Tiêu chí đánh giá bài giảng e learning năm 2024

Nếu bạn muốn kho bài giảng điện tử E-learning của mình có gì đó khác biệt và đột phá so với những khóa học trực tuyến khác trên thị trường, việc xây dựng lên một câu chuyện thú vị là một ý tưởng tuyệt vời. Hầu như tất cả mọi người đều thích nghe kể chuyện, đặc biệt là những câu chuyện có liên quan đến sở thích, mong muốn hay khát khao của họ. Những điều bạn cần làm chỉ là xây dựng một câu chuyện thật sự hấp dẫn, kịch tính và có đoạn kết có hậu, gợi được cảm xúc từ người học.

2. Khai thác sức mạnh của video

Vào năm tới, nội dung video sẽ chiếm nhiều hơn, tăng cường trải nghiệm E-learning hình ảnh cho học viên. Những số liệu thống kê này cho thấy những người học trực tuyến khao khát các công cụ trực quan. Do vậy, đưa video vào bài giảng e-Lear là một ý tưởng hay để xem chúng như những cơ hội để đưa niềm vui, cá tính và thương hiệu vào các gói trải nghiệm E-learning.

3.Học tập dựa trên trò chơi (Gamification)

Học tập dựa trên trò chơi giúp duy trì sự chú ý của người học lâu hơn hẳn so với các học truyền thống quen thuộc. Số liệu thống kê cho thấy 83% học sinh trở nên có động lực học tập hơn khi chương trình đào tạo có nhiều điểm sáng tạo. Sự kết hợp giữa giáo dục và giải trí là một trong những xu hướng hiện tại của đào tạo trực tuyến vì khả năng thu hút sự quan tâm và truyền tải kiến thức. Đối với người trưởng thành vốn thường xuyên căng thẳng và nghiêm túc trong mọi thứ, việc nâng cao kỹ năng thông qua gamification giúp làm chủ nhanh hơn quá trình tiếp thu và kiến thức cũng được nhớ lâu hơn.

Theo nghiên một nghiên cứu khoa học, con người dễ tiếp thu những suy nghĩ và ý tưởng mới, học hỏi tốt hơn và ghi nhớ lâu hơn khi họ có tâm trạng tích cực. Vì vậy, bổ sung những câu thoại hài hước, dí dỏm vào kho bài giảng điện tử E-learning cũng là một cách tuyệt vời mà bạn nên cân nhắc để bài giảng của mình thêm phần thú vị và thu hút.

5. Liên hệ kiến thức trong kho bài giảng điện tử E-learning với thực tế

Người học cần phải tin tưởng rằng khóa học và kho bài giảng điện tử E-learning của bạn có giá trị với họ và đáng để họ bỏ tiền bạc và thời gian của mình để tham gia thường xuyên. Vì vậy, hãy đảm bảo rằng bài học E-learning của bạn thật sự có ích, phản ánh đúng những kiến thức thực tế cũng như những khó khăn, thách thức người học có thể gặp phải trong quá trình áp dụng kiến thức vào trong công việc hàng ngày.

6. Lưu ý về kĩ năng trình bày

Ngoài những yếu tố trên, người dạy cũng cần quan tâm đến các yếu tố trình bày để giúp người học tiếp thu bài giảng tốt hơn. Cụ thể bài giảng cần chú ý: - Không có tạp âm, nhạc nền vừa phải - Chữ đủ to, rõ ràng, không ghi nhiều chữ chi chít - Bố cục, các phân chia các phần rõ ràng, hợp lý - Tránh không thao thao bất tuyệt từ đầu đến cuối - Đặt câu hỏi trao đổi, khuyến khích người học suy nghĩ - Đáp ứng tiêu chí tự học - Có nội dung phù hợp - Có tính sư phạm. - Kỹ năng multimedia - Công nghệ: Chuẩn SCORM, AICC - Công cụ dễ sử dụng, có thể dùng online và offline (giải quyết vấn đề mọi lúc, mọi nơi) Hi vọng với các tiêu chí trên, bạn có thể đánh giá bài giảng điện tử E-learning một cách chính xác và dễ dàng hơn. Trong thời kỳ số hóa công nghệ, những hệ thống đào tạo trực tuyến hay còn được biết đến với cụm từ “hệ thống e-learning” đang dần trở nên phổ biến và quen thuộc trong các tổ chức, doanh nghiệp. Và mặc dù những hệ thống này không mất quá nhiều thời gian và chi phí để thực hiện, việc xây dựng phần mềm e-learning hiệu quả lại là một vấn đề khác cần phải được dành nhiều sự quan tâm hơn.

Đặc biệt với các doanh nghiệp/công ty, việc sở hữu những hệ thống đào tạo trực tuyến đủ hấp dẫn để cho nhân viên có thể không chỉ hiểu và yêu thích những kiến thức mình đưa ra mà còn mong muốn học tập sâu hơn, là chuyện hệ trọng liên quan tới việc phát triển và tồn tại trong thị trường. Vì vậy, OMT, với sự thấu hiểu về bài toán đào tạo trực tuyến, đã đúc kết ra 5 phương thức giúp cho các doanh nghiệp có thể phát triển hệ thống e-learning một cách hiệu quả và thu hút, mà vẫn cá nhân hóa được với từng tổ chức.

5 tiêu chí xây dựng hệ thống đào tạo trực tuyến cho doanh nghiệp:

1. Hướng người dùng đến thương hiệu doanh nghiệp

Học tập là một hoạt động chính để nhân viên tự đánh giá bản thân và cam kết với sự thay đổi về hành vi như là một phần của quá trình đào tạo, vì thế đây là một cơ hội tốt để củng cố giá trị của doanh nghiệp. Những bài giảng đào tạo trực tuyến nên tương phản hình ảnh thương hiệu nhưng cũng đồng thời phải giúp cho nhân viên của mình thấu hiểu được văn hóa và giá trị cốt lõi của thương hiệu. Bộ nhận diện thương hiệu như logos hay là màu sắc chủ đạo là một cách thông dụng, ngoài ra ta có thể kể đến một số ví dụ khác như:

• Sử dụng thiết kế mang tính nhất quán trong bộ nhận diện thương hiệu của toàn hệ thống. Nếu như các doanh nghiệp muốn nhân viên của mình có thể gắn bó được với những giá trị, văn hóa của mình thì đây có thể coi như một bước khởi đầu để giúp họ cảm nhận được những điều trên thông qua một hệ thống đào tạo trực tuyến mang đậm hình ảnh thương hiệu cá nhân
• Sử dụng ngôn ngữ và âm điệu phù hợp với văn hóa doanh nghiệp trong các bài giảng trực tuyến. Đó là điều mà nhân viên thông qua đào tạo có thể cảm nhận được đầu tiên về một doanh nghiệp.
• Củng cố thông điệp giá trị thương hiệu, nếu như doanh nghiệp có một thông điệp tốt, việc củng cố nó trong ý thức của nhân viên thông qua quá trình đào tạo là một cách vừa hiệu quả, lại có thể tối ưu hóa các giá trị của tổ chức đối với nhân viên.

2. Thiết lập văn hóa học tập và xây dựng cộng đồng xung quanh hệ thống

Khi sử dụng các hệ thống đào tạo trực tuyến, một lợi thế lớn đối với người sử dụng đó là họ có cơ hội được tiếp xúc trực tuyến một cách thường xuyên với những nhân viên khác có cùng kinh nghiệm học tập và cũng đang trong lộ trình đào tạo. Có thể hình dung những hệ thống như vậy với các trang mạng xã hội như Zalo, Facebook,… ngoại trừ hệ thống e-learning được phân hóa và cá nhân với từng doanh nghiệp hơn.

Một vài ví dụ cụ thể như:

• Thiết lập các diễn đàn, network trong doanh nghiệp, tạo cơ hội để nhân viên có thể được tiếp xúc F2F nhiều hơn với nhau trong quá trình đào tạo, cấp quyền truy cập với những video bài giảng cũng như thông tin liên quan để hỗ trợ trong việc đào tạo
• Thường xuyên cung cấp khảo sát để tìm hiểu cảm nhận của người dùng về hệ thống e-learning, các doanh nghiệp còn có thể tìm ra được những điểm mạnh và điểm yếu của hệ thống qua cách này.

3. Cá nhân hóa hệ thống đào tạo trực tuyến với người dùng:

Theo Báo cáo và dự báo về xu hướng đào 2017-2021 của Docebo, người học muốn được cá nhân hóa nội dung học của mình và phù hợp với trường hợp cụ thể của bản thân. Và các hệ thống e-learning có thể đáp ứng nhu cầu này tốt hơn và hiệu quả hơn với các phương pháp đào tạo khác. Bằng cách thay đổi giao diện người dùng và phân bố nội dung học phù hợp với từng phòng ban trong doanh nghiệp, Nhân viên sẽ tìm thấy được sự tương đồng giữa bản thân với những hệ thống e-learning này.

Những nguyên tắc chung khi cá nhân hóa người dùng trong hệ thống:

• Xác định người dùng chính của mình là ai, phân loại người dùng và xây dựng những đặc tính riêng hơp với tính chất công việc thông qua ngôn ngữ và nội dung bài giảng.
• Xây dựng một hệ thống e-learning theo mô hình “employee-centric” giúp nhân viên tự do với việc học và chủ động hơn, đồng thời gián tiếp xác định cho nhân viên mục đích chính qua khóa học để áp dụng với trường hợp thực tiễn

4. Xây dựng hệ thống elearning đa nền tảng:

Trong thời đại công nghệ số và sự phát triển của công nghệ điện toán đám mây, những ứng dụng có thể sử dụng trên nhiều thiết bị cùng một lúc mang lại không chỉ lợi thế về mặt tiết kiệm thời gian mà còn là sự tiện nghi, thích ứng được với mọi hoàn cảnh. Các hệ thống đào tạo trực tuyến cũng vậy, nhân viên có thể học tại bất cứ đâu, tại bất kỳ thời điểm nào trong ngày , miễn là trong tay họ có một chiếc smartphone hay máy tính bảng có kết nối mạng. Và để làm được điều đó thì hệ thống e-learning của doanh nghiệp cần phải được triển khai đa nền tảng, phù hợp với từng loại thiết bị.

5. Có chiến lược quảng bá hiệu quả:

Nếu như hệ thống đào tạo quản lý của các doanh nghiệp đã đáp ứng được đủ 4 yếu tố đã đưa ra, thì đây chính là bước cuối cùng để có thể làm cho hệ thống này hiệu quả thực sự và nhiều người biết đến. Với một chiến lược truyền thông nội bộ rộng rãi, nhân viên của doanh nghiệp sẽ biết đến hệ thống không chỉ một mà nhiều lần thông qua giao tiếp công sở hàng ngày. Và việc đào tạo tốt sẽ để lại cho nhân viên một ấn tượng về hệ thống e-learning hiệu quả, khiến họ muốn quay lại để tiếp tục tìm hiểu sâu hơn về kiến thức chuyên môn của mình.

Tổng kết lại, xây dựng được một phần mềm/ hệ thống đào tạo trực tuyến hiệu quả không phải là chuyện ngày một ngày hai. Để có thể làm ra một hệ thống e-learning hấp dẫn cần có sự đầu tư bằng cả trí tuệ và sự quan tâm.