Rà soát định kỳ. Các danh mục khác được chọn
|
Thông thường, các trường, phòng giáo dục hoặc phòng giáo dục sẽ tổ chức đánh giá định kỳ học tập vào giữa hoặc cuối học kỳ, cuối năm học, nhằm xác định mức độ hoàn thành nhiệm vụ học tập của học sinh so với chuẩn. Show Do đó, mục đích của đánh giá định kỳ là hiển nhiên; 1. Giáo viên, phụ huynh và học sinh. “Học gì cũng được” vì quá tập trungMa trận đề thi là gì? . Nếu không cá nhân sẽ bị điểm kém mà chất lượng của lớp, của trường không cao Ngành giáo dục liên tục kêu gọi “đánh giá quá trình học tập”, yêu cầu giáo viên phải căn cứ vào đánh giá quá trình học tập của học sinh để “xác nhận kết quả học tập hoặc sự tiến bộ (của cá nhân) học sinh”. Cá nhân/tập thể giáo viên nào được coi là chuyên sâu hơn sẽ góp ý. Dạng đề “chuyên gia” chắc không thể theo quá trình học của “từng lớp”, phạm vi cũng khó bao quát hết “chuẩn” Nên dù khách quan thế nào cũng gây ra “tủ”. Chưa kể, dù là “kiến thức” chuẩn nhưng ngữ cảnh thay đổi (“Đề không sai về nội dung, kiến thức vẫn nằm trong chương trình nhưng dạng hơi mới, các trường chưa luyện và làm quen”). Khi điều đó xảy ra, quan trọng nhất là cải tiến quá trình dạy chứ không phải “có đề thi minh họa” thì dạy sẽ khác Điều này tôi đã làm một nghiên cứu tại một trường danh tiếng ở Hà Nội. Đây là một ngôi trường có văn hóa trung học và rất quan tâm đến tính chuyên nghiệp, vì vậy các đánh giá của họ rất minh bạch. Nhưng cùng với tôi, khi áp dụng phân tích đề (độ khó, độ tin cậy) các em nhận thấy Nhiều câu các em cho là “khó” có độ khó “thấp” tức là nhiều em làm bài tốt. Tại sao? 2. Nhầm lẫn như “đánh giá phân loại/lựa chọn” Cụm từ "dưới sự chỉ đạo của. , lâu nay chúng ta vẫn tổ chức đánh giá định kỳ để đánh giá chất lượng toàn diện của học sinh” được nhiều địa phương sử dụng. Nếu để mỗi trường tự ra đề thì mức độ câu hỏi sẽ không phản ánh chính xác chất lượng dạy học chung vì đây là năm cuối cấp THCS và học sinh sẽ phải thi vào lớp 10 theo quy định chung. Nhưng xin vui lòng xem lại các câu trên, trước hết, đây không phải là một kỳ thi tuyển chọn. Muốn biết chất lượng thì phải dựa vào cả quá trìnhĐạt chuẩn vào lớp 10 có phải mục tiêu giáo dục THCS trong trường hợp này? Vui lòng sử dụng trích dẫn sau đây để chứng minh ý của bạn. "Bất kỳ quá trình giáo dục nào mà một người tham gia đều nhằm mục đích mang lại những thay đổi nhất định ở người đó. Để biết những thay đổi như vậy xảy ra ở mức độ nào, người ta phải đánh giá hành vi của người đó trong một tình huống nhất định. Đánh giá cho ta khả năng đánh giá hiệu quả của việc dạy học, sự phù hợp của mục tiêu giáo dục và sự tiến bộ của học sinh Tôi được biết ngành Giáo dục và Đào tạo đã có quyết định “đào tạo, bồi dưỡng giáo viên và cán bộ quản lý về kiểm tra, đánh giá” từ năm 2014 và từ đó đến nay chủ trương giáo dục đã có nhiều thay đổi. Lần này, chuẩn bị cho Chương trình giáo dục phổ thông tổng thể 2018, chúng ta đang có cơ hội làm đúng và làm mới. Vì vậy, tôi rất mong, sự đổi mới của chúng ta không lặp lại ở những điều. Đào tạo, bồi dưỡng cho “có” với lớp học đông nhưng thời gian quá ngắn hoặc chỉ đào tạo lý thuyết mà không “thực địa”… vì có thể dẫn đến địa phương nào quan tâm, có bộ. Rà soát Định kỳ Phổ quát (UPR) là một quy trình độc đáo bao gồm việc xem xét định kỳ hồ sơ nhân quyền của tất cả 193 Quốc gia Thành viên Liên Hợp Quốc. UPR là một sáng kiến quan trọng của Hội đồng Nhân quyền dựa trên cơ sở đối xử bình đẳng với tất cả các quốc gia. Nó tạo cơ hội cho tất cả các quốc gia tuyên bố những hành động mà họ đã thực hiện để cải thiện tình hình nhân quyền ở quốc gia của họ và vượt qua những thách thức đối với việc thụ hưởng các quyền con người. UPR cũng bao gồm việc chia sẻ các thông lệ nhân quyền tốt nhất trên toàn cầu. Hiện tại, không có cơ chế nào khác thuộc loại này tồn tại UPR được thành lập như thế nào? UPR được thành lập khi Hội đồng Nhân quyền được thành lập vào ngày 15 tháng 3 năm 2006 bởi Đại hội đồng Liên Hợp Quốc trong nghị quyết 60/251. Điều này yêu cầu Hội đồng “tiến hành đánh giá định kỳ phổ quát, dựa trên thông tin khách quan và đáng tin cậy, về việc mỗi Quốc gia thực hiện các nghĩa vụ và cam kết về quyền con người của mình theo cách đảm bảo tính phổ biến của phạm vi bảo hiểm và đối xử bình đẳng đối với tất cả các Quốc gia”. Vào ngày 18 tháng 6 năm 2007, một năm sau cuộc họp đầu tiên, các thành viên của Hội đồng mới đã đồng ý với gói xây dựng thể chế (A/HRC/RES/5/1) đưa ra một lộ trình hướng dẫn công việc trong tương lai của Hội đồng. Một trong những yếu tố chính của gói này là Đánh giá Định kỳ Phổ quát mới. Cơ chế này được tiếp tục hoàn thiện trong quá trình rà soát thông qua nghị quyết 16/21 và quyết định 17/119. Hai tài liệu này cung cấp những sửa đổi cần thiết về thể thức cho việc rà soát trong chu kỳ thứ hai và các chu kỳ tiếp theo Mục tiêu của UPR là gì? Mục tiêu cuối cùng của UPR là cải thiện tình hình nhân quyền ở mọi quốc gia với những hậu quả quan trọng đối với người dân trên toàn cầu. UPR được thiết kế để thúc đẩy, hỗ trợ và mở rộng việc thúc đẩy và bảo vệ nhân quyền trên thực tế. Để đạt được điều này, UPR liên quan đến việc đánh giá hồ sơ nhân quyền của các Quốc gia và giải quyết các vi phạm nhân quyền ở bất cứ nơi nào chúng xảy ra. UPR cũng nhằm mục đích cung cấp hỗ trợ kỹ thuật cho các Quốc gia và nâng cao năng lực của họ để giải quyết hiệu quả các thách thức về quyền con người và chia sẻ các thực tiễn tốt nhất trong lĩnh vực nhân quyền giữa các Quốc gia và các bên liên quan khác. Khi nào các Quốc gia sẽ được UPR xem xét hồ sơ nhân quyền của họ? Trong chu kỳ đầu tiên, tất cả các Quốc gia Thành viên Liên Hợp Quốc đã được xem xét, – với 48 Quốc gia được xem xét mỗi năm. Chu kỳ thứ hai, chính thức bắt đầu vào tháng 5 năm 2012 với phiên họp thứ 13 của Nhóm Công tác UPR, sẽ có 42 Quốc gia được xem xét lại mỗi năm. Việc đánh giá diễn ra trong các phiên họp của Nhóm công tác UPR (xem bên dưới) họp ba lần một năm. Thứ tự rà soát vẫn như ở chu kỳ đầu tiên và số lượng Quốc gia được rà soát tại mỗi phiên hiện là 14 thay vì 16 Ai tiến hành đánh giá? Việc rà soát được thực hiện bởi Nhóm Công tác UPR bao gồm 47 thành viên của Hội đồng; . Mỗi đánh giá của Nhà nước được hỗ trợ bởi các nhóm gồm ba Quốc gia, được gọi là "troikas", đóng vai trò là báo cáo viên. Việc lựa chọn troikas cho mỗi Bang được thực hiện thông qua bốc thăm sau cuộc bầu cử thành viên Hội đồng trong Đại hội đồng Các đánh giá dựa trên là gì? Các đánh giá được tiến hành như thế nào? Việc rà soát diễn ra thông qua thảo luận tương tác giữa Quốc gia được rà soát và các Quốc gia Thành viên Liên hợp quốc khác. Việc này diễn ra trong cuộc họp của Nhóm công tác UPR. Trong cuộc thảo luận này, bất kỳ Quốc gia Thành viên Liên Hợp Quốc nào cũng có thể đặt câu hỏi, nhận xét và/hoặc đưa ra khuyến nghị cho các Quốc gia đang được xem xét. Troikas có thể nhóm các vấn đề hoặc câu hỏi để chia sẻ với Quốc gia được xem xét để đảm bảo rằng cuộc đối thoại tương tác diễn ra một cách suôn sẻ và có trật tự. Thời lượng đánh giá là ba giờ cho mỗi quốc gia trong Nhóm làm việc trong chu kỳ đầu tiên. Từ chu kỳ thứ hai trở đi, thời gian đã được kéo dài đến ba giờ ba mươi phút Các tổ chức phi chính phủ (NGO) có thể tham gia vào quá trình UPR không? Đúng. Các tổ chức phi chính phủ có thể gửi thông tin có thể được thêm vào báo cáo “các bên liên quan khác” được xem xét trong quá trình đánh giá. Thông tin mà họ cung cấp có thể được tham khảo bởi bất kỳ Quốc gia nào tham gia thảo luận tương tác trong quá trình xem xét tại cuộc họp của Nhóm công tác. Các NGO có thể tham dự các phiên họp của Nhóm Công tác UPR và có thể phát biểu tại phiên họp thường kỳ của Hội đồng Nhân quyền khi kết quả đánh giá cấp Nhà nước được xem xét. OHCHR đã phát hành "Hướng dẫn kỹ thuật cho việc đệ trình của các bên liên quan" Những nghĩa vụ nhân quyền nào được giải quyết? UPR sẽ đánh giá mức độ mà các Quốc gia tôn trọng nghĩa vụ nhân quyền của họ được quy định trong. (1) Hiến chương LHQ; . g. các chính sách và/hoặc chương trình nhân quyền quốc gia được thực hiện); Kết quả của việc xem xét là gì? Sau khi Nhóm Công tác xem xét, một báo cáo được chuẩn bị bởi troika với sự tham gia của Quốc gia được xem xét và hỗ trợ từ OHCHR. Báo cáo này, được gọi là “báo cáo kết quả”, cung cấp một bản tóm tắt về cuộc thảo luận thực tế. Do đó, nó bao gồm các câu hỏi, nhận xét và khuyến nghị của các Quốc gia đối với quốc gia được xem xét, cũng như các câu trả lời của Quốc gia được xem xét. Đánh giá được thông qua như thế nào? Trong phiên họp của Nhóm công tác, nửa giờ được phân bổ để thông qua từng “báo cáo kết quả” cho các Quốc gia được xem xét trong phiên họp đó. Những điều này diễn ra không sớm hơn 48 giờ sau khi đánh giá quốc gia. Quốc gia được xem xét có cơ hội đưa ra nhận xét sơ bộ về các khuyến nghị lựa chọn chấp nhận hoặc ghi nhận chúng. Cả hai khuyến nghị được chấp nhận và lưu ý đều được đưa vào báo cáo. Sau khi báo cáo được thông qua, các Quốc gia có thể thực hiện các sửa đổi biên tập đối với báo cáo dựa trên tuyên bố của chính họ trong vòng hai tuần sau đó. Báo cáo sau đó phải được thông qua tại phiên họp toàn thể của Hội đồng Nhân quyền. Trong phiên họp toàn thể, Quốc gia được kiểm điểm có thể trả lời các câu hỏi và vấn đề chưa được giải quyết đầy đủ trong Nhóm công tác và trả lời các khuyến nghị được các Quốc gia nêu ra trong quá trình kiểm điểm. Thời gian cũng được phân bổ cho các Quốc gia thành viên và quan sát viên, những người có thể muốn bày tỏ ý kiến của mình về kết quả đánh giá và dành cho các NHRI, NGO và các bên liên quan khác đưa ra nhận xét chung. Những bước nào được thực hiện sau khi xem xét? Nhà nước có trách nhiệm chính trong việc thực hiện các khuyến nghị trong kết quả cuối cùng. UPR đảm bảo rằng tất cả các quốc gia đều chịu trách nhiệm về tiến độ hay thất bại trong việc thực hiện các khuyến nghị này. Trong lần đánh giá thứ hai, Nhà nước phải cung cấp thông tin về những gì họ đã làm để thực hiện các khuyến nghị được đưa ra trong lần đánh giá đầu tiên cũng như về bất kỳ sự phát triển nào trong lĩnh vực nhân quyền. Cộng đồng quốc tế sẽ hỗ trợ thực hiện các khuyến nghị và kết luận về xây dựng năng lực và hỗ trợ kỹ thuật, với sự tham vấn của quốc gia liên quan. Nếu cần thiết, Hội đồng sẽ giải quyết các trường hợp các quốc gia không hợp tác Điều gì xảy ra nếu một Quốc gia không hợp tác với UPR? Hội đồng Nhân quyền sẽ quyết định các biện pháp cần thực hiện trong trường hợp một Quốc gia liên tục không hợp tác với UPR Đánh giá định kỳ nghĩa là gì?Cập nhật dữ liệu tín dụng và điểm số trong khoảng thời gian cụ thể để có độ chính xác cao hơn .
Đánh giá định kỳ trong KYC là gì?Trong KYC định kỳ, thông tin của họ được làm mới 5 năm một lần . Sau một năm trôi qua trong giai đoạn xem xét năm năm, cá nhân này được đề cử làm giám đốc của một công ty và trở thành UBO.
Các tính năng chính của đánh giá định kỳ phổ quát là gì?UPR sẽ đánh giá mức độ mà các Quốc gia tôn trọng nghĩa vụ nhân quyền của họ được quy định trong. (1) Hiến chương LHQ;
Quy trình UPR là gì?UPR là một quá trình do Nhà nước điều hành, dưới sự bảo trợ của Hội đồng Nhân quyền, tạo cơ hội cho mỗi Quốc gia tuyên bố những hành động họ đã thực hiện để cải thiện tình hình nhân quyền ở quốc gia của họ và thực hiện nghĩa vụ nhân quyền của họ
|
