GIÁO ÁN DỰ THI GIÁO VIÊN DẠY GIỎI CẤP TRƯỜNG Lĩnh vực: Phát triển nhận thức Hoạt động: Làm quen với Toán Chủ đề: Thế giới động vật Đề tài: Tách gộp nhóm số lượng trong phạm vi 4 Độ tuổi: 4-5 tuổi Thời gian: 25-30 phút Giáo viên: Thái Thị Nghĩa
GIÁO ÁN DỰ THI GIÁO VIÊN DẠY GIỎI CẤP TRƯỜNG Lĩnh vực: Phát triển nhận thức Hoạt động: Làm quen với Toán Chủ đề: Thế giới động vật Đề tài: Tách gộp nhóm số lượng trong phạm vi 4 Độ tuổi: 4-5 tuổi Thời gian: 25-30 phút Giáo viên: Thái Thị Nghĩa
- MỤC ĐÍCH YÊU CẦU 1. Kiến thức – Trẻ biết tách một nhóm đối tượng có số lượng 4 thành hai nhóm [1-3; 2-2] và đếm, trẻ biết chọn số để biểu thị cho mỗi nhóm. – Trẻ biết gộp hai nhóm thành một nhóm có số lượng là 4. – Củng cố kiến thức nhận biết tên gọi về một số con vật. 2. Kỹ năng – Rèn trẻ kỹ năng tách, gộp và kỹ năng đếm. – Phát triển khả năng quan sát, ghi nhớ. – Rèn cho trẻ thao tác nhanh nhẹn, khéo léo. 3. Giáo dục – Giáo dục trẻ yêu quý và chăm sóc các con vật gần gũi. II. CHUẨN BỊ – Lớp học sạch sẽ, thoáng mát. – Giáo án. – Máy tính, nhạc bài hát: “Trang trại vui vẻ”, “Gà trống mèo con cún con”, “Đàn gà trong sân”, “ Chú mèo con”, “Đàn vịt con” – 4 tranh, mỗi tranh có gắn 2 nhóm con vật nuôi, mỗi nhóm 4 con vật nuôi giống nhau . – Mô hình Trang trại chăn nuôi có các con vật nuôi trong gia đình. – Que chỉ, 4 con gà của cô. – Mỗi trẻ một rổ có đựng 4 con vịt, thẻ số từ 1 đến 5, bảng xếp. – Mũ các con vật: 4 mũ gà, 4 mũ vịt, 4 mũ lợn, 4 mũ mèo, 4 mũ bò, 4 mũ cuốn. – Tâm thế thoải mái, trang phục gọn gàng. III. TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG 1. Hoạt động mở đầu – Cô giới thiệu cho trẻ đi tham quan “Trang trại chăn nuôi” . Cô và trẻ đi theo nhạc bài hát: “Trang trại vui vẻ” 2. Hoạt động nhận thức
- Ôn số lượng trong phạm vi 4 – Trang trại chăn nuôi của nuôi những con vật gì? – Những con vật này nuôi ở đâu? – Cô cho trẻ đếm các con vật trong mỗi chuồng và đặt số tương ứng. * Giáo dục: Các con vật nuôi rất gần gũi và có ích với chúng ta, nên các con phải biết chăm sóc và yêu quí chúng nhé! – Trong trang trại còn có những chú gà rất dễ thương nữa đấy các con. Chúng ta cùng đi xem nào!
- Tách gộp nhóm số lượng trong phạm vi 4 * Cách thứ nhất: 1-3 – Các con xem có bao nhiêu con gà nào? – Cho trẻ đếm 4 con gà và đặt số biểu thị. – Cô nói: Đã đến giờ gà phải vào chuồng rồi và có 1 con gà vào chuồng màu hồng, số gà còn lại vào chuồng màu xanh. + Cô hỏi trẻ có bao nhiêu con gà vào chuồng màu hồng, 1 con gà thì dùng chữ số mấy để biểu thị ? [ Số 1] + Cô hỏi trẻ có bao nhiêu con gà vào chuồng màu xanh, 3 con gà thì dùng chữ số mấy để biểu thị? [ Số 3] + Cô hỏi trẻ 4 con gà tách thành hai nhóm ta có một nhóm bao nhiêu con gà và một nhóm bao nhiêu con gà? [ Một nhóm 1 con gà và 1 nhóm 3 con gà] – Cô nói: Trời sáng rồi gà dạy đi tìm mồi thôi! + Cô gộp hai nhóm lại, cho trẻ đếm và gắn số biểu thị [ Số 4] * Cách thứ hai: 2-2 – Cô nói: Trời tối rồi gà đi ngủ. – Lần này có 2 con gà vào chuồng màu hồng, còn những con gà còn lại vào chuồng màu xanh. + Cô hỏi trẻ có bao nhiêu con gà vào chuồng màu hồng, 2 con gà thì dùng chữ số mấy để biểu thị? [ Số 2] + Cô hỏi trẻ có bao nhiêu con gà vào chuồng màu xanh, 2 con gà thì dùng chữ số mấy để biểu thị? [ Số 2] + Cô hỏi trẻ 4 con gà tách thành hai nhóm ta có một nhóm bao nhiêu con gà và một nhóm bao nhiêu con gà? [ Một nhóm 2 con gà và 1 nhóm 2 con gà] + Hai nhóm này như thế nào với nhau? Bằng nhau và bằng mấy các con? [ Bằng 2] – Cô nói: Trời sáng gà dạy thôi! + Cô gộp hai nhóm lại, cho trẻ đếm và gắn số biểu thị [ Số 4] – Cô hỏi trẻ và tóm ý: Muốn tách gộp nhóm số lượng trong phạm vi 4 ta có mấy cách? + Cách thứ nhất: Một nhóm 1 và một nhóm 3. + Cách thứ hai: Một nhóm 2 và một nhóm 2. + Cho một trẻ nhắc lại. – Hát: “Đàn vịt con” chuyển đội hình. * Luyện tập – Các con học giỏi cô thưởng cho mỗi bạn một rổ đồ chơi đấy! – Cho trẻ hát bài “ Đàn vịt con” lấy rổ đồ chơi, ngồi hình chữ u – Cô hỏi trẻ trong rổ có con gì? – Cho trẻ xếp ra 4 con vịt và gắn số biểu thị. [ Số 4] – Cô nhắc trẻ xếp từ trái sang phải. – Các con tách 4 con vịt đó theo cách thứ nhất, một nhóm 1, một nhóm 3 và gắn số để biểu thị cho từng nhóm. – Cô quan sát hỏi trẻ cách tách và sửa sai. – Cô cho trẻ gộp lại, đếm và gắn số biểu thị. [ Số 4] – Cô hỏi và kiểm tra tương tự cách tách nhóm 2-2. – Cô cho trẻ gộp lại và đếm, gắn số biểu thị. – Cô cho trẻ cất đồ dùng vào rổ. * Trò chơi + Trò chơi 1: “Những con vật đáng yêu” – Cách chơi: Cô chuẩn bị rất nhiều mũ các các vật. Mỗi bạn sẽ chọn cho mình một chiếc mũ con vật mình thích, sau đó các con tạo nhóm những bạn có mũ giống nhau. – Khi cô nói các bạn tách thành hai nhóm thì 4 bạn có mũ giống nhau phải chia ra làm 2 nhóm theo ý thích của trẻ và theo yêu cầu của cô. – Luật chơi: Nếu nhóm nào tách không đúng theo yêu cầu sẽ phải nhảy lò cò. – Cho trẻ chơi 2 lần: Cô cho trẻ đổi mũ và tạo nhóm. – Cô kiểm tra kết quả sau mỗi lần trẻ tách, khen và động viên trẻ. + Trò chơi 2: “Nhanh tay nhanh mắt” – Cô hướng dẫn cách chơi: Cô chia trẻ làm 4 đội, cô có 4 tranh cho 4 đội, trong tranh có gắn 2 nhóm con vật giống nhau có số lượng 4, nhiệm vụ của mỗi đội tách nhóm con vật thành 2 nhóm, nhóm còn lại tách theo cách thứ 2. – Thời gian chơi được tính là một bản nhạc. Đội nào nhanh hơn và có kết quả đúng là đội đó thắng cuộc. – Cô tổ chức cho trẻ chơi trên nền nhạc. – Cô kiểm tra cách tách của 2 đội. – Cô khen và động viên trẻ. 3. Hoạt động kết thúc – Hát bài “ Đàn gà trong sân”.