Bài tập
1. Trong phần đầu bài văn, sau khi nêu lên nhận định "Cây tre là người bạn thân của nông dân Việt Nam, bạn thân của nhân dân Việt Nam", tác giả đã dẫn ra hàng loạt hình ảnh, chi tiết để chứng minh cho nhận định ấy. Theo em, các dẫn chứng trong bài văn có được sắp xếp theo hệ thống nào không ? Hệ thống ấy có ý nghĩa gì ?
2. Câu 4, trang 99, SGK.
3. Bài văn sử dụng rộng rãi phép nhân hoá. Em hãy nêu một số trường hợp đặc sắc và chỉ ra tác dụng của phép nhân hoá trong những trường hợp ấy.
4. Em thích nhất đoạn văn nào, hình ảnh nào trong bài ? Vì sao ?
Gợi ý làm bài
1. Để chứng minh cho nhận định "Cây tre là người bạn thân của nông dân Việt Nam, bạn thân của nhân dân Việt Nam", tác giả đã đưa ra nhiều dẫn chứng được sắp xếp theo một hệ thống như sau :
- Cây tre [cùng với những cây cùng họ như nứa, trúc, mai, vầu] có mặt ở khắp nơi trên đất nước Việt Nam, luỹ tre bao bọc quanh các xóm làng.
- Dưới bóng tre, người nông dân Việt Nam dựng nhà, dựng cửa, làm ăn sinh sống và gìn giữ một nền văn hoá lâu đời.
- Tre giúp người nông dân trong rất nhiều công việc sản xuất.
- Tre gắn bó với con người thuộc mọi lứa tuổi trong đời sống hằng ngày cũng như trong những sinh hoạt văn hoá [các em nhỏ chơi chuyền với những que tre, lứa đôi nam nữ tâm tình dưới bóng tre, các cụ già với chiếc điếu cày bằng tre,...].
- Cây tre gắn bó với con người từ thuở lọt lòng cho đến khi nhắm mắt xuôi tay.
Các dẫn chứng đã được sắp xếp theo trình tự từ bao quát [ý 1, 2] đến cụ thể [ý 3, 4] và cuối cùng khái quát lại : cây tre gắn bó với đời con người từ thuở lọt lòng đến khi nhắm mắt xuôi tay.
2. Bài văn đã khẳng định và ca ngợi nhiều phẩm chất của cây tre, như : "Dáng tre vươn mộc mạc, màu tre tươi nhũn nhặn. Rồi tre lớn lên, cứng cáp, dẻo dai, vững chắc. Tre trông thanh cao, giản dị, chí khí như người", "Tre là thẳng thắn, bất khuất ! Ta kháng chiến, tre lại là đồng chí chiến đấu của ta. Tre vốn cùng ta làm ăn, lại vì ta mà cùng ta đánh giặc. ".
Ca ngợi những phẩm chất của cây tre cũng chính là ca ngợi những đức tính và phẩm chất của con người Việt Nam, dân tộc Việt Nam và vì thế ở đoạn kết tác giả đã viết : "Cây tre Việt Nam ! Cây tre xanh, nhũn nhặn, ngay thẳng, thuỷ chung, can đảm. Cây tre mang những đức tính của người hiền là tượng trưng cao quý của dân tộc Việt Nam.".
3. Để thể hiện sự gần gũi và gắn bó của cây tre với con người, tác giả đã sử dụng rộng rãi phép nhân hoá khi nói về cây tre. Nhiều chỗ, phép nhân hoá được sử dụng rất thích hợp và đặc sắc. Ví dụ : "Dáng tre vươn mộc mạc, màu tre tươi nhũn nhặn. Rồi tre lớn lên, cứng cáp, dẻo dai, vững chắc. Tre trông thanh cao, giản dị...". Hàng loạt tính từ chỉ phẩm chất của con người được dùng nói về cây tre đã làm cho tre mang được các giá trị cao quý của con người. Những hành động cao cả của con người [như xung phong, hi sinh, giữ làng, giữ nước] được dùng để nói về sự cống hiến của tre cho cuộc kháng chiến. Để ca ngơi công lao và phẩm chất của tre, tác giả đã tôn vinh cây tre bằng những danh hiệu cao quý của con người : Anh hùng lao động, Anh hùng chiến đấu.
4. Em hãy lựa chọn đoạn văn thích nhất, theo sự cảm nhận của mình, có thể chú ý đến đoạn "Nhạc của trúc, nhạc của tre...lắng nghe tiếng hát giữa trời cao của trúc, của tre..." hoặc đoạn kết : "Cây tre Việt Nam... tượng trưng cao quý của dân tộc Việt Nam".
Sachbaitap.com
>> Học trực tuyến lớp 6 chương trình mới trên Tuyensinh247.com. Đầy đủ khoá học các bộ sách [Kết nối tri thức với cuộc sống; Chân trời sáng tạo; Cánh diều]. Cam kết giúp học sinh lớp 6 học tốt, hoàn trả học phí nếu học không hiệu quả.
Giá trị của các phép nhân hóa đã được sử dụng trong văn bản Cây tre Việt Nam
Các câu hỏi tương tự
Để làm rõ ý “Cây tre bạn thân của nhân dân Việt Nam là người bạn thân của nông dân Việt Nam", bài văn đã đưa ra hàng loạt những biểu hiện cụ thể. Em hãy:
b] Nêu giá trị của các phép nhân hoá đã được sử dụng để nói về cây tre và sự gắn bó của tre với con người.
Bóng tre trùm kên âu yếm làng, bản, xóm, thôn.Dưới bóng tre của ngàn xưa , thấp thoáng mái đình, mái chùa cổ kính. Dưới bóng tre xanh, tra gìn giữ một nền văn hóa lâu đời. Dưới bóng tre xanh, đã từ lâu đời, người dân cày Việt Nam dựng nhà, dựng cửa, vỡ ruộng, khai hoang. Tre ăn ở với người, đời đời, kiếp kiếp. Tre, nứa, mai, vầu giúp người trăm ngàn công nghìn công việc khác nhau.
Bằng hiểu biết về văn bản trên, hãy ghi lại cảm nhận của em về sự gắn bó của cây tre với con người Việt Nam [khoảng 6-8 câu]. Trong đó có sử dụng một phép so sánh=, một phó từ [Chú thích rõ ]
Ở đoạn kết văn bản “Cây tre Việt Nam”, tác giả đã hình dung như thế nào về vị trí của cây tre trong tương lai khi đất nước ta đi vào công nghiệp hóa?
Soạn VNEN ngữ văn 6 tập 1
Soạn VNEN ngữ văn 6 tập 2
Bài tập làm văn điểm cao 6
Soạn tiếng Anh 6 tập 1 mới
[Sách kết nối] Giải âm nhạc 6
Giải SBT ngữ văn 6 tập 2 chân trời sáng tạo
[Sách chân trời] Giải Lịch sử và Địa lí 6
[Sách cánh diều] Giải Mĩ thuật 6
Giải SBT Toán 6 tập 1 kết nối tri thức
Giải SBT Khoa học tự nhiên 6 kết nối tri thức
Giải SBT Lịch sử và địa lí 6 cánh diều
[Sách kết nối] Giải Lịch sử và Địa lí 6
Giải SBT ngữ văn 6 tập 2 kết nối tri thức
[Sách chân trời] Giải khoa học tự nhiên 6
[Sách cánh diều] Giải âm nhạc 6
Giải SBT Toán 6 tập 2 cánh diều
Giải SBT Lịch sử và địa lí 6 chân trời sáng tạo
[Sách kết nối] Giải khoa học tự nhiên 6
Giải SBT tiếng Anh 6 cánh diều
[Sách chân trời] Giải trải nghiệm hướng nghiệp 6
[Sách cánh diều] Giải Lịch sử và Địa lí 6
Giải SBT Toán 6 tập 2 chân trời sáng tạo
Giải SBT Lịch sử và địa lí 6 kết nối tri thức
[Sách kết nối] Giải trải nghiệm hướng nghiệp 6
Giải SBT tiếng Anh 6 chân trời sáng tạo
[Sách chân trời] Giải tiếng Anh 6
[Sách cánh diều] Giải khoa học tự nhiên 6
Giải SBT Toán 6 tập 2 kết nối tri thức
[Sách kết nối] Giải tiếng Anh 6
Giải SBT tiếng anh 6 Friends Plus
Giải SBT âm nhạc 6 chân trời sáng tạo
[Sách cánh diều] Giải trải nghiệm hướng nghiệp 6
[Sách chân trời] Giải toán 6
Soạn siêu hay văn 6 tập 1
Giải SBT tiếng anh 6 Global success
Giải SBT âm nhạc 6 kết nối tri thức
[Sách cánh diều] Giải tiếng Anh 6
Giải SBT mĩ thuật 6 chân trời sáng tạo
[Sách chân trời] Giải toán 6 tập 1
Soạn siêu hay văn 6 tập 2
Giải SBT tiếng anh 6 Global Success
Giải SBT công dân 6 cánh diều
[Sách kết nối] Giải toán 6
[Sách kết nối] Giải toán 6 tập 1
Giải SBT mĩ thuật 6 kết nối tri thức
[Sách chân trời] Giải toán 6 tập 2
[Sách cánh diều] Giải toán 6
Giải SBT tiếng Anh 6 kết nối tri thức
Giải SBT công dân 6 chân trời sáng tạo
[Sách kết nối] Giải toán 6 tập 2
Giải SBT ngữ văn 6 cánh diều
[Sách chân trời] Soạn văn 6
[Sách cánh diều] Giải toán 6 tập 1
Giải SBT tin học 6 cánh diều
Giải SBT công dân 6 kết nối tri thức
[Sách kết nối] Soạn văn 6
Giải SBT ngữ văn 6 chân trời sáng tạo
[Sách chân trời] Soạn văn 6 tập 1
[Sách cánh diều] Giải toán 6 tập 2
Giải SBT tin học 6 chân trời sáng tạo
Giải SBT công nghệ 6 cánh diều
[Sách kết nối] Soạn văn 6 tập 1
Giải SBT ngữ văn 6 kết nối tri thức
[Sách chân trời] Soạn văn 6 tập 2
[Sách cánh diều] Soạn văn 6
Giải SBT tin học 6 kết nối tri thức
Giải SBT công nghệ 6 chân trời sáng tạo
[Sách kết nối] Soạn văn 6 tập 2
Giải SBT ngữ văn 6 tập 1 cánh diều
[Sách chân trời] Giải công dân 6
[Sách cánh diều] Soạn văn 6 tập 1
Giải SBT Toán 6 cánh diều
Giải SBT công nghệ 6 kết nối tri thức
[Sách kết nối] Giải công dân 6
Giải SBT ngữ văn 6 tập 1 chân trời sáng tạo
[Sách chân trời] Giải tin học 6
[Sách cánh diều] Soạn văn 6 tập 2
Giải SBT Toán 6 chân trời sáng tạo
Giải SBT hoạt động trải nghiệm 6 chân trời sáng tạo
[Sách kết nối] Giải tin học 6
Giải SBT ngữ văn 6 tập 1 kết nối tri thức
[Sách chân trời] Giải công nghệ 6
[Sách cánh diều] Giải công dân 6
Giải SBT Toán 6 kết nối tri thức
Giải SBT hoạt động trải nghiệm 6 kết nối tri thức
[Sách kết nối] Giải công nghệ 6
Giải SBT ngữ văn 6 tập 1 kết nối tri thức
[Sách chân trời] Giải Mĩ thuật 6
[Sách cánh diều] Giải tin học 6
Giải SBT Toán 6 tập 1 cánh diều
Giải SBT Khoa học tự nhiên 6 cánh diều
[Sách kết nối] Giải Mĩ thuật 6
Giải SBT ngữ văn 6 tập 2 cánh diều
[Sách chân trời] Giải âm nhạc 6
[Sách cánh diều] Giải công nghệ 6
Giải SBT Toán 6 tập 1 chân trời sáng tạo
Giải SBT Khoa học tự nhiên 6 chân trời sáng tạo