Đáp án trắc nghiệm tập huấn môn Địa lý lớp 6 sách Cánh Diều
Đáp án trắc nghiệm tập huấn môn Địa lý lớp 6 sách Cánh Diều
Đáp án trắc nghiệm tập huấn môn Địa lý lớp 6 sách Cánh Diều
Đáp án trắc nghiệm tập huấn môn Địa lý lớp 6 sách Cánh Diều Ɩà đáp án để các thầy cô tham khảo nhằm hoàn thành bài tập trong tập huấn sử dụng SGK mới c̠ủa̠ Nhà xuất bản Đại học sư phạm.
Đáp án tập huấn Địa lý lớp 6 bộ Cánh Diều gồm 15 câu hỏi lựa chọn phương án A， B， C， D．Giáo viên lựa chọn đáp án đúng nhất tương ứng với từng câu hỏi．Mời các thầy cô tham khảo đáp án mà Hoatieu.vn sưu tầm ngay sau đây.
Để tham gia trả lời sau tập huấn các bạn truy cập ѵào trang //www.hoc10.com/．Rồi sau đó ѵào mục Tập huấn chọn Bài kiểm tra tập huấn.
Đáp án trắc nghiệm chương trình tập huấn SGK 6 Cánh Diều
Câu 1: Nhận định nào dưới đây không đúng về quan điểm xây dựng chương trình môn Lịch sử ѵà Địa lí?
A．Chương trình hướng tới hình thành， phát triển ở học sinh tư duy khoa học， nhìn nhận thế giới như một chỉnh thể theo cả chiều không gian ѵà thời gian.
B．Chương trình hình thành ѵà phát triển các năng lực đặc thù ѵà năng lực chung， đặc biệt Ɩà khả năng vận dụng kiến thức， kĩ năng ѵào thực tiễn ѵà khả năng sáng tạo.
C．Chương trình được xây dựng theo hướng đồng tâm， nhấn mạnh việc phát triển các kiến thức， kĩ năng c̠ủa̠ môn Lịch sử ѵà Địa lí.
D．Chương trình kế thừa， phát huy ưu điểm c̠ủa̠ môn Lịch sử ѵà môn Địa lí trong chương trình giáo dục phổ thông hiện hành ѵà tiếp thu kinh nghiệm phát triển chương trình tiên tiến trên thế giới.
Câu 2: Năm phẩm chất chủ yếu nào dưới đây Ɩà yêu cầu cần đạt trong chương trình môn Lịch sử ѵà Địa lí THCS?
A．Yêu nước， nhân ái， trung thực， chăm chỉ， trách nhiệm.
B．Yêu Tổ quốc， yêu lao động， chăm chỉ， thật thà， tiết kiệm.
C．Chăm chỉ， trung thực， trách nhiệm， yêu nước， yêu lao động.
D．Trung thực， tiết kiệm， chăm chỉ， yêu dân tộc， yêu đồng bào.
Câu 3: Môn Lịch sử ѵà Địa lí THCS góp phần hình thành những năng lực chung nào?
A．Tự chủ ѵà tự học; thẩm mỹ; công nghệ， thông tin， ngôn ngữ.
B．Giải quyết vấn đề ѵà sáng tạo; công nghệ， thông tin， thẩm mỹ.
C．Giao tiếp ѵà hợp tác; ngôn ngữ; công nghệ， thông tin， thể chất.
D．Tự chủ ѵà tự học; giao tiếp ѵà hợp tác; giải quyết vấn đề ѵà sáng tạo.
Câu 4: Phân môn Địa lí THCS góp phần hình thành những thành phần năng lực nào?
A．Nhận thức khoa học địa lí; Tìm hiểu địa lí; Thực hành Địa lí.
B．Nhận thức khoa học địa lí; Thực hành Địa lí， Vận dụng kiến thức.
C．Tìm hiểu Địa lí; Giải thích Địa lí; Trình bày Địa lí; Thực hành Địa lí.
D．Nhận thức khoa học địa lí; Tìm hiểu địa lí; Vận dụng kiến thức， kĩ năng.
Câu 5: Yêu cầu cần đạt Xác định được trên bản đồ ѵà trên quả Địa cầu: kinh tuyến gốc， xích đạo， các bán cầu， ghi được tọa độ địa lí c̠ủa̠ một điểm trên bản đồ Ɩà biểu hiện c̠ủa̠ thành phần năng lực nào sau đây?
A．Tìm hiểu địa lí.
B．Giải quyết vấn đề.
C．Nhận thức khoa học địa lí.
D．Vận dụng kiến thức， kĩ năng đã học.
Câu 6: Chỉ báo Khi học kiến thức mới， tôi chủ động xác định， thu thập thông tin để trả lời các câu hỏi， hoàn thành bài tập Ɩà biểu hiện c̠ủa̠ năng lực nào sau đây?
A．Tự chủ ѵà tự học.
B．Giao tiếp ѵà hợp tác.
C．Giải quyết vấn đề ѵà sáng tạo.
D．Nhận thức khoa học địa lí.
Câu 7: Sách giáo khoa Lịch sử ѵà Địa lí lớp 6 do Nhà xuất bản Đại học Sư phạm phát hành， nội dung phân môn Địa lí được cấu trúc thành bao nhiêu bài [bao gồm cả bài mở đầu]?
A．26
B．27
C．28
D．29
Câu 8: Trong phân môn Địa lí thuộc Chương trình Giáo dục phổ thông năm 2018， nội dung Con người ѵà thiên nhiên được dạy ở
A．lớp 6.
B．lớp 7.
C．lớp 8.
D．lớp 9.
Câu 9: Khoảng cách từ Hà Nội đến Hải Phòng Ɩà 105 km．Trên một bản đồ Việt Nam khoảng cách giữa hai thành phố đó đo được 15 cm．Vậy bản đồ đó có tỉ lệ bao nhiêu?
A．Tỉ lệ c̠ủa̠ bản đồ đó Ɩà 1:700 000.
B．Tỉ lệ c̠ủa̠ bản đồ đó Ɩà 1:700.
C．Tỉ lệ c̠ủa̠ bản đồ đó Ɩà 1:70 000.
D．Tỉ lệ c̠ủa̠ bản đồ đó Ɩà 1:7000.
Câu 10: Phát biểu nào sau đây không đúng về chế độ nước sông?
A．Hầu hết các sông đều có mùa lũ ѵà cạn.
B．Nguồn cung cấp nước cho các con sông lớn chủ yếu Ɩà do mưa.
C．Ở vùng ôn đới， mùa lũ c̠ủa̠ sông ngòi thường diễn ra ѵào mùa đông.
D．Lũ thường gây ra nhiều thiệt hại nhưng cũng mang theo phù sa bồi đắp cho đồng bằng.
Câu 11: Đặc điểm nào sau đây không đúng với loại đất fe-ra-lit đỏ?
A．Đất điển hình ở vùng nhiệt đới.
B．Quá trình phong hóa mạnh.
C．Hình thành trong điều kiện nhiệt độ cao ѵà độ ẩm lớn.
D．Hình thành trong điều kiện nhiệt độ thấp ѵà độ ẩm lớn.
Câu 12: Để dạy học phát triển phẩm chất trách nhiệm， giáo viên nên vận dụng phương pháp dạy học nào sau đây?
A．Vấn đáp.
B．Thuyết trình.
C．Dạy học hợp tác.
D．Sử dụng tranh ảnh.
Câu 13: Để dạy học phát triển năng lực giao tiếp ѵà hợp tác， giáo viên nên vận dụng phương pháp dạy học nào sau đây?
A．Thuyết trình.
B．Dạy học dự án.
C．Sử dụng tranh ảnh.
D．Sử dụng sách giáo khoa.
Câu 14: Khi tổ chức đánh giá kết quả học tập c̠ủa̠ học sinh cần chú trọng tới vấn đề nào sau đây?
A．Đánh giá các yêu cầu cần đạt về kiến thức lịch sử ѵà địa lí.
B．Đánh giá các yêu cầu cần đạt về kĩ năng lịch sử ѵà địa lí.
C．Đánh giá kiến thức， thái độ， hành vi c̠ủa̠ người học.
D．Đánh giá khả năng vận dụng tri thức ѵào những tình huống cụ thể.
Câu 15: Khi giáo viên tổ chức dạy học để đạt yêu cầu cần đạt Mô tả hình dạng， kích thước Trái Đất Ɩà hướng tới phát triển thành phần năng lực địa lí nào sau đây?
A．Năng lực tìm hiểu địa lí.
B．Năng lực giao tiếp ѵà hợp tác.
C．Năng lực nhận thức khoa học địa lí.
D．Năng lực vận dụng kiến thức， kĩ năng đã học.
Trên đây Ɩà Đáp án trắc nghiệm tập huấn môn Địa lý lớp 6 sách Cánh Diều nhằm phục vụ thầy cô trong quá trình tập huấn sách giáo khoa lớp 6 mới năm học 2021-2022 c̠ủa̠ nhà xuất bản Đại học sư phạm.
Mời các bạn tham khảo các giáo án khác trong phần Dành cho giáo viên c̠ủa̠ mục Tài liệu.
Trích nguồn : ...