Sin 22 5 bằng bao nhiêu
|
Năm 2019, Trung tâm Quan trắc TN&MT Bắc Giang được đánh giá là một trong các đơn vị có năng lực tư vấn tốt trong quá trình hướng dẫn doanh nghiệp các thủ tục về môi trường như: Báo cáo đánh giá tác... Show
Từ năm 2023, Bộ GD&ĐT điều chỉnh cách tính điểm ưu tiên khu vực và ưu tiên đối tượng với thí sinh đạt tổng điểm từ 22,5 điểm trở lên . Công thức tính điểm ưu tiên thí sinh được hưởng = [(30 - Tổng điểm đạt được của thí sinh)/7,5] x Tổng điểm ưu tiên được xác định thông thường. Ví dụ, thí sinh khu vực 1 khi đạt 25 điểm/3 môn thi sẽ tính (30-25)/7,5 x 0,75 = 0,5 điểm (giảm 0,25 điểm so với quy định). Điểm của thí sinh càng cao, mức điểm ưu tiên càng thấp. Thí sinh đạt 30 điểm không còn điểm ưu tiên. Như vậy, không thí sinh nào có điểm xét tuyển vượt quá 30, các ngành điểm cao việc cạnh tranh sẽ công bằng hơn. Mức điểm cộng tương ứng với số điểm thi của thí sinh ở từng khu vực (chưa bao gồm điểm ưu tiên cho các nhóm thí sinh đặc biệt như con thương binh, liệt sĩ, người có công với cách mạng...). Lý giải về thay đổi trên, đại diện Bộ GD&ĐT cho biết qua thống kê điểm thi tốt nghiệp THPT 3 năm qua, nhóm thí sinh không được cộng điểm ưu tiên (chiếm 25% tổng số thí sinh tốt nghiệp) luôn có phổ điểm tổng 3 môn cao hơn hẳn so với các nhóm thí sinh còn lại. Sau khi cộng điểm ưu tiên theo quy định, tỷ lệ thí sinh có tổng điểm 3 môn dưới 22,5 điểm của nhóm đã cộng điểm ưu tiên tiệm cận với nhóm thí sinh không được cộng điểm ưu tiên. Điều này chứng tỏ việc cộng điểm ưu tiên đã tạo sự công bằng, gia tăng cơ hội tiếp cận giáo dục đại học cho những nhóm thí sinh có điều kiện khó khăn hơn. Tuy nhiên, phân tích dữ liệu cho thấy sự bất hợp lý là tỷ lệ các thí sinh đạt điểm cao từ 22,5 điểm trở lên của nhóm được ưu tiên lại tăng vọt, cao hơn hẳn (ở nhiều mức điểm thậm chí tỷ lệ này cao gấp đôi) so với nhóm thí sinh không thuộc diện ưu tiên. Điều này dẫn tới sự mất công bằng khi các thí sinh xét tuyển vào các ngành, các trường có mức độ cạnh tranh cao; dẫn tới hiện tượng một số ngành có điểm chuẩn 30. "Áp dụng chính sách ưu tiên nhằm giúp tăng tiếp cận giáo dục và đào tạo bậc cao đối với các thí sinh ở vùng khó khăn và thuộc đối tượng yếu thế, tuy nhiên cũng cần đảm bảo sự công bằng, tránh để sự hỗ trợ đó lại làm nhóm thí sinh khác bị bất lợi", đại diện bộ cho biết. Năm 2022, quy chế và công tác tuyển sinh cơ bản giữ ổn định như năm trước. Một số nội dung được điều chỉnh nhằm khắc phục những khó khăn và bất hợp lý, tạo điều kiện thuận lợi tối đa cho thí sinh, các trường. Thí sinh đăng ký thi tốt nghiệp THPT và xét tuyển đại học, cao đẳng theo hình thức trực tuyến (trên cổng thông tin của bộ hoặc cổng dịch vụ công quốc gia). Thí sinh đăng ký nguyện vọng xét tuyển đại học đợt 1 từ sau khi kết thúc kỳ thi tốt nghiệp THPT cho tới khi công bố kết quả thi và kết quả điểm phúc khảo (nếu có). Thí sinh chủ động về thời gian và các nguyện vọng đăng ký xét tuyển; việc đăng ký và điều chỉnh thực hiện trong một đợt (thay vì hai đợt như trước đây), thuận lợi cho thí sinh và cho các trường. Các nguyện vọng đăng ký xét tuyển (theo ngành, phương thức, cơ sở đào tạo) trên toàn hệ thống được từng trường xét tuyển, sơ tuyển trước (nếu cần) và đưa lên phần mềm xử lý nguyện vọng - hệ thống hỗ trợ tuyển sinh của Bộ GD&ĐT (như năm 2021). Thí sinh sẽ trúng tuyển 1 nguyện vọng cao nhất khi đáp ứng điều kiện của cơ sở đào tạo. Với những ngành sử dụng nhiều phương thức, tổ hợp để xét tuyển, nhiều tổ hợp xét tuyển, các trường phải giải trình và phân bổ chỉ tiêu phù hợp giữa các phương thức, tổ hợp. Các trường thay đổi, bổ sung phương thức hoặc tổ hợp xét tuyển phải có căn cứ và lộ trình hợp lý; không giảm quá 30% số chỉ tiêu so với năm trước (trừ trường hợp thay đổi, bổ sung trước khi mở đăng ký dự tuyển ít nhất 1 năm) tránh làm ảnh hưởng tới việc học tập, ôn luyện của các thí sinh. Trong quy chế tuyển sinh đại học 2022 mới, Bộ GD&ĐT chia thí sinh theo 4 khu vực, 2 nhóm ưu tiên. Cụ thể, mức điểm ưu tiên áp dụng cho khu vực 1 là 0,75 điểm, khu vực 2 - nông thôn là 0,5 điểm, khu vực 2 là 0,25 điểm, khu vực 3 không được tính điểm ưu tiên. Khu vực tuyển sinh của mỗi thí sinh được xác định theo địa điểm trường mà thí sinh học lâu nhất thời gian cấp THPT. Nếu thời gian học (dài nhất) tại các khu vực tương đương nhau thì xác định theo khu vực của trường học gần đây nhất mà thí sinh theo học. Sĩ tử rơi vào cảm xúc tiêu cực vì áp lực phải đỗCác sĩ tử đang tích cực ôn luyện từ sáng đến khuya những ngày cuối cùng. Đây là thời gian “vàng” để “chạy nước rút” nhưng không tránh khỏi những áp lực, căng thẳng và lo âu. Đối với bài toán lớp 4 nhân với số có hai chữ số, học sinh vẫn còn gặp nhiều khó khăn khi nhớ các bước thực hiện tính toán. Mục lục bài viết {{ section?.element?.title }} {{ item?.title }} Mục lục bài viết x {{section?.element?.title}} {{item?.title}} Hôm nay đồng hành với con trong bài học toán lớp 4 nhân với số có hai chữ số này. Vuihoc.vn sẽ hướng dẫn các em các bước thực hiện phép tính và các bài tập vận dụng tự luyện. Để học sinh cũng như phụ huynh tham khảo thêm. 1. Hướng dẫn làm bài toán lớp 4 nhân với số có hai chữ số1.1. Ví dụ 1: Thực hiện phép tính 45 x 25Thực hiện phép tính theo thứ tự từ phải qua trái
5 nhân 4 bằng 20 thêm 2 bằng 22, viết 22
2 nhân 4 bằng 8 thêm 1 bằng 9, viết 9
0 cộng 2 bằng 2, viết 2 9 cộng 2 bằng 11, viết 11 Vậy 45 x 25 = 1125 1.2. Ví dụ 2: Thực hiện phép tính 230 x 24Thực hiện phép tính theo thứ tự trừ phải qua trái
4 nhân 3 bằng 12, viết 2 nhớ 1 4 nhân 2 bằng 8 thêm 1 bằng 9, viết 9
2 nhân 3 bằng 6, viết 6 2 nhân 2 bằng 4, viết 4
0 cộng 2 bằng 2, viết 2 6 cộng 9 bằng 15, viết 5 nhớ 1 Hạ 4 thêm 1 bằng 5, viết 5 Vậy 230 x 24 = 5520 1.3. Từ 2 ví dụ trên rút ra được các bước thực hiện:2. Nhân nhẩm số có 2 chữ số với 112.1. Ví dụ tính: 14 x 1114 x 11 = 154 Ta thấy 154 = 1(1+4)4 = 154 2.2. Nhận xétNgoài việc đặt tính và tính thì đối với phép nhân số có 2 chữ số với 11 thì ta có thể thực hiện nhẩm nhanh bằng cách thực hiện tính chất : ab x 11 = a(a+b)b 3. Bài tập vận dụng3.1. Bài tậpBài 1: Đặt tính rồi tính a) 15 x 81 b) 341 x 20 c) 746 x 18 d) 421 x 89 Bài 2: Tính giá trị biểu thức a x 99 với a bằng 35, 40, 45 Bài 3: Tìm y biết a) y : 12 = 24 b) y : 57 = 11 c) y : 11 = 999 d) y : 72 = 18 Bài 4: Một bộ truyện tranh 24 quyển biết giá của mỗi quyển là 36.000 đồng. Hỏi bộ truyện tranh đó bao nhiêu tiền? Bài 5: Nông trường A, đẩy mạnh tăng gia sản xuất biết đợt 1 gồm 12 ngày mỗi ngày trồng được 675 cây cao su. Đợt 2 là 16 ngày mỗi ngày trồng được thêm 826 cây. Hỏi sau 2 đợt đó, nông trường trồng được tất cả bao nhiêu cây cao su? 3.2. Bài giảiBài 1: Thực hiện phép tính từng bước theo thứ tự từ phải qua trái.
1 nhân 1 bằng 1, viết 1
8 nhân 1 bằng 8, thêm 4 bằng 12, viết 12
1 cộng 0 bằng 1, viết 1 Hạ 12 được 1215 Vậy 15 x 81 = 1215
2 nhân 1 bằng 2, viết 2 2 nhân 3 bằng 6, viết 6
Vậy 314 x 20 = 6280
8 nhân 4 bằng 32, thêm 4 bằng 36, viết 6 nhớ 3 8 nhân 7 bằng 56, thêm 3 bằng 59, viết 59
6 cộng 6 bằng 12, viết 2 nhớ 1 4 cộng 9 bằng 13 thêm 1 bằng 14, viết 4 nhớ 1 5 cộng 7 bằng 12 thêm 1 bằng 13, viết 13 Vậy 746 x 18 = 13428
9 nhân 2 bằng 18, viết 8 nhớ 1 9 nhân 4 bằng 36 thêm 1 bằng 37, viết 7 nhớ 3
8 nhân 2 bằng 16, viết 6 nhớ 1 8 nhân 4 bằng 32 thêm 1 bằng 33, viết 33
8 cộng 8 bằng 16, viết 6 nhớ 1 6 cộng 7 bằng 13 thêm 1, bằng 14 viết 4 nhớ 1 3 cộng 3 bằng 6 thêm 1 bằng 7, viết 7 hạ 3 được 37469 Vậy 421 x 89 = 37469 Bài 2:
Bài 3: a) y : 12 = 24 y = 24 x 12 y = 288 b) y : 57 = 11 y = 11 x 57 y = 627 c) y : 11 = 999 y = 999 x 11 y = 10989 d) y : 72 = 18 y = 18 x 72 y = 1296 Bài 4: Bộ truyện tranh có tổng số tiền là: 24 x 36000 = 864.000 đồng Vậy bộ truyện tranh là 864 000 đồng Bài 5: 12 ngày của đợt 1 nông trường A trồng được số cây cao su là: 12 x 675 = 8100 (cây) 16 ngày của đợt 2 nông trường B trồng được số cây cao su là: 16 x 826 = 13216 (cây) Tổng 2 đợt nông trường A trồng được số cây là: 8100 + 13216 = 21316 (cây) Vậy cả 2 đợt trồng được 21316 cây cao su 4. Bài tập tự luyện (Có đáp án)4.1. Bài tậpBài 1: Đặt tính rồi tính a) 11 x 11 b) 121 x 11 c) 225 x 34 d) 495 x 51 Bài 2: Tính giá trị biểu thức a) 2 x 6 x 67 b) 84 : 2 x 11 c) 76 x 11 + 182 d) 99 x 11 - 111 Bài 3: Tìm y biết a) y : 11 = 777 b) y : 21 = 121 c) y : 40 = 198 d) y : 62 = 11 Bài 4: Một trường học A có tất cả 22 lớp, 16 lớp có sĩ số là 38 học sinh, 6 lớp có sĩ số 42 học sinh. Hỏi trường học A có tất cả bao nhiêu học sinh? Bài 5: Thủy và Huyền cùng thi gấp hạc thử thách 30 ngày. Biết 5 ngày đầu mỗi ngày Thủy gấp được 72 con và Huyền gấp hơn Thủy 7 con, 25 ngày tiếp theo mỗi ngày Huyền và Thủy gấp được 56 con. Hỏi tổng số hạc mà Thủy và Huyền đã gấp bao nhiêu con? 4.2. Đáp ánBài 1: a) 121 b) 1331 c) 7650 d) 25245 Bài 2: a) 804 b) 462 c) 1018 d) 978 Bài 3: a) y = 8547 b) y = 2541 c) y = 7920 d) y = 682 Bài 4: Đ/s: 860 học sinh Bài 5: Đ/s: 3555 con hạc Để thành thạo khi làm các bài toán lớp 4 nhân với số có hai chữ số thì các em cần chăm chỉ làm bài tập củng cố kiến thức, tăng khả năng tính nhẩm nhanh. Cùng với đó con có thể theo dõi học các khóa học toán tại vuihoc.vn nhé.
Gói Khoá học tốt Toán 4 Giúp con nắm chắc công thức và các dạng toán khó phần Phân số, hình học... từ đó làm bài tập nhanh và chính xác. Mục tiêu điểm 10 môn Toán. |
