- Họ tên, tên thường gọi ở nhà và tên thường gọi khi đi học.
- Ngày sinh nhật.
- Giới tính.
- Thói quen tốt.
- Tôi khác các bạn qua tên, ngày sinh, hình dáng bên ngoài và những người thân trong gia đình và trường lớp mầm non
- Tôi yêu quý mọi người.
Bạn đang xem nội dung tài liệu Mạng nội dung chủ đề nhánh: Tôi là ai?, để tải tài liệu về máy bạn click vào nút TẢI VỀ ở trên
MẠNG NỘI DUNG CHỦ ĐỀ NHÁNH: TÔI LÀ AI? Từ ngày 09/9 đến ngày 13/ 9/2013 - Họ tên, tên thường gọi ở nhà và tên thường gọi khi đi học. - Ngày sinh nhật. - Giới tính. - Thói quen tốt. - Tôi khác các bạn qua tên, ngày sinh, hình dáng bên ngoài và những người thân trong gia đình và trường lớp mầm non - Tôi yêu quý mọi người. Đặc điểm riêng của tôi Tự giới thiệu về mình TÔI LÀ AI? Cảm xúc và mối quan hệ của tôi Sở thích và hoạt động yêu thích - Tôi có thể phân biệt được nhũng cảm xúc, tâm trạng khác nhau: vui, buồn, giận, ngạc nhiên, thương, ghét.. và có tình cảm với người thân, bạn bè. - Tôi có những ứng xử phù hợp với mọi người qua hành vi cử chỉ. - Tôi biết chào hỏi ông bà cha mẹ, cô giáo, người lớn tuổi. - Tôi có hành vi văn minh và thân thiện với bạn bè. - Tôi thực hiện tốt nội qui ở trường, lớp. - Tôi có những sở thích riêng trong ăn uống, trang phục, bạn bè. - Tôi tôn trọng và chấp nhận sở thích riêng của bạn. - Tôi có khả năng hát/ múa/ vẽ/ kể chuyện.. - Tôi có thể làm được 1 số cv tự phục vụ và giúp mọi người.
File đính kèm:
- Mạng nội dung nhánh.doc
Khám phá
Đề tài: TRÒ CHUYỆN VỀ KHẢ NĂNG, SỞ THÍCH VÀ TÌNH CẢM CỦA BÉ
1. Mục đích yêu cầu:
- Trẻ nói lên được sở thích của mình, biết thể hiện tình cảm của mình
- Phát triển khả năng tưởng tượng, phát triển ngôn ngữ.
- Cháu chơi hoà thuận với bạn, chia sẻ, quan tâm giúp đỡ bạn.
2. Chuẩn bị:
- Chỗ ngồi hợp lý, tâm lý trẻ thoải mái.
3. Tổ chức hoạt động:
1. Hoạt động 1:
- Cho trẻ hát “Vui đến trường”
- Cô hỏi trẻ:
+ Cô đố các con trường mình có tên gọi là gì ?
+ Các con đang học ở lớp nào ?
Bạn đang xem nội dung tài liệu Mở chủ đề nhánh 1 chủ đề nhánh: Tôi là ai ?, để tải tài liệu về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
MỞ CHỦ ĐỀ NHÁNH 1 Chủ đề nhánh: TÔI LÀ AI ? Từ ngày 03/10/2011 đến ngày 07/10/2011 I. Mục đích : - Cháu nhớ được tên chủ đề và hiểu được ý nghĩa của chủ đề - Cháu thuộc được các bài thơ, bài hát về chủ đề - Làm ra được một số sản phẩm về chủ đề II.Chuẩn bi: - Tranh ảnh và những đồ dùng có liên đến chủ đề nhánh “Tôi là ai ?” - Một số nguyên vật liệu để trẻ xây nhà, trường học, công viên [ gạch nhựa, hộp giấy, hoa, hàng rào những khối gỗ, ], trang trí ngôi trường. III.Hoạt động : 1. Hoạt động 1: tạo hứng thú Trò chuyện với trẻ về chủ đề nhánh Hỏi trẻ : Con tên là gì ? Con bao nhiêu tuổi? Con đang học ở lớp nào? Trường mình có tên gọi là gì ? 2. Hoạt động 2: Tìm hiểu hứng thú và những điều trẻ chưa biết - Sở thích của con là gì ? - Con là bạn trai hay bạn gái ? 3.Hoạt động 3: Tạo môi trường chủ đề Chia nhóm trẻ và phân công - Nhóm 1: Vẽ chân dung bạn -Nhóm 2 : Trang trí khung ảnh - Nhóm 3: Nặn hình bạn trai, bạn gái. Thứ hai ngày 3 tháng 10 năm 2011 Khám phá Đề tài: TRÒ CHUYỆN VỀ KHẢ NĂNG, SỞ THÍCH VÀ TÌNH CẢM CỦA BÉ 1. Mục đích yêu cầu: - Trẻ nói lên được sở thích của mình, biết thể hiện tình cảm của mình - Phát triển khả năng tưởng tượng, phát triển ngôn ngữ. - Cháu chơi hoà thuận với bạn, chia sẻ, quan tâm giúp đỡ bạn. 2. Chuẩn bị: - Chỗ ngồi hợp lý, tâm lý trẻ thoải mái. 3. Tổ chức hoạt động: 1. Hoạt động 1: - Cho trẻ hát “Vui đến trường” - Cô hỏi trẻ: + Cô đố các con trường mình có tên gọi là gì ? + Các con đang học ở lớp nào ? + Vậy con là bạn trai hay bạn gái ? - Hôm nay cô và các con cùng trò chuyện về khả năng, sở thích và tình cảm của các con nhé ! 2. Hoạt động 2: - Cô tự giới thiệu về bản thân mình cho cả lớp cùng nghe. - Cô lần lượt mời từng trẻ đứng lên và trả lời các câu hỏi sau: + Con tên gì ? Bao nhiêu tuổi? + Con đang học ở lớp nào ? + Sở thích của con là gì ? + Con thích kết bạn với những ai ? + Con có khả năng trong những hoạt động nào ? + Ở nhà [ở lớp] con thương ai nhất ? Vì sao ? + Khi bạn gặp khó khăn con phải làm sao ? - Cô cung cấp thêm một số thông tin mà trẻ chưa biết - GD cháu quan tâm đến người khác, biết giúp đỡ bạn 3. Hoạt động 3: - Cho trẻ chơi trò chơi tìm bạn. - Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi - Cho trẻ chơi 2-3 lần - Cô nhận xét trò chơi và kết thúc tiết học * Nhận xét của giáo viên: ĐÓNG CHỦ ĐỀ NHÁNH 1 Chủ đề nhánh: TÔI LÀ AI ? Thời gian thực hiện: 1 tuần Từ ngày 03/10/2011 đến ngày 07/10/2011 I. Cô và trẻ cùng chuẩn bị: - Cô dùng câu hỏi gợi mở giúp trẻ thảo luận: + Con chọn sản phẩm nào để trưng bày? + Khách mời của lớp mình là ai? + Hôm nay lóp mình trình diễn những tiết mục văn nghệ nào? + Ai sẽ là người dẫn chương trình hôm nay? + Chúng ta sẽ tặng quà gì cho khách mời ? II. Tiến hành: Dự kiến chương trình 1. Hoạt động 1: Giao lưu - Vỗ tay chào mừng hát bài “Cái mũi” - Giới thiệu khách mời - Tuyên bố lý do: Tổ chức tổng kết chủ đề nhánh “Tôi là ai ?” 2. Hoạt động 2: Trưng bày sản phẩm - Cô điều khiển chương trình, giới thiệu sản phẩm của từng nhóm: + Nhóm 1: Vẽ chân dung bạn + Nhóm 2 : Trang trí khung ảnh + Nhóm 3: Nặn hình bạn trai, bạn gái. 3. Hoạt động 3: Biểu diễn văn nghệ - Hát : Cái mũi - Múa: Tay thơm tay ngoan - Đơn ca: Đu quay -Tặng quà khách mời
File đính kèm:
- MỞ CHỦ ĐỀ NHÁNH 1.doc
- KẾ HOACH TỔ CHỨC TRÒ CHƠI.doc
- KẾ HOACH TUẦN - 1.doc
- Mạng chu de nhanh 1.doc
KẾ HOẠCH CHỦ ĐỀ NHÁNH: “TÔI LÀ AI?”
- Đón trẻ tận tay PH trò chuyện về sk và các vấn đề liên quan đến trẻ. - Trò chuyện với trẻ về ngày nghỉ của cháu. Về bản thân bé. - Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định. - Cùng cô chuẩn bị đồ dùng đồ chơi phục vụ cho chủ đề. | |||||||
Hoạt động học có chủ đích |
Bật liên tục vào 4-5 vòng. |
Hãy giới thiệu về mình và làm quen với các bạn. Tạo hình: Vẽ chân dung tôi |
- Ôn số lượng trong phạm vi 5. | ||||
- Phân vai: Gia đình bé, bác sĩ nha khoa, bán hàng. - Xây dựng: Xây dựng nhà của bé, công viên, ghép hình bé. - Nghệ thuật: Tô màu, vẽ, nặnchân dung, xé giấy làm tóc, váy. - Góc HT: Đếm các đồ dùng cá nhân, xếp hình người, hoàn thiện vở thủ công. - Thiên nhiên: Tưới cây, lau lá, chơi cát nước... - KPKH: Tôi là ai? Bạn gái – Trai thích gì? Mặc gì? | |||||||
- Trò chuyện về sở thích cá nhân của trẻ. | - Dạo chơi quanh sân trường | - QS: Tranh bé trai bé gái |
- TC: Chuyền bóng qua đầu. | ||||
- Làm quen với cách vẽ chân dung bé. | - Làm quen bài hát “Mừng sinh nhật” | - Hướng dẫn trẻ cách xếp bàn ăn. | - LQ bài thơ “Chiếc bóng” | ||||
- Gia đình, Bác sĩ, bán hàng. | - Trẻ biết thể hiện vai chơi của mình - Biết giao tiếp, trao đổi giữa các vai chơi với nhau. | - Cô cho trẻ về góc chơi. - Cô hướng dẫn trẻ chơi và thực hiện vai chơi của mình. - Hướng dẫn trẻ thu dọn đồ chơi đúng nơi quy định. | ||
- Xây dựng nhà của bé, công viên, ghép hình bé. | - Trẻ biết sử dụng các khối nhựa, gỗ, … để lắp ghép thành nhà, công viên, hình người. | - Bộ đồ chơi lắp ghép: Một số cây cảnh, bồn hoa, thảm cỏ, ĐDĐC trong lớp. | - Cô cho trẻ về góc, tự thỏa thuận về góc chơi. - Cô gợi ý để trẻ sáng tạo trong vai chơi: cách bố trí khuôn viên,…. | |
Tô màu, vẽ, nặn, chân dung, xé giấy làm tóc, váy,... | - Trẻ biết sử dụng các kỷ năng để nặn, vẽ về ngôi nhà của mình, tô màu hợp lý bức tranh. | - Giất A4, bút chì, bút màu, đất nặn, tranh ảnh về nhà, chân dung, giấy. | - Cô và trẻ cùng trò chuyện về ngôi nhà của mình, về bản thân. - Hỏi trẻ về ý thích thực hiện sp tạo hình của mình. - GD trẻ không chạy lộn xộn và cất dọn đồ dùng đúng nơi quy định. | |
- Đếm các đồ dùng cá nhân xếp hình người, hoàn thiện vở thủ công. | - Trẻ biết đếm các đồ dùng cá nhân xếp hình người, cắt dán hình ảnh trong vở thủ công. | - Đồ dùng cá nhân, bộ lắp ghép hình người. | - Cô cho trẻ về góc và tự lấy đồ dùng cá nhân ra và đếm, cùng nhau thảo luận. Cô hướng dẫn trẻ cách ghép hình người, cắt dán và cất gọn đúng nơi quy định. | |
- Tưới cây, lau lá, chơi cát nước. | - Trẻ biết tưới nước, xới đất, nhổ cỏ, lau lá cho cây. | - Một số cây cảnh, nước, cát,… | - Cô cho trẻ về góc chơi và hướng dẫn trẻ cách chăm sóc cây cảnh… | |
- Tôi là ai? Bạn gái – Trai thích gì? Mặc gì? | - Trẻ biết 1 số đặc điểm về bản thân mình, các bạn trong lớp. | - Một số hình ảnh về bản thân, các bạn | - Trẻ khám phá những đặc điểm, sở thích của mình của bạn cô đến hỏi trẻ, gợi ý giúp trẻ. |