So sánh là gì?
Theo khái niệm chuẩn xác trong Sách Giáo Khoa Ngữ Văn lớp 6 tập 2 đề cập so sánh là biện pháp tu từ sử dụng nhằm đối chiếu các sự vật, sự việc này với các sự vật, sự việc khác giống nhau trong một điểm nào đó với mục đích tăng gợi hình và gợi cảm khi diễn đạt.
Ví dụ: “Công cha như núi Thái Sơn
Nghĩa mẹ như nước trong nguồn chảy ra”
“Công cha” được so sánh với “núi Thái Sơn”, “nghĩa mẹ” được so sánh với “nước trong nguồn”
Tác dụngBiện pháp so sánh sử dụng nhằm làm nổi bật khía cạnh nào đó của sự vật hoặc sự việc cụ thể trong từng trường hợp khác nhau.
Hoặc so sánh còn giúp hình ảnh, sự vật hiện tượng trở nên sinh động hơn. Việc so sánh thường lấy cụ thể để so sánh cái không cụ thể hoặc trừu tượng. Cách này giúp người đọc, người nghe dễ dàng hình dung được sự vật, sự việc đang được nói đến.
Ngoài ra, so sánh còn giúp lời văn trở nên thú vị, bay bổng. Vì vậy được nhiều nhà văn, nhà thơ sử dụng trong tác phẩm của mình.
Cách nhận biếtTrong câu sử dụng biện pháp tu từ so sánh có các dấu hiệu nhận biết đó là từ so sánh ví dụ như: như, là, giống như. Đồng thời qua nội dung bên trong đó là 2 sự vật, sự việc có điểm chung mang đi so sánh với nhau.
Cấu tạoCấu tạo của một phép so sánh thông thường gồm có:
– Vế A [tên sự vật, con người được so sánh].
– vế B. [tên sự vật, con người được so sánh với vế A].
– Từ ngữ chỉ phương tiện so sánh.
– Từ so sánh.
Ví dụ: Trẻ em như búp trên cành. “Trẻ em” là vế A, từ ngữ so sánh là “như”, vế B “như búp trên cành”.
Có một số trường hợp câu nhân hóa không tuân theo cấu tạo.
– Phương diện và từ so sánh bị lược bỏ.
Ví dụ: Trường Sơn: chí lớn ông cha.
So sánh là gì? Mô hình cấu tạo đầy đủ của phép so sánh là gì?
Tất cả Lớp 12 Lớp 11 Lớp 10 Lớp 9 Lớp 8 Lớp 7 Lớp 6 Lớp 5 Lớp 4 Lớp 3 Lớp 2 Lớp 1
Thế nào là phép so sánh ? Đặt câu sử dụng phépso sánh có mô hình cấu tạo đầy đủ rồi chỉ ra mô hình cấu tạo trong câu em vừa đặt.
Bạn đang xem: Mô hình cấu tạo của phép so sánh
Mô hình cấu tạo đầy đủ của một phép so sánh gồm?
A. Vế A, vế B, từ ngữ chỉ phương diện so sánh, từ chỉ ý so sánh
B. Vế A, từ ngữ chỉ phương diện so sánh
C. Vế B, từ ngữ chỉ phương diện so sánh
D. Vế A, vế B
----- Chỉ ra mô hình cấu tạo của phép so sánh và nêu kiểu so sánh trong đoạn văn:""Thuyền xuôi giữa dòng con sông rộng hơn ngàn thước, trông hai bên bờ, rừng đướcdựng lên cao ngất như hai dãy trường thànhvô tận."
Các bạn giúp mik với ai nhanh mik tik.
Tìm phép so sánh ntrong các câu sau
Mỏ cốc như cái dùi sắt, chóc xuyên cả đất
... trông như bên bờ, rừng đước dựng lên 2 dây trường thành vô tận
Rồi vẽ mô hình cấu tạo của phép so sánh vừa tìm được
bài 1: nêu khái niệm, phân loại biện pháp tu từ so sánh, mô hình cấu tạo của phép so sánh, cho VD minh họa ?
bài 2: tìm phép so sánh trong đoạn trích sau đây, nêu rõ tác dụng của phép so sánh đó:
dòng sông Năm Căn mênh mông, nước ầm ầm đổ ra biển ngày đêm như thác, cá nước bơi hàng đàn đen trũi nhô lên hụp xuống như người bơi ếch giữa những đầu sóng trắng. Thuyền xuôigiữa dòng con sông rộng hơn ngàn thước, trông hai bên bờ, rừng đước dựng lên cao ngất như hai dãy trường thành vô tận.
Xem thêm: Cho M Gam Hỗn Hợp Bột Zn Và Fe, Vào Lượng Dư Dung Dịch
bài 3: trong bài Vượt thác có nhiều phép so sánh được thể hiện.
a] em hãy xác định những phép so sánh đó
b] phép so sánh nào độc đáo nhất? Vì sao?
Lớp 6 Ngữ văn 1 0Tìm 1 phép so sánh hoàn chỉnh [ Ko theo SGK] rồi đưa vào mô hình và nêu tác dụng phép so sánh
Lớp 6 Ngữ văn 1 0bài 1: nêu khái niệm, phân loại biện pháp tu từ so sánh, mô hình cấu tạo của phép so sánh, cho VD minh họa ?
bài 2: tìm phép so sánh trong đoạn trích sau đây, nêu rõ tác dụng của phép so sánh đó:
dòng sông Năm Căn mênh mông, nước ầm ầm đổ ra biển ngày đêm như thác, cá nước bơi hàng đàn đen trũi nhô lên hụp xuống như người bơi ếch giữa những đầu sóng trắng. Thuyền xuôigiữa dòng con sông rộng hơn ngàn thước, trông hai bên bờ, rừng đước dựng lên cao ngất như hai dãy trường thành vô tận.
bài 3: trong bài Vượt thác có nhiều phép so sánh được thể hiện.
a] em hãy xác định những phép so sánh đó
b] phép so sánh nào độc đáo nhất? Vì sao?
Lớp 6 Ngữ văn 1 0Mô hình cấu tạo đầy đủ của một phép so sánh có mấy bộ phận?
A] 1 bộ phận
B] 2 bộ phận
C] 3 bộ phận
D] 4 bộ phận
Lớp 6 Ngữ văn 2 0Khoá học trên Online Math [olm.vn]
Khoá học trên Online Math [olm.vn]
VietJack
Bằng cách đăng ký, bạn đồng ý với Điều khoản sử dụng và Chính sách Bảo mật của chúng tôi.
a]
- Sự vật được so sánh: lòng ta
- phương diện so sánh: vui
-từ so sánh: như
- Sự vật dùng để so sánh: hội, cỏ, gió
b]
- sự vật được so sánh: thân em
-phương diện so sánh:càng tươi ngoài vỏ càng cay trong lòng
-từ so sánh: như
- sự vật dùng để so sánh: ớt trên cây
c]
-sự vật được so sánh: anh
-phương diện so sánh: không có
-từ so sánh: như
-sự vật dùng để so sánh: lực sĩ
d]
-sự vật được so sánh: anh
-phương diện so sánh: suy nghĩ
-từ so sánh: như
-sự vật dùng để so sánh: tôi
Các câu hỏi tương tự
Mô hình cấu tạo đầy đủ của một phép so sánh gồm?
A. Vế A, vế B, từ ngữ chỉ phương diện so sánh, từ chỉ ý so sánh
B. Vế A, từ ngữ chỉ phương diện so sánh
C. Vế B, từ ngữ chỉ phương diện so sánh
D. Vế A, vế B
Mô hình cấu tạo đầy đủ của một phép so sánh gồm?
Tìm từ so sánh trong câu dưới đây?
Thương người như thể thương thân.
Trong các câu văn dưới đây, câu nào không sử dụng phép so sánh?
Đâu là vế A trong câu thơ so sánh sau?
“Mặt trời xuống biển như hòn lửa”
Tình từ nào có thể kết hợp với “…như mực” để tạo thành thành ngữ?