Bài tập biểu diễn thông tin trong máy tính năm 2024

Câu 1: Mã hóa số 3 và số 6 thành dãy các kí tự 0 và 1. Các dãy kí hiệu nhận được có giống nhau không?

Số 3: …………………………..

Số 6: …………………………..

Các dãy ký hiệu nhận được có giống nhau?

...................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

Câu 2: Để máy tính xử lý được thông tin, thông tin đưa vào cần được chuyển đổi sang dạng nào?

...................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

Câu 3: Cho các từ sau: bit, kí tự, điểm ảnh, dãy bit, giá trị số. Hãy điền từ thích hợp vào chỗ trống.

1. Số được chuyển thành dãy gồm các kí hiệu 0 và 1. Được gọi là dãy ……………………….

2. Văn bản được chuyển thành dãy bit bằng cách chuyển từng ………………………….. một.

3. Hình ảnh cũng cần được chuyển đổi thành dãy bit. Mỗi ………………… (pixel) trong một hình ảnh đen trắng được biểu thị thành một bit.

4. Âm thanh cũng cần chuyển đổi thành ………………… Tốc độ rung của âm thanh được ghi lại dưới dạng ………………… từ đó chuyển thành dãy bit.

Nội dung Text: Giáo án Tin Học lớp 10: BÀI TẬP BIỂU DIỄN THÔNG TIN TRÊN MÁY TÍNH

1. BÀI TẬP I. Mục tiêu bài học 1. Kiến thức - Học sinh cần nắm được - Khái niệm thông tin, dữ liệu và cách biểu diễn thông tin trong máy tính. - Cách chuyển đổi giữa các hệ đếm. - Các tính chất của thuật toán và cách diễn tả thuật toán. 3. Kỹ năng. - Rèn luyện cho HS kỹ năng phân tích tổng hợp kiến thức. - Kỹ năng làm bài tập theo nhóm. II. Phương pháp. - Hỏi đáp tìm tòi bộ phận. - Thuyết trình Ơrixtic. Tổ chức hoạt động nhóm. - III. Hoạt động dạy - học 1. Ổn định tổ chức Kiểm tra sĩ số. 2. Kiểm tra bài cũ. 3. Ôn tập Nội dung cần đạt Hoạt động của thầy và trò
2. Nội dung cần đạt Hoạt động của thầy và trò 1. Lý thuyết - Khái niệm thông tin: - Khái niệm dữ liệu - Đơn vị đo thông tin. - Hệ đếm và cách chuyển đổi giữa các - HS nhắc lại các khái niệm hệ đếm - Thuật toán, các tính chất của thuật toán và cách biểu diễn thuật toán. 2. Bài tập Bài 1: Một đĩa VCD có dung lượng 700 MB lưu trữ được 2000 trang sách. Hỏi HS làm bài với 4.5 GB sẽ lưu trữ được bao nhiêu HS nhận xét GV nhận xét và sửa chữa trang sách? KQ: 13 165.71 trang sách Bài 2: Chuyển các số sau sang hệ nhị phân và hexa HS lên bảng làm bài 14510 ; 2610 ; 8510 ; 7410; 13310 HS nhận xét KQ: GV nhận xét và sửa chữa 14510 = 100100012 = 9116
3. Nội dung cần đạt Hoạt động của thầy và trò 2610 = 110102 = 1A16 8510 = 10101012 = 5516 7510 = 10010112 = 4B16 13310 = 100001012 = 8516 Bài 3: Đổi các số sau sang hệ thập phân và hexa: 101010102; 11100012; HS làm bài HS nhận xét 100100102; 101100102; 1001001012 GV nhận xét và sửa chữa KQ: 101010102 = AA16 = 17010 11100012 = 7116 = 11310 100100102 = 9216 = 14610 101100102 = B216 = 17810 1001001012 = 12516 = 29310 Bài 4: Đổi các số sau sang hệ nhị phân và thập phân AF16 ; 12316; 5C16; 6E16; BD16 HS làm bài HS nhận xét KQ: GV nhận xét và sửa chữa AF16 = 1010 11112 = 17510 12316 = 0001 0010 00112 = 29110
4. Nội dung cần đạt Hoạt động của thầy và trò 5C16 = 0101 11002 = 9210 6E16 = 0110 11102 = 11010 BD16 = 1011 11012 = 18910 Bài 5: Cho dãy A gồm N số nguyên dương a1, a2,..., an và giá trị k. Kiểm tra xem k có trong A không? Nếu có k xuất hiện bao nhiêu lần. HS làm bài HS nhận xét Lời giải Input: Dãy N số nguyên a1, a2, ..., aN và GV nhận xét và sửa chữa số nguyên k. Output: k có xuất hiện trong dãy không? Ý tưởng Ta sẽ đi so sánh lần lượt k với các giá trị trong dãy nếu ai = k thì đếm số lần xuất hiện. Nếu đã xét hết các giá trị trong dãy mà không có giá trị bằng k có nghĩa là giá trị k không có mặt trong HS ghi bài dãy.
5. Nội dung cần đạt Hoạt động của thầy và trò Thuật toán Cách liệt kê B1: Nhập N, k và dãy a1, a2, ..., aN HS lelên bảng làm bài B2: Gán i = 1; dem = 0; B3: Nếu ai = k thì dem = dem + 1 B4: i = i + 1. B5: Kiểm tra i > N. Nếu đúng chuyển sang B6. Sai quay lại B3. B6: Thông báo: nếu k có trong dãy thì đưa ra số lần xuất hiện ngược lại k không có mặt trong dãy Sơ đồ khối Bắt đầu Nhập a1, a2, ..., aN Nhập k; i = 1; dem = 0 + ai = k dem = dem +1 - i=i+1 - i>N + Đưa ra kết luận KT
6. Nội dung cần đạt Hoạt động của thầy và trò 4. Củng cố. Rèn luyện thêm về thuật toán 5. Dặn dò Dặn học sinh về nhà ôn bài tiết sau kiểm tra 1 tiết.