[1]
GIÁO ÁN
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
HOẠT ĐỘNG LÀM QUEN VĂN HỌC
Đề tài: Thơ “Em yêu nhà em”
[Dạy trẻ đọc diễn cảm]
Giáo viên: Hoàng Thị Giang - Nguyễn Thị Điều.
Lứa tuổi: Mẫu giáo nhỡ [4 - 5 tuổi] Số lượng trẻ: 20- 24 trẻ
Thời gian: 25 – 30 phút
NĂM HỌC: 2018 – 2019
PHÒNG GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO HUYỆN GIALÂM
[2]
I. MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:
1. Kiến thức:
- Trẻ nhớ tên bài thơ “Em yêu nhà em”, tên tác giả Đàm Thị Lam Luyến.
- Trẻ hiểu nội dung bài thơ: Nói về khung cảnh đẹp gần gũi trong ngơi nhà ở nơng thơn
và tình cảm của bạn nhỏ đối với ngơi nhà của mình.
2.Kỹ năng:
- Trẻ có kỹ năng đọc thơ diễn cảm: Âm điệu vui, nhẹ nhàng, tự hào. Trẻ biểu đạt bằngđiệu bộ cử chỉ khi đọc diễn cảm bài thơ
- Thông qua các từ ngữ hình ảnh, âm thanh, hương thơm trong bài thơ giúp trẻ pháttriển trí tưởng tượng phong phú.
3.Thái độ:
- Hứng thú tham gia hoạt động, mạnh dạn tự tin.
- Trẻ cảm nhận được vẻ đẹp của ngôi nhà và biết u q giữ gìn ngơi nhà, u qcảnh vật và con vật trong ngơi nhà của mình.
II. CHUẨN BỊ:
1. Địa điểm tổ chức: Trong lớp
2. Đội hình dạy trẻ: Ngồi theo đội hình vịng cung
3. Xác định giọng đọc thơ: Nhẹ nhàng, tình cảm, tự hào.3. Đồ dùng dạy trẻ:
* Đồ dùng của cô:
+ Nhạc cho trẻ đọc zap bài “ Nhà của tôi”+ Nhạc ngâm thơ.
+ Mô hình tranh có các nhân vật trong bài thơ.
+ Máy tính, máy chiếu, hình ảnh trình chiếu trên PowrPoint minh họa bài thơ.
* Đồ dùng của trẻ:
[3]
III. CÁCH TIẾN HÀNH
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1.Ổn định tổ chức:
- Cho trẻ biểu diễn bài “ Nhà của tơi” trên nền nhạc zap- Trị chuyện về ngơi nhà của bé.
2. Phương pháp và hình thức tổ chức:* Hoạt động 1: Đọc thơ cho trẻ nghe
- Cơ nói qua về nội dung bài thơ. Hỏi trẻ tên bài thơ?
- Ai có thể lên đọc lại bài thơ này? [mời 1-2 trẻ lên đọc thơ]- Các con đã thuộc bài thơ này rồi nhưng hôm nay cô sẽhướng dẫn các con đọc diễn cảm để bài thơ hay hơn nhé!
Lần 1: Cô đọc diễn cảm bài thơ “Em yêu nhà em” kết hợp
trên nền nhạc nhẹ nhàng sâu lắng.
- Bài thơ “Em yêu nhà em” do ai sáng tác?
- Khi nghe bài thơ này con cảm nhận điều gì?
[giọng đọc nhẹ nhàng, cách đọc chậm vừa phải, cảm xúc liên tưởng đến ngôi nhà của ông bà ]
- Giảng giải nội dung: Bài thơ nói về tình cảm của bạn nhỏ đối với ngơi nhà của mình.Ở nơi đó có những hình ảnh gần gũi thân quen. Bạn nhỏ cảm thấy rất yêu quý ngôi nhà của mình, chẳng nơi nào có thể hơn được. Vì thế khi đọc bài thơchúng ta đọc với giọng nhẹ nhàng vui vẻ pha thêm chút tự hào nhé.
*Hoạt động 2: Đàm thoại về cách đọc bài thơ diễn cảm.
- Mở đầu bài thơ bạn nhỏ đã nói về ngơi nhà của mình như thế nào?
+ Dạy trẻ đọc nhấn mạnh vào từ “ Chẳng đâu”.
- Những câu thơ nào nói lên khung cảnh xung quanh ngôinhà của bạn nhỏ?
+ Dạy trẻ đọc nhấn vào từ “ có đàn”, “ có nàng”+ Cho trẻ lên lấy hình ảnh tương ứng với câu thơ.
- Trẻ biểu diễn
- Trẻ trả lời.- Trẻ đọc thơ.
- Trẻ nghe cô đọc thơ- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
“Chẳng đâu bằng chínhnhà em”
“ Có đàn chim sẻ bên thềm
líu lo, có nàng gà mái hoa mơ cục ta cục tác khi vừa đẻ xong”.
[4]
- Còn câu thơ nào nói về cảnh đẹp của ngơi nhà?
+ Tại sao bạn nhỏ lại nói “Có bà chuối mật. Có ơng ngơbắp” ?
+ Dạy trẻ đọc nhấn vào từ “ có bà”, “ có ơng”.+ Cho trẻ lên lấy hình ảnh tương ứng với câu thơ.
- Xung quanh ngơi nhà của bạn nhỏ cịn hình ảnh nào nữa?+ Dạy trẻ đọc với giọng nhẹ nhàng tình cảm.
- Câu thơ nào trong bài thơ thể hiện tình cảm yêu mến và tựhào của bạn nhỏ về ngôi nhà của mình?
- Khi đọc câu thơ này con sẽ đọc như thế nào?
+ Dạy trẻ đọc rõ ràng dứt khoát thể hiện niềm vui, niềm tựhào về ngôi nhà của mình.
+ Dạy trẻ nhấn vào từ “ xa”, “ chẳng đâu”.[ Cả lớp đọc 2 câu cuối]
Lần 2: Cô cho trẻ nghe giọng đọc diễn cảm kết hợp cho trẻ
xem hình ảnh, âm nhạc trên PowrPoint.
- Các con vừa được nghe cô và bạn nhỏ đọc diễn cảm bàithơ này rồi, bây giờ các con sẽ thể hiện bài thơ thật diễncảm nhé!
* Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ diễn cảm
- Cô tổ chức cả lớp đọc thơ diễn cảm lần 1- 2 lần + nền nhạcnhẹ [sửa sai cho trẻ nếu có]
- Mời nhóm bạn trai lên đọc diễn cảm.- Mời nhóm bạn gái lên đọc diễn cảm.
“Có bà chuối mật lưng
ong, có ơng ngơ bắp râu hồng như tơ”
Trẻ trả lời.
Trẻ lên lấy hình ảnh tương
ứng với câu thơ
“Có ao muống với cá cờ,
em là chị tấm đợi chờ bốnglên.Có đầm ngào ngạt hoa sen, Ếch con học nhạc dế mèn ngâm thơ”
“Dù đi xa thật là xa. Chẳng đâu vui được như nhà của em”
- Trẻ trả lời
- Trẻ đọc 2 câu cuối của bàithơ
- Trẻ xem hình ảnh và lắng nghe
[5]
- Mời một nhóm lên đọc thơ nối tiếp với hình thức đọc đếncâu thơ nào đưa hình ảnh phù hợp với câu thơ đó.
- Mời nhóm có 2-3 trẻ lên đọc diễn cảm- Mời 1 trẻ lên đọc diễn cảm + nền nhạc nhẹ.
- Cả lớp hóa thân thành các nhân vật đọc thơ diễn cảm.[Trẻ nhận nhóm, nhận vai nhân vật mình u thích và đọcdiễn cảm bài thơ.]
Lần 3: Cơ ngâm thơ cho trẻ nghe trên nền nhạc
* Giáo dục: Trẻ biết u q, giữ gìn ngơi nhà của mình,
biết quan tâm chăm sóc cảnh vật và con vật xung quanhngơi nhà của mình.
3. Kết thúc:
- Nhận xét tuyên dương trẻ.
- Cá nhân đọc thơ + minh họa động tác.
- Cả lớp biểu diễn cùng mơhình các nhân vật trong bài thơ
- Trẻ lắng nghe cô ngâm thơ.
Trẻ lắng nghe.
THƠ: EM YÊU NHÀ EM
Chẳng đâu bằng chính nhà emCó đàn chim sẻ bên thềm líu lo,
Có nàng gà mái hoa mơ
Cục ta cục tác khi vừa đẻ xong.
Có bà chuối mật lưng ong,Có ơng ngơ bắp râu hồng như tơ.
Có ao muống với cá cờ,Em là chị tấm đợi chờ bống lên.
Có đầm ngào ngạt hoa sen,Ếch con học nhạc dế mèn ngâm thơ.
Dù đi xa thật là xa,
Chẳng đâu vui được như nhà của em.
Chẳng đâu bằng chính nhà em Có đàn chim sẻ bên thềm líu lo Có nàng gà mái hoa mơ
Cục ta, cục tác khi vừa đẻ xong
Nếu kể đến thơ cho bé lứa tuổi mầm non và mẫu giáo thì bố mẹ và các cô phải biết đến bài thơ em yêu nhà em. Dưới đây là lời bài thơ để phụ huynh đọc cho bé nghe và giáo án tham khảo cho các cô.
1. Lời Bài thơ em yêu nhà em
Bài Thơ Em Yêu Nhà Em
Chẳng đâu bằng chính nhà em Có đàn chim sẻ bên thềm líu lo Có nàng gà mái hoa mơ Cục ta, cục tác, khi đã đẻ xong Có bà chuối mật lưng ong Có ông ngô bắp râu hồng như tơ Có ao muống với cá cờ Em là chị Tấm đợi chờ bống lên Có đầm ngào ngạt hoa sen Ếch con học nhạc, dế mèn làm thơ Dù đi xa thật là xa
Chẳng đâu vui được như nhà của em
Các vị phụ huynh cũng có thể tham khảo một số bài thơ hay cho bé khác như Bài thơ cô giáo em hay Bài thơ mưa hay Bài thơ Rong và Cá lứa tuổi mầm non
2. Giáo án bài thơ em yêu nhà em
Các cô cùng tham khảo giáo án dưới đây nha
2.1 Mục đích – Yêu cầu
– Trẻ thích nghe cô đọc thơ và hiểu nội dung bài thơ “ Bài thơ miêu tả cảnh đẹp của nhà bạn nhỏ và nói lên tình cảm của bạn nhỏ yêu mến thiết tha ngôi nhà của mình”
– Trẻ đọc thơ rõ ràng, mạch lạc, tròn câu cùng cô và bạn.
– Trẻ tham gia vào trò chơi cùng cô và bạn.
– Giáo dục trẻ biết yêu quý, giữ gìn và bảo vệ ngôi nhà của mình.
2.2 Chuẩn bị
– Mô hình minh họa bài thơ.
– Bài thơ chữ to
– Mô hình ngôi nhà của bé.
– Tranh, bài thơ chữ to cho trẻ chơi trò chơi;
– Nhạc theo chủ đề “ Nhà của tôi”; “ Ngôi nhà của em”
– Tiếng chim sẻ, tiếng gà “ Cục ta,cục tác ” khi vừa đẻ xong;
– Nhạc nền cho trẻ đọc thơ
2.3 Tổ chức hoạt động
| * Hoạt động 1: Chúng ta cùng lắng nghe
– Cô cháu cùng hát bài “ Nhà của tôi” và đến ngồi quanh mô hình và cô cháu cùng trò chuyện: + Chúng ta vừa đi đến đâu vậy các con? + Trong mô hình có gì? + Đây là gì? + Con thấy ngôi nhà có đẹp không? – Nhà các con có đẹp không? Các con có yêu thương , giữ gìn và bảo vệ ngôi nhà mình không? – Các con ơi! Cô có bài bài thơ nói về một bạn nhỏ rất là yêu mến tha thiết ngôi nhà của mình. Đó là bài “ Em yêu nhà em” của Cô Đoàn Thị Lam Luyến sáng tác các con có muốn nghe không? – Cô đọc cho trẻ nghe lần 1 diễn cảm + Cô vừa đọc cho con nghe bài thơ gì? Của tác giả nào? + Tóm nội dung: Bài thơ miêu tả cảnh đẹp của nhà bạn nhỏ và nói lên tình cảm của bạn nhỏ yêu mến thiết tha ngôi nhà của mình. – Cô đọc lần 2 kết hợp xem mô hình minh họa. * Trích dẫn, đàm thoại, giải thích từ khó: – Cô trích “ Chẳng đâu bằng chính nhà em Có đàn chim sẻ bên thềm líu lo Có nàng gà mái hoa mơ Cục ta, cục tác khi vừa đẻ xong” + Các con ơi! Vừa rồi em bé đã kể về ngôi nhà của mình như thế nào? + Nhà bé có những con vật gì? + Cô đố các con “ Gà mái hoa mơ” là gà mái như thế nào nè! Gà mái hoa mơ là gà mái có bộ lông màu vàng giống như màu vàng của bông hoa mơ. + Có tiếng con gì nữa? – Cô trích: “ Có bà chuối mật lưng ong Có ông ngô bắp, râu hồng như tơ Có ao rau muống cá cờ Em là chị Tấm đợi chờ bống lên” + Ở đây em bé còn kể nhà em có gì nữa? + Em bé đã ví mình như là ai? Và để làm gì? – Cô trích: “ Có đầm ngào ngạt hoa sen Ếch con học nhạc, dế mèn ngâm thơ Dù đi xa thật là xa Chẳng đâu vui được như nhà của em” + Nhà bé còn có gì nữa các con? Đầm sen như thế nào? + Ngào ngạt là sao hả các con? Ngào ngạt là hương thơm tỏa ra rất nhiều. + Trước cảnh đẹp như thế thì ếch con đã làm gì? Còn dế mèn làm gì? + Dù đi xa nhưng tình cảm của bé đối với ngôi nhà như thế nào? – Giáo dục: Trẻ biết yêu quý, giữ gìn nhà cửa sạch sẽ. – Các con có thích bài thơ này không? Vậy các con cùng cô đọc thật hay bài thơ này nhé! * Hoạt động 2: Bé đọc thơ “ Em yêu nhà em” – Cô mời cả lớp đọc lại cùng cô từng câu trên bài thơ chữ to bài “ Em yêu nhà em” – Cô mời từng tổ đọc – Mời nhóm đọc; – Cô mời cá nhân đọc. * Hoạt động 3: Thi xem ai nhanh – Cô chia lớp ra làm 3 nhóm và cho trẻ thi nhau tìm hình ảnh thích hợp đính lên chổ còn thiếu trong câu thơ trên bài thơ chữ to! Muốn tìm được những hình ảnh đó các con phải nhảy qua một con suối để tìm và đính lên trên bài thơ chữ to. Mỗi lần lên chỉ một bạn và chọn chỉ một hình đính lên chổ còn thiếu trong câu thơ, xong về cuối hàng rồi lần lượt đến bạn khác. Khi kết thúc bài hát xem đội nào tìm được nhiều và gắn đúng là đội đó thắng , các bạn đã sẵn sàng chưa? – Cô nhận xét. – Cô cháu cùng đọc lại bài thơ “ Em yêu nhà em”. – Cô cháu cùng hát và vận động bài hát “ Nhà của tôi” |
Các phụ huynh và các thầy cô có thể đăng ký kênh Youtube của chúng tôi để xem nhiều truyện hay và thơ hay cho bé. Đăng Ký Ngay