- Khi anh hề tung xúc xắc mặt trên xúc xắc là số hoặc chấm tròn số lượng bao nhiêu thì trẻ vận động cơ thể theo ý thích [vỗ tay, dậm chân, lắc đầu…]
+ Xúc xắc thể hiện số 5- trẻ thực hiện 5 vận động.
- Cô cho trẻ thực hiện lần 2 theo yêu cầu của cô.
+ Xúc xắc thể hiện số 6- trẻ thực hiện 6 vận động.
+ Xúc xắc thể hiện số 7-trẻ thực hiện 7 động tác.
- Mỗi lần quân xúc xắc tung trẻ đọc số trên mặt quân xúc sắc.
- Cô mời trẻ cầm rổ đi lấy 7 đồ dùng có cùng 1 dấu hiệu giống nhau mà trẻ thích.
- Trẻ đi lấy đồ dùng và về chỗ ngồi.
- Cô yêu cầu trẻ giúp cô xếp tất cả số đồ vật trong rổ ra trước mặt theo hàng ngang từ trái qua phải, vừa xếp vừa nhẩm đếm.
- Cô hỏi trẻ những đồ dùng trẻ vừa lấy có dấu hiệu gì chung và có số lượng là mấy?
- Mời trẻ kiểm tra bạn ngồi bên cạnh mình xem có đúng dấu hiệu và số lượng cô yêu cầu không.
- Cô cho trẻ kiểm tra bằng cách cho cả lớp cùng đếm.
*Tách nhóm 7 đối tượng thành 2 phần bằng các cách khác nhau.
*Tách theo ý thích:
- Cô yêu cầu trẻ với 7 đồ dùng các con vừa lấy các con hãy tách cho cô làm 2 phần tùy theo cách của các con.
- Trẻ tách nhóm đồ dùng của trẻ thành 2 nhóm theo ý thích của trẻ.
- Cô cho trẻ nêu kết quả mà trẻ tách.
- Trẻ nêu đến đâu cô ghi kết quả lên bảng.
- Cô cho trẻ rút ra kết luận về các cách tách.
- Cô cho từng nhóm gộp 2 nhóm lại thành 1 nhóm.
+ Mời nhóm có cách chia là 1 – 6; 6-1
+ Mời nhóm có cách chia là 2 – 5; 5-2
+ …………………..3-4; 4-3
- Mỗi lần gộp 2 nhóm laị cô hỏi trẻ:
+ Gộp 2 nhóm lại được nhóm có mấy?
\=> Cô chính xác hóa kết quả và kết luận: 7 tách thành 2 nhóm có rất nhiều cách như: 1-6; 2;5; 3-4…, nhưng khi gộp 2 nhóm đó lại được nhóm có 7.
* Tách theo yêu cầu:
- Cô cho trẻ tách hạt trên dây theo yêu cầu của cô [Cô tổ chức cho trẻ thực hiện 3-4]
+ Cách 1 : 1 – 6
+ Cách 2 : 2 – 5
+ Cách 3 : 3 – 4
- Khi cho trẻ tách theo yêu cầu của cô thì sau mỗi lần tách cô cho trẻ gộp lại ngay.
- Trẻ thực hiện cô quan sát sửa sai cho trẻ.
*Trò chơi 1: “Lùa vịt ”
- Cô chia lớp thành 3 nhóm, mỗi nhóm 7 bạn. Cô đóng vai người chăn vịt.
+ Cách chơi: Anh hề chia lớp mình thành 3 nhóm, mỗi nhóm có 7 bạn về đứng xung quanh 2 cái chuồng và đi theo tiếng nhạc, khi nhạc dừng thì các chú vịt nào đứng gần chuồng nào thì phải thật nhanh thò 1 chân vào chuồng đó.
- Người chăn vịt là anh hề sẽ kiểm tra kết quả và hỏi trẻ.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2 lần
- Cô hỏi từng nhóm: nhóm mình có mấy bạn vịt thò chân vào chuồng màu đỏ, mấy bạn vịt thò chân vào chuồng màu vàng?
- Cô kiểm tra 2 nhóm còn lại và đổi nhóm chơi
* Trò chơi 2: “Ai nhanh trí”
- Cô chia lớp thành 3 đội, mỗi đội có 7 bạn, anh hề tặng cho mỗi đội 1 chùm bóng có 7 quả bóng có màu sắc, hình dạng, kích thước khác nhau.
+ Đội 1: 7 quả bóng có 2 màu sắc khác nhau
+ Đội 2: 7 quả có kích thước to nhỏ khác nhau.
+ Đội 3: 7 quả có hình dạng khác nhau
- Các đội chơi sẽ phải tách 7 quả bóng thành 2 nhóm có đặc điểm khác nhau và nêu đặc điểm khác nhau của 2 nhóm đó.
+ Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần].
- Cô nhận xét giờ học và gợi mở cho trẻ khám phá tiếp hoạt động tách nhóm có 7 đối tượng thành 2 phần trong giờ hoạt động góc.