De CƯƠNG TRUYỀN thông và GIÁO dục sức khỏe

• Hành vi lành mạnh để phòng chống bệnh tật: Tập thể dục, rửa tay trước khi ăn…

• Hành vi sử dụng dịch vụ y tế đúng: tiêm chủng cho, khám thai định kỳ, khám bệnh rồi mới mua thuốc…

• Hành vi của những người ốm: Nhận ra các triệu chứng sớm, biết xử lý một số tình huống tại gia đình…

• Hành động tốt với cộng đồng: giữ gìn vệ sinh chung, trồng cây xanh…

• Những hành vi tác động xấu đến sức khỏe: hút thuốc lá, uống nước lạnh...

• Những phong tục, tập quán lạc hậu: cúng bái khi bị bệnh, ăn kiêng khi không cần thiết.

VD: đeo vòng bạc cho trẻ em, cầu khấn ông bà, tổ tiên phù hộ

• Trong truyền thông, cần tác động vào cả những đối tượng có ảnh hưởng

• Hành vi của mỗi người đều chịu tác động lớn của những người xung quanh: cha mẹ, ông bà, già làng, thầy cô giáo, bạn bè, vợ chồng, thủ trưởng cơ quan…
  

• Mỗi cá nhân có quan điểm khác nhau về giá trị [vật chất, địa vị…].

• Một tiêu chuẩn được coi là có giá trị sẽ là động lực thúc đẩy người ta giữ gìn và giành lấy nó.
  

• Là các tiêu chuẩn có vai trò quan trọng tác động đến suy nghĩ, tình cảm và hành vi của mỗi người.

• Thái độ chịu ảnh hưởng bởi: môi trường, hoàn cảnh, những người xung quanh [đặc biệt là những người được kính trọng]

• Thái độ thường bắt nguồn từ kiến thức, niềm tin và kinh nghiệm sống.

• Thái độ phản ánh những điều người ta tin/ không tin, thích/không thích.

• Thái độ được coi là trạng thái chuẩn bị của cơ thể để đáp ứng với những tình huống/ hoàn cảnh cụ thể.

• Trong TT-GDSK cần phân loại những niềm tin, tín ngưỡng có hại cho sức khỏe.

• Người ta thường chấp nhận niềm tin mà không cần cố gắng để xác định nó là đúng hay sai.

• Niềm tin có sức mạnh, khó thay đổi.

• Niềm tin và tín ngưỡng thường có từ lâu đời, được truyền từ thế hệ này sang thế hệ khác.

• Là sản phẩm xã hội của nhận thức

• Ngành Y tế có vai trò quan trọng trong việc cung cấp kiến thức về Y tế cho cộng đồng thông qua hoạt động truyền thông

• Những kiến thức về sức khỏe, bệnh tật, sử dụng thuốc là điều kiện cần thiết giúp mọi người có cơ sở thực hiện các hành vi nâng cao sức khỏe.
  

• Kiến thức được thu nhận từ nhiều nguồn

• Được tích lũy dần qua năm tháng

• Nguồn lực [nhân lực, tổ chức, tiền, cơ sở vật chất]
  

• Thời gian để thực hiện hành vi

• Kỹ năng của người truyền thông

• Khả năng tiếp cận các dịch vụ y tế
  

• Chưa nhận thức được vấn đề

• Nhận thức được VĐ, hành vi mong đợ

• Chuẩn bị hành động để thay đổi

Cần làm cho những đối tượng nhận ra những “vấn đề” có ảnh hưởng không tốt tới sức khỏe, phải thay đổi.

Cần giúp đối tượng quan tâm và có thái độ tích cực đối với những vấn đề cần thay đổi, chú ý không gây hoang mang.

• Giúp đối tượng bằng cả vật chất và tinh thần

• Giúp các kỹ năng thực hành để đối tượng dễ dàng thực hiện

• CBYT cần giúp đối tượng phân tích, đánh giá kết quả đạt được [thuận lợi và khó khăn khi thực hiện].

• Động viên khuyến khích kịp thời

• Là bước đối tượng sẽ quyết định duy trì/ từ chối hành vi mới

• Khi kết quả chưa rõ ràng, cần tiếp tục động viên, hỗ trợ, tìm hiểu nguyên nhân.