Form đánh giá giáo viên dạy tiếng anh năm 2024

ĐĂNG KÝ DỰ GIỜ DÀNH CHO CHA MẸ HỌC SINH NĂM HỌC ……………..

Kính gửi: BGH trường……………………………………..

Ban lãnh đạo chương trình tiếng Anh Clever Academy. Tôi tên là:............................................................................................... Phụ huynh của học sinh:............................................................................ Lớp:................................... Tôi muốn tham gia dự giờ tiết học tiếng Anh của chương trình tiếng Anh Clever Academy của con với mục đích: .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. Thông tin phụ huynh học sinh tham gia dự giờ:

STT Họ tên CMHS Họ tên học sinh Nhóm lớp Thời gian đăng ký dự giờ 1 2

Tôi cam kết đã đọc và tuân thủ nội quy dự giờ đính kèm của Clever Academy Việt Nam.

Ý kiến từ Ban giám hiệu nhà trường

Hà Nội, ngày tháng năm Phụ huynh học sinh (Ký và ghi rõ họ tên)

NỘI QUY DỰ GIỜ DÀNH CHO CHA MẸ HỌC SINH

Bước 1: CMHS muốn tham gia dự giờ tiết học cần thông báo bằng văn bản tới Ban giám hiệu nhà trường hoặc Clever Academy. BGH nhà trường hoặc Clever Academy sẽ xác nhận và thông báo cho phụ huynh về thời gian, lớp học, giáo viên … Bước 2: Số lượng CMHS tham gia dự giờ không được vượt quá hai (02) người/ lần dự giờ/ lớp học và không quá hai (02) lần/ năm học. Bước 3: Dự giờ: CMHS cần đến sớm trước ít nhất 10 phút trước khi tiết học bắt đầu. Dự giờ đúng giáo viên, đúng lớp và đúng thời gian như đã được thông báo. Chọn vị trí ngồi không làm ảnh hưởng đến việc di chuyển của giáo viên và học sinh trong tiết học. Không đi lại trong lớp học hoặc ra vào liên tục trong tiết học. Không gọi điện hoặc trả lời điện thoại trong khi dự giờ. Không quay camera, chụp ảnh, ghi âm nội dung tiết học. CMHS chỉ được chụp ảnh sau tiết học nếu có sự đồng ý của giáo viên. Không tham gia vào bài giảng khi giáo viên và trợ giảng đang làm việc. Không nói chuyện hoặc trao đổi với giáo viên cũng như học sinh trong suốt tiết học. Không đóng góp ý kiến trong khi giáo viên đang giảng dạy. Không đóng góp ý kiến trực tiếp cho giáo viên ngay sau khi dự giờ. Bước 4: Đóng góp ý kiến, đánh giá sau khi dự giờ. Các đánh giá, đóng góp ý kiến sau khi dự giờ vui lòng ghi chi tiết vào FORM 3: “Phiếu dự giờ đánh giá giáo viên nước ngoài” và gửi lại cho Clever Academy.

Mẫẫu sốố 5

PHIẾU ĐÁNH GIÁ TIẾT LÊN LỚP GIẢNG DẠY LẦN ….

(GVHD thực tập giảng dạy TA thực hiện mẫu này ở mỗi tiết lên lớp)

Họ tên giáo sinh: …………………………………………….......... Mã số SV: ………………

Bài dạy: …………………………………………… ………………………………………......

Tiết lên lớp thứ: ……………. Ngày: ………..

Đánh Giá Giáo Án (lesson plan)

STT Tiêu Chí Thang

điểm

1 Hình thức, cấu trúc giáo án: trình bày cẩn thận, rõ ràng, hợp logic,

phù hợp với nội dung bài học.

/1

2 Xác định mục tiêu bài học, mục tiêu từng phần: thể hiện rõ ràng,

đầy đủ mục tiêu của bài học (về kiến thức, kĩ năng, thái độ).

/1

3 Kiến thức, kĩ năng: thể hiện rõ kiến thức, kĩ năng cơ bản, trọng tâm

của bài học, chính xác, hệ thống, bám sát chuẩn kiến thức, kĩ năng

của chương trình môn học.

Phương pháp dạy học: phù hợp với nội dung của từng phần, lấy HS

làm trung tâm, phát huy tính tích cực, nhận thức của HS.

Giáo dục qua nội dung bài học: khai thác đầy đủ tiềm năng giáo dục

qua bài học để giáo dục tư tưởng, tình cảm, thái độ cho HS.

/1

ĐT

C

/3 (A)

Đánh Giá Tiết Thực Dạy (teaching performance)

STT Tiêu Chí Thang

điểm

1 Kiến thức cơ bản, đầy đủ, chính xác. /1

2 Trình bày (hướng dẫn rõ ràng và hiệu quả, có minh họa, giải thích

dễ hiểu, trình tự hợp lí, tốc độ phù hợp, v.v.)

/1

3 Phương pháp giảng dạy (phù hợp, các hoạt động đa dạng, sáng tạo,

các ví dụ và minh họa rõ ràng, sửa lỗi thích hợp, lấy HS làm trung

tâm, , v.v.)

/1

4 Sử dụng ngôn ngữ (phát âm, ngữ điệu, sự trôi chảy, cách sử dụng /1