Đánh giá đề thi cuối học kì 2

KẾ HOẠCH

Kiểm tra đánh giá cuối học kỳ II năm học 2021-2022

Căn cứ Văn bản hợp nhất số 03/VBHN-BGDĐT ngày 28/9/2016 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc ban hành Quy định đánh giá học sinh tiểu học; Thông tư số 27/2020/TT-BGDĐT ngày 04/9/2020 của Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành Quy định đánh giá học sinh tiểu học;

Thực hiện Kế hoạch số 918/KH-PGDĐT-TH ngày 01/9/2021 của phòng Giáo dục và Đào tạo về việc tổ chức thực hiện nhiệm vụ năm học 2021-2022 cấp Tiểu học;

Thực hiện Công văn hướng dẫn 539/PGDĐT-TH V/v triển khai nhiệm vụ công

tác trọng tâm cuối năm học 2021-2022;

          Thực hiện Kế hoạch số 106/KH-THCL ngày 08/9/2021về việc tổ chức thực hiện nhiệm vụ năm học 2021-2022 ;

          Trường tiểu học Cẩm Lĩnh xây dựng Kế hoạch kiểm tra đánh giá học sinh cuối năm học 2021-2022 như sau:

I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU

          - Tổ chức ôn tập củng cố, hệ thống lại kiến thức kiểm tra  các môn học cuối học kỳ II.

          - Tiếp tục tổ chức thực hiện có hiệu quả yêu cầu về mục đích và nguyên tắc theo Thông tư số 22/2016/TT-BGDĐT ngày 22/9/2016 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về sửa đổi bổ sung một số điều về quy định đánh giá học sinh Tiểu học ban hành kèm theo Thông tư số 30 /2014/TT-BGDĐT ngày 28/8/2014 của Bộ trưởng Bộ BGDĐT. Thông tư số 27/2020/TT-BGDĐT ngày 04/9/2020 của Bộ Giáo dục và Đào tạo quy định đánh giá học sinh Tiểu học.

          - Kiểm tra cuối học kì II  theo quy định của Thông tư số 22/2016/TT-BGDĐT ngày 22/9/2016 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về sửa đổi bổ sung một số điều về quy định đánh giá học sinh Tiểu học ban hành kèm theo Thông tư số 30 /2014/TT-BGDĐT ngày 28/8/2014 của Bộ trưởng Bộ BGDĐT, Thông tư số 27/2020/TT-BGDĐT ngày 04/9/2020 của Bộ Giáo dục và Đào tạo quy định đánh giá học sinh Tiểu học;  nhằm nắm bắt  đánh giá kết quả tình hình và quá trình học tập của học sinh. GV không tạo áp lực cho học sinh học sinh trước và trong khi kiểm tra. Bài kiểm tra cuối học kì II được tổ chức dưới dạng một bài kiểm tra bình thường, nhẹ nhàng, không gây căng thẳng cho học sinh..

          II. NỘI DUNG

1. Đánh giá định kỳ về nội dung học tập các môn học

+ Hiệu trưởng chỉ đạo ra đề kiểm tra định kỳ cuối năm học đối với các môn học: Tiếng Việt, Toán, Khoa học, Lịch sử và Địa lí, Ngoại ngữ. Nội dung đề đảm bảo đủ các mạch kiến thức mà học sinh đã được học trong học kì II của năm học.

+  Cấu trúc và nội dung đề kiểm tra định kỳ:

* Đối với lớp 1, lớp 2:Thực hiện đánh giá theo Thông tư 27/2020/TT-BGDĐT ngày 04/9/2020 của Bộ Giaó dục và đào tạo về việc Ban hành Quy định đánh giá học sinh tiểu học. Hiệu trưởng chỉ đạo ra đề kiểm tra định kỳ phù hợp với yêu cầu cần đạt và đảm bảo đủ 3 mức sau:

- Mức 1: Nhận biết, nhắc lại hoặc mô tả được nội dung đã học và áp dụng trực tiếp để giải quyết một số tình huống, vấn đề quen thuộc trong học tập;

- Mức 2: Kết nối, sắp xếp được một số nội dung đã học để giải quyết vấn đề có nội dung tương tự;

- Mức 3: Vận dụng các nội dung đã học để giải quyết một số vấn đề mới hoặc đưa ra những phản hồi hợp lý trong học tập và cuộc sống.

* Đối với các lớp 3; 4 và 5: Thực hiện đánh giá theo Văn bản hợp nhất số 03/VBHN-BGDĐT ngày 28/9/2016 của Bộ GDĐT về việc ban hành Quy định đánh giá học sinh tiểu học.Hiệu trưởng chỉ đạo ra đề kiểm tra định kỳ phù hợp chuẩn kiến thức, kĩ năng và định hướng phát triển năng lực gồm các câu hỏi, bài tập được thiết kế theo 4 mức như sau:

- Mức 1: nhận biết, nhắc lại được kiến thức, kĩ năng đã học;

- Mức 2: hiểu kiến thức, kĩ năng đã học, trình bày, giải thích được kiến thức theo cách hiểu của cá nhân;

- Mức 3: biết vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học để giải quyết những vấn đề quen thuộc, tương tự trong học tập, cuộc sống;

- Mức 4: vận dụng các kiến thức, kĩ năng đã học để giải quyết vấn đề mới hoặc đưa ra những phản hồi hợp lý trong học tập, cuộc sống một cách linh hoạt.

2. Đánh giá định kỳ sự hình thành và phát triển năng lực, phẩm chất

- Lớp 1, lớp 2 thực hiện đánh giá theo Thông tư 27/2020/TT-BGDĐT ngày 04/9/2020.

- Lớp 3, 4, 5 thực hiện đánh giá theo Văn bản hợp nhất số 03/VBHN-BGDĐT ngày 28/9/2016 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc ban hành Quy định đánh giá học sinh tiểu học.

1. Tổ chức thực hiện

+ Đối với lớp 1;2;3;4:

• Hiệu trưởng chỉ đạo giáo viên chủ nhiệm, giáo viên cùng dạy trong khối và giáo viên sẽ nhận lớp vào năm học tiếp theo cùng ra đề kiểm tra định kỳ cuối năm học chung cho cả khối;
•  Hiệu trưởng trực tiếp thẩm định đề, duyệt đề kiểm tra và tổ chức bảo mật đề theo đúng quy định.
• Chỉ đạo coi, chấm bài kiểm tra nghiêm túc, khách quan.
• Bàn giao hồ sơ đánh giá học sinh theo quy định; trao đổi các nhận xét về những điểm nổi bật hoặc hạn chế cần khắc phục của học sinh; ghi biên bản nghiệm thu, bàn giao chất lượng giáo dục học sinh.

+. Đối với lớp 5:

• Hiệu trưởng chỉ đạo tổ chuyên môn ra đề kiểm tra định kỳ cuối năm học chung cho cả khối.
• Tập hợp danh sách 4 giáo viên lớp 6 trường THCS Cẩm Lĩnh tham gia coi, chấm tại trường.
• Phân công giáo viên lớp 6 của trường THCS Cẩm Lĩnh cùng giáo viên khối 5 của nhà trường coi, chấm bài kiểm tra của học sinh.
• Chỉ đạo giáo viên chủ nhiệm hoàn thiện hồ sơ đánh giá học sinh, bàn giao cho nhà trường;
• Phối hợp với trường THCS Cẩm Lĩnh tổ chức bàn giao chất lượng giáo dục học sinh lớp 5 hoàn thành chương trình tiểu học lên lớp 6 theo địa bàn tuyển sinh.

1. Thời gian thực hiện

- Đối với các khối lớp 1;2;3;4: Kiểm tra ngày 17/5/2022 và hoàn thành chấm bài, đánh giá học sinh xong trước ngày 20/5/2022.

- Đối với lớp 5: Kiểm tra ngày 18/5/2022

• Buổi sáng: Kiểm tra môn Tiếng Việt;  Toán.
• Buổi chiều: Kiểm tra môn Lịch sử - Địa lý; Khoa học.

           - Chấm bài kiểm tra: Ngày 19/5/2022. Hoàn thành đánh giá học sinh xong trước ngày 21/5/2022.

- Xét hoàn thành chương trình tiểu học, bàn giao hồ sơ khối 5 ngày 25/5/2022.

5. Công tác kiểm tra

 Ban giám hiệu sẽ  kiểm tra, giám sátcông tác coi, chấm và bàn giao hồ sơ các khối tại trường.

6. Kinh phí

 Nhà trường trích kinh phí chi bồi dưỡng giám thị, giám khảo làmcông tác coi, chấm theo quy định hiện hành.

7. Xét hoàn thành chương trình tiểu học lớp 5 và chương trình lớp học các khối lớp 1,2,3,4

•  Ban giám hiệu chỉ đạo giáo viên hoàn thiện toàn bộ hồ sơ đánh giá học sinh lớp 5. [Hồ sơ gồm: Học bạ; Danh sách học sinh hoàn thành chương trình lớp học; Bảng kết quả tổng kết cuối năm in từ hệ thống CSDL, bài kiểm tra định kỳ cuối năm].
•  Chỉ đạo tổ chuyên môn phân công giáo viên kiểm tra chéo hồ sơ; bàn giao hồ sơ cho nhà trường [có biên bản giao nhận].

III. CÁC BIỆN PHÁP THỰC HIỆN

           1.Ban giám hiệu

           - Thành lập quyết định hội đồng coi, chấm thi và xét hoàn thành chương trình lớp học, HTCCTH.

- Xây dựng kế hoạch kiểm tra đánh giá học sinh cuối học kỳ II.

- Ra đề kiểm tra cuối học kỳ II, in đề, bảo mật đề.

- Triển khai toàn bộ kế hoạch tới toàn thể CBGVNV trong nhà trường.

2. Giáo viên

- Nghiêm túc thực hiện đúng nội dung kế hoạch.

           -  Coi và chấm bài thi nghiêm túc, đảm bảo tính khách quan, đánh giá công bằng kết quả đạt được của mỗi học sinh

           - Xét học sinh khen thưởng, hoàn thành chương trình lớp học, học sinh HTCCTH  đúng theo thông tư quy định của các khối lớp đã được quy định.

3. Nhân viên

Thực hiện đúng các nhiệm vụ được ban giám hiệu phân công.

           Trên đây là kế hoạch kiểm tra cuối học kỳ II năm học 2021-2022 của trường tiểu học Cẩm Lĩnh đề nghị các đồng chí thực hiện nghiêm túc và hiệu quả. Trong quá trình thực hiện có gì vướng mắc báo cáo cho BGH để kịp thời giải quyết.