Từ các số 1, 2, 3 có thể viết được bao nhiêu số tự nhiên khác nhau

Chia sẻ

Một số câu hỏi khác cùng bài thi.

• Có bao nhiêu số có

  chữ số khác nhau được tạo thành từ các số

  ?

• Với năm chữ số

  ,

  ,

  ,

  ,

  có thể lập được bao nhiêu số có

  chữ số đôi một khác nhau và chia hết cho

  ?

• Từ các chữ số

  ,

  ,

  ,

  ,

  có thể lập được bao nhiêu số gồm

  chữ số khác nhau và không chia hết cho

  ?

• Cho

  Công thức tính số chỉnh hợp chập

  của

  phần tử là:

• Từ các chữ số 1, 2, 3 có thể lập được bao nhiêu số tự nhiên có các chữ số khác nhau?

• Số chỉnh hợp chập 3 của 10 phần tử bằng:

• Tìm công thức tính số chỉnh hợp chập k của n phần tử 1≤k≤n .
  

• Kí hiệu

  là số các chỉnh hợp chập

  của

  phần tử

  . Mệnh đề nào sau đây đúng?

• Có

  học sinh và

  thầy giáo

  . Hỏi có bao nhiêu cách xếp chỗ cho

  người đó ngồi trên một hàng ngang có

  ghế sao cho mỗi thầy giáo ngồi giữa hai học sinh?

• Cho tập hợp

  . Có bao nhiêu số tự nhiên gồm

  chữ số khác nhau được thành lập từ các chữ số thuộc

  ?

• Trong một lớp có 30 học sinh. Hỏi có bao nhiêu cách chọn ra một bạn để làm lớp trưởng và một bạn khác làm lớp phó?

• Từ tập

  có thể lập được bao nhiêu số tự nhiên có ba chữ số mà các chữ số đôi một khác nhau ?

• Một câu lạc bộ có

  thành viên. Số cách chọn một ban quản lí gồm

  chủ tịch,

  phó chủ tịch và

  thư kí là:

• Từ các chữ số

  ,

  ,

  ,

  ,

  có thể lập được bao nhiêu số gồm

  chữ số khác nhau và không chia hết cho

  ?

• Có bao nhiêu số có bốn chữ số khác nhau được tạo thành từ các chữ số

  ?

• Cho tứ giác

  . Có bao nhiêu vector [khác

  ] có điểm đầu và điểm cuối là các đỉnh của tứ giác

• Từ các chữ số

  ,

  ,

  ,

  ,

  có thể lập được bao nhiêu số gồm

  chữ số khác nhau và không chia hết cho

  ?

• Cho tập hợp

  . Có bao nhiêu số tự nhiên gồm

  chữ số khác nhau được thành lập từ các chữ số thuộc

  ?

• Cho tứ giác

  . Có bao nhiêu vector [khác

  ] có điểm đầu và điểm cuối là các đỉnh của tứ giác

• Nhân dịp lễ sơ kết học kì I, để thưởng cho ba học sinh có thành tích tốt nhất lớp cô An đã mua

  cuốn sách khác nhau và chọn ngẫu nhiên ra

  cuốn để phát thưởng cho

  học sinh đó mỗi học sinh nhận

  cuốn. Hỏi cô An có bao nhiêu cách phát thưởng.

• Cho tập

  . Từ tập A có thể lập được bao nhiêu số tự nhiên có năm chữ số đôi một khác nhau và chia hết cho 2:

• Nghiệm của phương trình

  là:

• Trong trận chung kết bóng đá phải phân định thắng thua bằng đá luân lưu

  mét. Huấn luyện viên của mỗi đội cần trình với trọng tài một danh sách sắp thứ tự

  cầu thủ trong

  cầu thủ để đá luân lưu

  quả

  mét. Hỏi huấn luyện viên của mỗi đội sẽ có bao nhiêu cách chọn?

• Cho tập

  . Số các số tự nhiên gồm

  chữ số phân biệt lập từ

  là.

• Tìm hệ số của

  trong khai triển

  biết

  .

• Với

  và

  làhaisốnguyêndươngtùy ý thỏamãn

  , mệnhđềnàodướiđâyđúng?

• Từ các số

  ,

  ,

  ,

  ,

  có thể lập được bao nhiêu số tự nhiên gồm ba chữ số đôi một khác nhau.

• Từ các chữ số 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 lập được bao nhiêu số tự nhiên gồm hai chữ số khác nhau

• Có bao nhiêu số tự nhiên có hai chữ số, các chữ số khác nhau và đều khác

  ?

• Cho

  thỏa mãn

  . Tính

  .

• Cóbaonhiêusốtựnhiênlẻcó 4 chữsốkhácnhau?

• Có bao nhiêu cách mắc nối tiếp 4 bóng đèn từ 10 bóng đèn khác nhau?

• Một tổ công nhân có

  người. Cần chọn

  người, một người làm tổ trưởng, một tổ phó và một thành viên. Hỏi có bao nhiêu cách chọn?

• Lập được bao nhiêu số tự nhiên có

  chữ số khác nhau chọn từ tập

  sao cho mỗi số lập được luôn có mặt chữ số

  .

• Có bao nhiêu số tự nhiên có

  chữ số đôi một khác nhau?

• Tô màu các cạnh của hình vuông

  bởi

  màu khác nhau sao cho mỗi cạnh được tô bởi một màu và hai cạnh kề nhau thì tô bởi hai màu khác nhau. Hỏi có bao nhiêu cách tô?

• Có bao nhiêu số tự nhiên có

  chữ số khác nhau từng đôi một, trong đó chữ số

  đứng liền giữa chữ số

  và chữ số

  ?

• Ông bà An cùng

  đứa con đang lên máy bay theo một hàng dọc. Có bao nhiêu cách xếp hàng khác nhau nếu ông An và bà An đứng ở đầu hoặc cuối hàng?

• Từ các chữ số 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 lập được bao nhiêu số tự nhiên gồm hai chữ số khác nhau?

• Nếu

  thì:

Một số câu hỏi khác có thể bạn quan tâm.

• Tất cả các họ nghiệm của phương trình

  là

• Biết cường độ âm chuẩn là 10-12 [W/m2]. Khi cường độ âm tại một điểm là 10-5 [W/m2] thì mức cường độ âm tại điểm đó là:

• Con lắcđơndaođộngtrongmôitrườngkhôngkhí. Kéo con lắclệchphươngthẳngđứngmộtgóc 0,1 rad rồithảnhẹ.biếtlựccăncủakhôngkhítácdụnglên con lắclàkhôngđổivàbằng 0,001 lầntrọnglượngcủavật.coibiênđộgiảmđềutrongtừngchukỳ.sốlần con lắc qua vịtrícânbăngđếnlúcdừnglạilà:

• Cường độ âm tại một điểm trong môi trường truyền âm là 10–5 W/m2. Biết cường độ âm chuẩn là I0 = 10–12 W/m2. Mức cường độ âm tại điểm đó bằng:

• Phương trình

  có tập nghiệm là:

• Một con lắcđơngồmquảcầunhỏkhốilượng m treovàosợidâycóchiềudài

  = 40 cm. Bỏ qua sứccảnkhôngkhí. Đưa con lắclệchkhỏiphươngthẳngđứnggócα0 = 0,15 rad rồithảnhẹ, quảcầudaođộngđiềuhòa. Quãngđườngcựcđạimàquảcầuđiđượctrongkhoảngthờigian 2T/3 là ?

• Tại O có 1 nguồn phát âm thanh đẳng hướng với công suất ko đổi.1 người đi bộ từ A đến C theo 1 đường thẳng và lắng nghe âm thanh từ nguồn O thì nghe thấy cường độ âm tăng từ I đến 4I rồi lại giảm xuống I .Khoảng cách AO bằng:

• Trong các khẳng định sau khẳng định nào đúng?

• Một con lắcđơncódâytreodàil = 1m vàvậtcókhốilượng m = 1 kg daođộngvớibiênđộgóc 5,730. Chọngốcthếnăngtại VTCB củavật. Lấy g = 10m/s2. Cơnăngcủa con lắclà:

• Một nguồn âm là nguồn điểm phát âm đẳng hướng trong không gian. Giả sử không có sự hấp thụ và phản xạ âm. Tại một điểm cách nguồn âm 10m thì mức cường độ âm là 80dB.Tại điểm cách nguồn âm 1m thì mức cường độ âm bằng:

Video liên quan