Viết đoạn văn có it nhất 5 trường từ vựng về trường học

Có phải bạn đang tìm kiếm chủ đề về => Viết 1 đoạn văn có ít nhất năm từ cùng trường từ vựng trường học phải không? Nếu đúng như vậy thì mời bạn xem nó ngay tại đây. Xem thêm các bài tập khác tại đây => Giáo dục

Cùng THPT Sóc Trăng tham khảo một số đoạn văn mẫu với yêu cầu viết một đoạn văn có ít nhất năm từ vựng cùng trường, để viết được đoạn văn này, trước hết các em phải nắm được vốn từ vựng về trường học, bao gồm: Những từ nào?

Ví dụ về trường từ vựng trường học: học sinh, thầy cô, bạn bè, lớp học, lớp học, sân trường, tựu trường, khai giảng, năm học,….

Một số đoạn văn có ít nhất năm từ trong cùng một trường từ vựng

Đoạn văn có năm từ cùng từ vựng trường học số 1

Bạn đang xem: Viết đoạn văn có ít nhất năm từ thuộc trường từ vựng cùng trường

Và kỳ thi cuối năm học đã đến, không khí rộn ràng hẳn lên. Những hàng cây bằng lăng khoe sắc tím trong nắng hè rộn ràng. Cây phượng vĩ giữa sân trường đã trổ những chùm hoa đỏ tươi xen lẫn tiếng ve kêu hè. Trong phòng học, tiếng mở sách khe khẽ, học sinh đang tập trung học bài. Giọng cô giáo tâm huyết vẫn vang vọng khắp các lớp học. Tất cả đang cố gắng chuẩn bị cho kỳ thi cuối năm học đạt kết quả cao.

1 đoạn văn gồm 5 từ vựng cùng trường số 2

Trường tôi nằm trên phố Dương Khuê – là một trong những trường cấp 2 lớn nhất thành phố. Tôi đi học hàng ngày trừ chủ nhật. Phòng học của tôi rất rộng để chứa 50 học sinh. Em học rất nhiều môn ở trường như toán, văn, anh, lý, sinh, sử, địa… Ngoài ra em còn được thử sức với các thí nghiệm, nghiên cứu trong phòng thí nghiệm và các hoạt động ngoại khóa. Tôi yêu và rất tự hào về ngôi trường của mình.

Xem thêm bài viết hay:  Tả bố em - Trường THPT TP Sóc Trăng

Đoạn văn có năm từ cùng từ vựng trường học số 3

Ngôi trường gắn liền với tuổi thơ của mỗi học sinh. Những kỉ niệm đẹp nhất trong đời có lẽ đều bắt nguồn từ đó. Tại sao? Đó là khoảng thời gian ngắn ngủi để chúng ta tiếp thu kiến ​​thức chuẩn bị hành trang vào đời. Đó là tuổi thơ hồn nhiên, đáng yêu với những phút bồng bột. Đó là quá trình ấp ủ những khát vọng và ước mơ đẹp đẽ nhất. . Hình ảnh và kỉ niệm về ngôi trường xưa, những ghế đá, cây phượng già đến bạn bè, thầy cô cũ luôn chiếm một vị trí trong lòng mỗi người. Điều này vẫn còn trong cuộc sống của chúng tôi mãi mãi.

1 đoạn văn có 5 từ vựng cùng trường từ vựng số 4

Trường tôi thật đẹp. Mỗi buổi sáng, cổng trường luôn rộng mở chào đón, thậm chí có bác bảo vệ cũng tươi cười chào đón học sinh vào trường. Để mỗi ngày chúng em được học thêm dòng sông tri thức, trên đó là những người thầy luôn tận tâm, cần mẫn chèo lái con thuyền ngày đêm đi đến đích – nơi nó thuộc về. Có lẽ vì vậy mà mỗi chúng ta luôn mang đến cho ngôi trường những cảm xúc dạt dào, những nỗi nhớ nhung mỗi khi bước qua cánh cổng trường. Đó là những phút giây vui buồn bên bạn bè, nghe những lời dạy dỗ sâu sắc của thầy cô, cho đến mùa hoa phượng nở sân trường, mỗi bông hoa như trong lòng mỗi học trò, thật sâu lắng. Trường học còn là nơi chắp cánh ước mơ. Tôi yêu ngôi trường của mình như thế nào.

Xem thêm bài viết hay:  Tiểu sử nhà phê bình văn học Hoài Thanh

Đoạn văn có năm từ cùng từ vựng trường học số 5

Ngôi trường em sắp đến là trường THCS Thị trấn Cao Thượng. Đường vào trường là hai hàng cây xà cừ. Trường tôi rất rộng và thoáng mát. Trong sân trường còn có những dãy ghế đá để chúng em tụ tập mỗi khi ra ngoài, ngoài những dãy ghế còn có những cây phượng, cây bàng để che nắng cho chúng em khi ngồi chơi. Trước cửa mỗi lớp học là những chậu hoa xinh xắn do chính tay chúng em trồng và chăm sóc. Và lớp học đã gắn bó lâu dài với tôi, là nơi lưu giữ những kỉ niệm vui buồn của chúng tôi. Tôi thực sự yêu ngôi nhà thứ hai này của tôi.

Đoạn văn có 5 từ giống nhau, từ vựng trường học số 6

Mùa hè đã qua, nhường chỗ cho những cơn gió se lạnh của những ngày thu mang theo không khí của mùa tựu trường. Hôm đó, tôi đến trường với một cảm giác vui mừng khôn tả, từng bước từng bước đến trường. Ồ! Tôi nhớ… rất nhiều khoảnh khắc đó! Do ảnh hưởng của dịch Covid-19 nên lễ khai giảng diễn ra rất nhanh chóng, học sinh đều tập trung đông đủ tại lớp học của mình. Gặp lại thầy cô sau 2 tháng nghỉ hè, các em đều cúi đầu hỏi thăm sức khỏe, em rất vui vì các bạn và thầy cô đều khỏe. Hạnh phúc nhất là được gặp lại những người bạn đã lâu không gặp, rồi cùng nhau ôn lại những kỷ niệm nào đó. Đối với tôi, ngày hôm nay thật tuyệt vì tôi được gặp những người mà tôi luôn coi là gia đình thứ hai của mình.

Trên đây là những nội dung giúp em khi bắt buộc phải viết một đoạn văn có ít nhất năm từ từ các từ vựng cùng trường, còn rất nhiều văn mẫu lớp 8 đang chờ các em khám phá!

Viết đoạn văn có ít nhất 5 từ vựng cùng trường để học sinh tham khảo nhằm hoàn thành yêu cầu được giao.

Đăng bởi: THPT Sóc Trăng

Thể loại: Giáo dục

Viết 1 đoạn văn có ít nhất năm từ cùng trường từ vựng trường học

#Viết #đoạn #văn #có #ít #nhất #năm #từ #cùng #trường #từ #vựng #trường #học

[rule_3_plain]

#Viết #đoạn #văn #có #ít #nhất #năm #từ #cùng #trường #từ #vựng #trường #học

[rule_1_plain]

#Viết #đoạn #văn #có #ít #nhất #năm #từ #cùng #trường #từ #vựng #trường #học

[rule_2_plain]

#Viết #đoạn #văn #có #ít #nhất #năm #từ #cùng #trường #từ #vựng #trường #học

[rule_2_plain]

#Viết #đoạn #văn #có #ít #nhất #năm #từ #cùng #trường #từ #vựng #trường #học

[rule_3_plain]

#Viết #đoạn #văn #có #ít #nhất #năm #từ #cùng #trường #từ #vựng #trường #học

[rule_1_plain]

Bạn thấy bài viết Viết 1 đoạn văn có ít nhất năm từ cùng trường từ vựng trường học có giải quyết đươc vấn đề bạn tìm hiểu không?, nếu  không hãy comment góp ý thêm về Viết 1 đoạn văn có ít nhất năm từ cùng trường từ vựng trường học bên dưới để //hubm.edu.vn/ có thể chỉnh sửa & cải thiện nội dung tốt hơn cho độc giả nhé! Cám ơn bạn đã ghé thăm Website //hubm.edu.vn/

#Viết #đoạn #văn #có #ít #nhất #năm #từ #cùng #trường #từ #vựng #trường #học

41 lượt xem

Câu 7 [Trang 24 – SGK] Viết một đoạn văn có ít nhất năm từ cùng trường từ vựng “trường học” hoặc trường từ vựng “môn bóng đá”.

Bài làm:

Đoạn văn tham khảo thuộc trường từ vựng "trường học"

Những ngày cuối năm học, quang cảnh sân trường trở nên rộn ràng và mới lạ. Hàng cây bằng lăng khoe sắc tím trong ánh nắng hè rộn rã. Cây phượng vĩ góc sân trường đã chớm nở những chùm hoa đỏ rực xen lẫn tiếng ve râm ran gọi hè. Trong lớp học, tiếng mở sách vở khe khẽ những bạn học sinh đang tập trung ôn bài. Tiếng thầy cô giảng bài đầy nhiệt huyết vẫn vang vọng khắp trong các phòng học. Một bầu không khí rộn ràng, khẩn trương, tất cả để chuẩn bị cho kì thi kết thúc năm học diễn ra đạt kết quả cao.


Đoạn văn tham khảo thuộc trường từ vựng "môn bóng đá"

Bóng đá là môn thể thao được nhiều bạn đều ưa thích. Chiều thứ 7 vừa qua, trường em đã tổ chức trận đấu giao lưu giữa các lớp. Trận đấu giữa lớp em và lớp 8A diễn ra vô cùng gây cấn và hấp dẫn. Mỗi đội gồm có 10 cầu thủ trọng tài thổi còi bắt đầu 90 phút thi đấu. Trái bóng lăn nhanh qua đôi chân các cầu thủ và tiến sát về khung thành của thủ môn. Những giây phút đó khiến chúng em cảm thấy thật hồi hộp chờ đợi kết quả. Tiếng hò reo, cổ vũ trên khán đài của khán giả khiến các cầu thủ hăng hái thi đấu hơn. Và không phụ lòng tin của các bạn, đội tuyển của lớp em đã dành chiến thắng vang dội với tỉ số 2-0. Qua trận đấu, chúng em cảm thấy yêu hơn môn “thể thao vua” này, vì không chỉ giúp chúng ta rèn luyện sức khỏe mà còn tăng thêm tinh thần giao lưu, đoàn kết giữa các bạn học sinh trong trường.

Cập nhật: 07/09/2021

Bị chửi nói gì cho ngầu 1, Khi bạn bị người khác chửi là “chó ngoan không cản đường”. Bạn có thể đáp lại rằng:“chó khôn không sủa bậy”. 2, Khi ai đó chửi bạn là “đồ ngu, đồ đần, đồ tiện nhân…”. Bạn có thể đáp lại là: “Tôi ngu, tôi đần, tôi tiền nhân là vì tôi nhìn thấy bạn”. 3, Khi người khác mắng bạn là đồ ngu. Bạn có thể trả lời: “Tôi dĩ nhiên là ngu rồi, chơi với bạn, không ngu làm sao được”. 4, Khi người khác mắng bạn là đồ biến thái. Bạn có thể đáp lại: “Biến thái còn hơn là biến tính. Còn hơn là cái đồ yêu quái cộng tiện nhân như mày”. 5, Khi người khác chửi bạn xấu. Bạn có thể đáp lại: “Tôi thích xấu đấy, liên quan gì đến bạn. Chê xấu thì đừng có nhìn. Ai bắt nhìn mà nhìn”. 6, Khi ai đó mắng bạn là chó, là lợn. Bạn có thể trả lời: “Đừng suốt ngày nhắc tên mình như thế. Bọn tao thừa biết đó là mày rồi”. 7, Khi ai đó mắng bạn là đồ bỏ đi. Bạn có thể trợn mắt nói lại: “Mày còn không bằng tao cơ mà”. 8, Khi bạn cãi nhau với ai đó. Người ta chê bạn vừa mập vừa xấu. Bạn nên nói lại rằ

Ngữ Văn 6 Bài 6 Đọc: Gió lạnh đầu mùa [Thạch Lam] I. Tìm hiểu chung 1. Tác giả Thạch Lam [1910 - 1942] -  Tên khai sinh : Nguyễn Tường Vinh. -  Quê quán : Hà Nội, lúc nhỏ ở quê ngoại Cẩm Giàng, Hải Dương. - Truyện ngắn của ông giàu cảm xúc, lời văn bình dị và đậm chất thơ. Nhân vật chính thường là những con người bé nhỏ, cuộc sống nhiều vất vả, cơ cực mà tâm hồn vẫn tinh tế, đôn hậu. 2. Tác phẩm - Là một trong những truyện ngắn xuất sắc viết về đề tài trẻ em của Thạch Lam. -  Bố cục : 3 phần. + Phần 1 [Từ đầu đến  rơm rớm nước mắt ]: Cảnh sinh hoạt trong gia đình Sơn ngày gió đầu mùa. + Phần 2 [Tiếp đến  ấm áp vui vui ]: Cảnh hai chị em Sơn cùng vui chơi và chia sẻ áo ấm cho Hiên. + Phần 3 [Còn lại]: Sự lo lắng của Sơn và cảnh mẹ Hiên trả lại áo. II. Đọc hiểu văn bản 1. Nhân vật Sơn -  Sơn là một đứa trẻ được yêu thương + Nhận được sự yêu thương từ chị Tỉnh dậy thấy lạnh, chưa xuống giường mà gọi chị. Khi Sơn lo sợ mẹ mắng vì cho mất cái áo, chị Lan luôn an ủi, đấu dịu,...  + Nhận được

 Soạn bài Ngữ văn 6 Bài 7 Đọc: Cây khế I. Tìm hiểu chung - Thể loại: Truyện cổ tích. - PTBĐ chính: Tự sự. - Bố cục: 3 phần. + Phần 1 [Từ đầu đến  lại với em nữa ]: Giới thiệu về nhân vật người em và cách phân chia tài sản của hai anh em. + Phần 2 [Tiếp đến  trở nên giàu có ]: Chuyện ăn khế trả vàng của người em. + Phần 3 [Còn lại]: Âm mưu của người anh và sự trừng phạt. - Tóm tắt:  Ở một làng nọ có hai anh em, người anh thì vô cùng tham lam, người em thì hiền lành chịu khó. Sau khi ba mẹ qua đời người anh lấy vợ ra ở riêng và cố gắng vơ vét hết tài sản chỉ để lại cho người em một cây khế ở góc vườn. Người em bị người anh chèn ép như vậy nhưng không hề nói một lời phàn nàn nào, anh đã dựng túp liều gần cây khế, hàng ngày anh chăm bón cây khế và đi làm thuê để kiếm tiền nuôi thân. Cây khế càng ngày càng lớn dần, năm ấy bỗng sai trĩu quả, người em mừng vô cùng. Mấy hôm sau, bỗng dưng có một con chim lạ bay tới cây khế và ăn khế của người em, người em thấy vậy buồn lòng than thở với chim.

 Viết Đoạn Văn 200 Chữ Về Lối Sống Tích Cực Hay Nhất – Mẫu 1 Trong cuộc sống, mỗi cá thể là mỗi tính cách riêng biệt. Chẳng ai giống ai, và mỗi người có một thái độ sống khác nhau. Thái độ sống, cách sống của mỗi người được quyết định bởi rất nhiều yếu tố. Và được quyết định theo nhiều độ tuổi khác nhau. Thái độ sống có thể làm chúng ta càng ngày càng trở nên tốt đẹp hoặc cũng có thể ảnh hưởng xấu đến chính mình. Tất cả tùy thuộc vào cách mà chúng ta sống. Đặc biệt là giới trẻ hiện nay, những trụ cột tương lai của đất nước. Với một đất nước đang không ngừng phát triển, việc hội nhập kinh tế quốc tế vẫn diễn ra hàng ngày. Chính bởi vì vậy, việc giao lưu trao đổi văn hóa giữa các nước các khu vực càng trở nên vô cùng thuận tiện. Và đó cũng ít nhiều ảnh hưởng đến thái độ sống, cách sống của giới trẻ hiện nay. Nhìn chung lại, giới trẻ hiện nay với cuộc sống có thể chia thành hai chiều hướng: thái độ sống tích cực và thái độ sống tiêu cực. Đối với thái độ sống tích cực, là thái độ sống tốt,

Các công thức hình học lớp 4 và lớp 5. Về tính diện tích, tính chu vi hình tam giác, hình chữ nhật, hình tròn... 1/ HÌNH VUÔNG: Công thức tính diện tích hình vuông, chu vi hình vuông. Chu vi: P = a x 4     [P: chu vi] Cạnh: a = P : 4        [a: cạnh] Diện tích: S = a x a [S: diện tích] 2/ HÌNH CHỮ NHẬT: Công thức tính chu vi hình chữ nhật và diện tích hình chữ nhật. Chu vi: P = [a + b] x 2    [P: chu vi] Chiều dài: a = P/2 - b      [a: chiều dài] Chiều rộng: b = P/2 - a  [b: chiều rộng] Diện tích: S = a x b        [S: diện tích] Chiều dài: a = S : b Chiều rộng: b = S : a 3/ HÌNH BÌNH HÀNH: Công thức tính chu vi hình bình hành, diện tích hình bình hành. Chu vi: P = [a + b] x 2   [a: độ dài đáy], [b: cạnh bên]     Diện tích: S = a x h   [h: chiều cao] Độ dài đáy: a = S : h Chiều cao: h = S : a 4/ HÌNH THOI: Công thức tính chu vi hình thoi ,diện tích hình thoi. Chu vi của hình thoi bằng độ dài một cạnh nhân với 4 hoặc bằng 4 lần độ dài một cạnh. Chu vi: P = a x

        Bài làm:        Ta là Thánh Gióng, người con của làng Gióng và cũng là người anh hùng có công dẹp giặc Ân đem lại thái bình cho đất nước dưới thời Hùng Vương thứ sáu.      Thủa ấy, giặc Ân thường xuyên sang xâm chiếm bờ cõi nước Việt. Nhân dân phải chịu nhiều đau thương. Nỗi thống khổ của nhân dân Lạc Việt vang lên tận trời xanh. Ngọc Hoàng thương xót muôn dân trăm họ nên đã cử ta xuống trần giúp dân đánh giặc, giữ nước. Tuân lệnh Người, ta lập tức lên đường. Nhìn khắp nhân gian, từ nơi này sang nơi khác mà ta vẫn chưa tìm thấy gia đình ưng ý để đầu thai. Một hôm, đến làng Phù Đổng, ta may mắn gặp được một cặp vợ chồng ông lão phúc hậu và rất chăm chỉ trong làng trong xóm ai ai cũng yêu mến và kính trọng. Ấy vậy mà hai vợ chồng vẫn chưa có được một mụn con. Biết mỗi sáng bà lão thường ra đồng làm việc nên ta đã hoá phép thành một dấu chân to in trên mặt đất. Đúng như ta tiên đoán. Hôm sau, bà lão ra đồng, trông thấy vết chân dị thường, không khỏi tò mò, bà liền đặt chân mình lê

  Thuyết Trình Về Gia Đình Ngắn Trong cuộc sống, gia đình đóng một vai trò vô cùng quan trọng. Đặc biệt, môi trường gia đình bao giờ cũng có tác động hai mặt tới sự hình thành nhân cách của chúng ta. Gia đình là một trong ba môi trường của xã hội, quyết định trực tiếp tới mặt tự nhiên và xã hội trong mỗi con người. Là nơi để các thành viên sống chân thành với nhau, san sẻ lòng yêu thương, niềm vui, là điểm dựa vững chắc nhất những lúc chúng ta gặp khó khăn, hay thất bại trong cuộc sống. Gia đình là những người cùng chung sống dưới một mái nhà, gắn bó với nhau bằng quan hệ hôn nhân và huyết thống, thường gồm có ông bà, cha mẹ, con cái và cháu chắt. Thời thơ ấu: Gia đình là nơi để chúng ta phát triển về thể chất và tâm hồn. Là nơi bảo vệ những tác động xấu, uốn nắn kịp thời những biểu hiện lệch lạc để cho nhân cách ta phát triển hoàn thiện. Là trường học đầu tiên để hình thành những kỹ năng cơ bản cho một cuộc sống tốt đẹp. Khi trưởng thành: Gia đình là nơi mà ta trở về sau những bôn ba

Ngữ Văn 6 Bài 3 Việt Nam quê hương ta  I. Tìm hiểu chung 1. Tác giả Nguyễn Đình Thi [1924 - 2003] - Quê quán: Sinh ra ở Luông-phơ-ra-băng [Lào] nhưng quê gốc ở Hà Nội. - Là một nghệ sĩ đa tài. - Chủ đề quan trọng của ông là ca ngợi quê hương. 2. Tác phẩm - PTBĐ chính: Biểu cảm. - Thể thơ: Lục bát. II. Đọc hiểu văn bản  1. Thiên nhiên Việt Nam - Hình ảnh:  + "biển lúa". + "cánh cò". + "mây mờ". + "núi Trường Sơn". + "hoa thơm quả ngọt". - Màu sắc:  + màu xanh của lúa, núi non, nền trời. + màu trắng cánh cò, mây. + màu của hoa thơm quả ngọt. → Bức tranh thiên nhiên tươi đẹp, yên bình. Nền cảnh đặc trưng của Việt Nam. 2. Con người Việt Nam - Chịu thương chịu khó: + "chịu nhiều thương đau". + "áo nâu nhuộm bùn." → Chăm chỉ, chân chất. → Màu sắc quen thuộc người nông dân Việt Nam. + "nuôi những anh hùng". → Chăm chỉ phục vụ chiến đấu và cuộc sống. - Bất khuất anh hùng: + "Chìm trong máu lửa vùng đứng lên&qu

Ngữ Văn 6 Bài 6 Đọc: Tuổi thơ tôi [Nguyễn Nhật Ánh] I. Tìm hiểu chung 1. Tác giả Nguyễn Nhật Ánh [1955] - Quê quán: Ninh Bình. - Tác giả có nhiều tác phẩm viết về tuổi thơ, tuổi mới lớn như:  Cho tôi xin một vé đi tuổi thơ, Mắt biếc, Có chút gì để nhớ ,... 2. Tác phẩm - Xuất xứ: In trong  Sương khói quê nhà , 2012. - PTBĐ chính: Tự sự. - Thể loại: Hồi kí. - Bố cục: 3 phần. + Phần 1 [Từ đầu đến  dế mọi, dế cơm ]: Câu chuyện về Lợi và dế lửa. + Phần 2: [Tiếp đến  ghét nó nữa ]: Tai họa từ sự chọc ghẹo của các bạn. + Phần 3 [Còn lại]: Tang lễ của dế lửa. - Tóm tắt: II. Đọc hiểu văn bản 1. Câu chuyện của Lợi và chú dế lửa - Hoàn cảnh hồi tưởng về tuổi thơ: + Thời gian: Vào những chiều mưa. + Địa điểm: Quán Đo Đo. + Tác nhân gợi sự hồi tưởng: Nghe tiếng dế văng vẳng từ chậu cây ùm tùm. - Kí ức tuổi thơ qua sự hồi tưởng: + Hình ảnh của bản thân: lem luốc ngoài đồng, mùa hè lui cui bờ bụi. + Những trò chơi tuổi thơ: Bắt dế, tìm tổ chim, đào khoai, nhổ đậu, bẻ mía trộm hoặc chui vô vườn nhà hà

Ngữ Văn 6 Bài 1 : Truyện [truyền thuyết, cổ tích] Yêu cầu cần đạt - Nhận biết được một số yếu tố hình thức [chi tiết, cốt truyện, nhân vật, yếu tố hoang đường,...], nội dung [đề tài, chủ đề, ý nghĩa, thái độ người kể,...] của truyện truyện thuyết, cổ tích. - Sử dụng được từ đơn và các loại từ phức [từ ghép, từ láy] trong hoạt động đọc, viết, nói và nghe. - Kể lại một truyền thuyết hoặc cổ tích đã học [hoặc đã đọc, đã nghe] bằng các hình thức nói và viết. - Tự hào về truyền thống đánh giặc giữ nước của dân tộc; cảm phục và trân trọng những người thông minh, có tài. Kiến thức ngữ văn: Truyện truyền thuyết, cổ tích; Từ đơn và từ phức. 1. Truyện truyền thuyết và truyện cổ tích -  Truyện truyền thuyết  là loại truyện dân gian, có yếu tố hoang đường, kì ảo, kể về các sự kiện và nhân vật liên quan đến lịch sử hoặc giải thích nguồn gốc phong tục, cảnh vật địa phương theo quan niệm của nhân dân. Ví dụ :  Con rồng cháu tiên, Sự tích hồ Gươm ,... -  Truyện cổ tích  là loại truyện dân gian, thường

Video liên quan

Chủ Đề