / tôn vinh hợp đồng 4. Các xí nghiệp sản xuất thủy điện ở nước ta : Việc 1 : Nhóm trưởng nêu câu hỏi : Kể tên những nhà máy sản xuất thủy điện ở nước ta ? Việc 2 : Nhóm trưởng quản lý và điều hành những nêu. Việc 3 : Thư ký tổng kết quan điểm thống nhất tác dụng Đánh giá Tiêu chí : – Nhà máy thuỷ điện Hoà Bình, Trị An, Y – a – li, Sơn La, Đa Nhim. Nhà máy thủy điện sông Đà, sông Hinh, đặc biệt quan trọng ở huyện Minh hóa có xí nghiệp sản xuất thủy điện La Trọng đang được xây rựng. + Tự tin khi triển khai hoạt động giải trí của mình trước lớp. – PP : Vấn đáp – KT.Nhận xét bằng lời / tôn vinh B. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG : Nói cảm nhận của mình khi được học bài này cho người thân trong gia đình của mình và nêu cách bảo vệ thiên nhiên và môi trường
Các file đính kèm theo tài liệu này :

• Giao an tong hop_12523471.docx

 KHOA HỌC LỚP 5 BÀI 23 

GIẢI BÀI TẬP SỬ DỤNG NĂNG LƯỢNG MẶT TRỜI, GIÓ VÀ NƯỚC CHẢY

A. HOẠT ĐỘNC CƠ BẢN

1. Mặt trời cần cho cuộc sống của chúng ta như thế nào?

Gợi ý:

Mặt trời chiếu sáng và sưởi ấm muôn loài, giúp cho cây xanh tốt, người và động vật khoẻ mạnh.

2. Đọc và trả lời

a) Đọc thông tin (SGK/27)

b) Trả lời câu hỏi và chia sẻ với bạn ý kiến của em:

Vì sao nói Mặt Trời là nguồn năng lượng chủ yếu của sự sống trên Trái Đất?

Gợi ý:

b) Cây xanh hấp thụ năng lượng mặt trời để duy trì sự sông của mình và sự sống trên trái đất. Cây xanh là nguồn thức ăn trực tiếp hay gián tiếp của động vật. Ngoài ra, cây còn cung cấp củi đun, nguyên liệu để sản xuất cồn làm nhiên liệu,... Than đá, dầu mỏ, khí đốt tự nhiên cũng được hình thành do năng lượng mặt trời. Năng lượng mặt trời còn gây ra nắng, mưa, gió, bão... trên Trái Đất.

3. Tìm hiểu về việc sử dụng năng lượng mặt trời

- Trong mỗi hình sau đây, con người đã sử dụng năng lượng mặt trời vào những việc gì? (SGK/28)

- Con người còn sử dụng năng lượng mặt trời vào những việc gì khác?

Gợi ý:

- Con người sử dụng năng lượng mặt trời để:

+ Hình 3: phơi thóc cho khô.

+ Hình 4: cho nước bay hơi, làm ra muối.

+ Hình 5: hấp thu năng lượng tạo ra pin mặt trời.

+ Hình 6: hấp thu nhiệt của mặt trời làm nóng nước.

- Con người còn sử dụng năng lượng mặt trời để chiếu sáng, phơi khô thực phẩm để dùng lâu ngày, sưởi ấm, tắm nắng cho xương phát triển, tạo ra pin mặt trời trên vệ tinh nhân tạo.

4. Tìm hiểu việc sử dụng năng lượng gió, năng lượng nước chảy

Quan sát các hình sau, thảo luận để trả lời câu hỏi (SGK/29)

- Con người sử dụng năng lượng gió, năng lượng nước chảy trong những việc gì?

- Kể tên một số nhà máy thủy điện, một số nơi có lắp đặt các máy phát điện chạy bằng sức gió.

Gợi ý:

- Con người sử dụng năng lượng gió cho thuyền buồm (hình 7), để quạt lúa rê thóc (hình 10), quay tua-bin của máy phát điện tạo ra dòng điện dùng cho việc thắp sáng, đun nấu, bơm nước (hình 11).

Năng lượng nước chảy thường được dùng để chở hàng xuôi dòng sông (hình 7), làm quay bánh xe nước đưa nước lên cao (hình 8), làm quay tua-bin của các máy phát điện ở nhà máy thủy điện (hình 11), chạy máy phát điện dùng sức nước (hình 12).

5. Đọc và trả lời

a) Đọc thông tin (SGK/30)

b) Trả lời câu hỏi

Con người có thể sử dụng năng lượng mặt trời, năng lượng gió và năng lượng nước chảy vào những việc gì?

Gợi ý:

b) Con người có thể sử dụng năng lượng mặt trời, năng lượng gió và năng lượng nước chảy để tạo ra nguồn điện phục vụ cho đời sống trong sinh hoạt và sản xuất.

B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH

1. Trò chơi “Vai trò của Mặt Trời”

- Thầy cô vẽ hình Mặt Trời lên bảng.

- Hai nhóm bốc thăm xem nhóm nào lên trước, sau đó các nhóm cử thành viên luân phiên lên ghi những vai trò, những việc sử dụng năng lượng của Mặt Trời và nối với hình vẽ mặt trời.

- Mỗi lần chỉ ghi một vai trò, một việc sử dụng (không được ghi trùng).

Gợi ý:

 

2. Thảo luận vể sử dụng năng lượng mặt trời, nảng lượng gió và năng lượng nước chảy

a) Ở địa phương em, người dân sử dụng năng lượng mặt trời, năng lượng gió và năng lượng nước chảy vào những việc gì?

b) Việc sử dụng năng lượng mặt trời hoặc năng lượng gió để sản xuất điện sử dụng trong sản xuất, sinh hoạt ở địa phương em có thuận lợi hay khó khăn gì?

c) Nêu những tác hại mà năng lượng mặt trời, năng lượng gió và năng lượng nước chảy có thể gây ra. Có thể làm gì để tránh/hạn chế những tác hại đó?

Gợi ý:

a) Địa phương em sử dụng năng lượng mặt trời để làm khô lương thực, thực phẩm; nàng lượng gió dể quạt lúa; năng lượng nước chảy dể chở hàng hóa xuôi dòng.

b) Việc sử dụng năng lượng mặt trời, năng lượng gió để sản xuất điện có thuận lợi nhờ có nhiều nắng và gió; khó khăn do thiếu trang thiết bị.

c) - Năng lượng mặt trời gây tác hại cho mắt và da, gây hạn hán cho đồng ruộng. Khi ra ngoài cần đội mũ rộng vành, đeo kính râm. Đối với ruộng đồng, có thể đào kênh dẫn nước để tưới tiêu cho cây.

- Năng lượng gió do bão làm cây cối ngã dổ, sập nhà. cần xây nhà cho chắc chắn.

- Năng lượng nước chảy có thể gây ngập lụt, cần đắp đê be bờ cho cao để ngàn nước.