Hết sách trong thư viện gọi tiếng anh là gì năm 2024
|
https://flis.ussh.edu.vn/vi/academy/dao-tao-thac-si/english-for-library-and-information-profesionals-tieng-anh-chuyen-nganh-thong-tin-thu-vien-58.html /themes/default/images/no_image.gif Khoa Thông tin - Thư viện (Trường ĐHKHXH&NV - ĐHQGHN) https://flis.ussh.edu.vn/uploads/logo-new.png ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN KHOA THÔNG TIN - THƯ VIỆN ----- ĐỀ CƯƠNG HỌC PHẦN TIẾNG ANH CHUYÊN NGÀNH THÔNG TIN - THƯ VIỆNEnglish for library and information professionals
1.1. Giảng viên 1
1.2. Giảng viên 2:
- lựa chọn:
+ Lên lớp: 30 + Thực hành: + Tự học: 0 Địa chỉ Khoa/Bộ môn phụ trách học phần: Văn phòng Khoa Thông tin - Thư viện Tầng 4, Nhà A, 336 Nguyễn Trãi, Thanh xuân, Hà Nội Điện thoại: 04-8583903 3. Mục tiêu và chuẩn đầu ra của học phần
Môn học hướng đến trang bị cho người học kiến thức, kỹ năng và tâm thế chủ động trong việc tiếp cận, nghiên cứu và chuyển ngữ các tài liệu chuyên ngành bằng tiếng Anh; giúp người học có thể nâng cao năng lực nghiên cứu, tự trau dồi, cập nhật kiến thức chuyên môn thông qua việc khai thác, sử dụng hiệu quả các tài liệu học thuật chuyên ngành bằng tiếng Anh. 3.2. Chuẩn đầu ra của học phần (CĐR về kiến thức, kỹ năng, năng lực và thái độ) 3.2.1. Về kiến thức - Nắm vững kiến thức về từ vựng, văn bản tiếng Anh trên ngữ liệu chuyên ngành thông tin - thư viện ở mức độ tương đương với trình độ yêu cầu đối với bậc đào tạo thạc sĩ - Nắm vững cách chuyển các thuật ngữ và văn bản từ tiếng Anh sang tiếng Việt, các đặc thù của hệ thống thuật ngữ tiếng Anh - tiếng Việt trong khoa học thông tin - thư viện ở trình độ tương ứng bậc đào tạo thạc sĩ; - Hiểu được những kiến thức chuyên môn của ngành thông tin - thư viện bằng ngôn ngữ tiếng Anh để phục vụ cho các hoạt động tự đào tạo và nghiên cứu. 3.2.2. Về kỹ năng - Thành thạo kỹ năng ngôn ngữ đọc, nghe, nói, viết, dịch tiếng Anh chuyên ngành thông tin - thư viện tương đương với trình độ yêu cầu đối với bậc đào tạo thạc sĩ. - Thành thạo kỹ năng áp dụng ngữ pháp, ngữ âm, từ vựng tiếng Anh trong trình bày các vấn đề liên quan đến chuyên ngành thông tin - thư viện. - Có kỹ năng đọc hiểu ở các hình thức khác nhau đối với các văn bản về khoa học thông tin - thư viện ở mức độ tương đương với bậc đào tạo thạc sĩ . - Sử dụng thành thạo các thuật ngữ để diễn đạt (đọc và viết) bằng tiếng Anh về các chủ đề cụ thể liên quan đến chuyên ngành Thông tin-Thư viện. 3.2.3. Về hành vi/thái độ - Ý thức được rõ tầm quan trọng của việc thành thạo ngoại ngữ trong hoạt động chuyên môn. - Hình thành được tư duy khoa học và phản biện trong tiếp cận và sử dụng các văn bản khoa học. - Yêu thích môn học để từ đó có thói quen đọc sách chuyên ngành Thông tin - Thư viện bằng tiếng Anh, đồng thời chủ động giao tiếp bằng tiếng Anh khi có cơ hội
Nội dung học phần là sự tập hợp các chủ đề bằng tiếng Anh về các nội dung chuyên môn gắn với các hoạt động và quy trình thông tin - thư viện (từ bổ sung, trao đổi tài liệu, phân tích, xử lý tài liệu, tổ chức bảo quản tài liệu, công tác phục vụ, hoạt động đào tạo người dùng tin, hoạt động marketing sản phẩm dịch vụ TTTV) giúp người học vừa củng cố kiến thức chuyên môn, vừa làm giàu vốn từ vựng và củng cố ngữ pháp tiếng Anh chuyên ngành. 5. Nội dung chi tiết học phần 5.1. Nội dung cốt lõi (Học viên phải biết): Vốn từ vựng chuyên ngành thông tin thư viện; năng lực đọc và hiểu tài liệu học thuật chuyên ngviết bằng tiếng Anh. 5.2. Nội dung chi tiết học phần (Tên các chương, mục, tiểu mục) CHƯƠNG 1: ĐẠI CƯƠNG VỀ THÔNG TIN VÀ THƯ VIỆN CHAPTER 1: AN INTRODUCTION TO INFORMATION AND LIBRARY 1.1. Thông tin chung General Information 1.1.1. Định nghĩa các thuật ngữ Definition of terms 1.1.2. Vai trò của thông tin và thư viện trong xã hội The role of information and library in society 1.1.3. Các đặc điểm chung của thư viện Features of library 1.1.4. Các phương tiện ghi chép thông tin Types of medium for recording information 1.2. Cấu trúc tổ chức của cơ quan thông tin thư viện Organizational Structure 1.2.1. Ban Giám đốc Directorate 1.2.2. Bộ phận phục vụ - Public services Department 1.2.3. Bộ phận kỹ thuật nghiệp vụ Technical services Department 1.3. Các hành động quản lý thư viện - library management activities 1.3.1. Lập kế hoạch Planning 1.3.2. Tổ chức - Organizing 1.3.3. Lãnh đạo - leading 1.3. 4. Kiểm soát Controlling CHƯƠNG 2: XỬ LÝ TÀI LIỆU THƯ VIỆN - MATERIALS PROCESSING 2.1. Thông tin chung General Information 2.1.1. Các khái niệm Concept 2.1.2. Các chuẩn kỹ thuật trong xử lý tài liệu thư viện - Library professional standards 2.2. Phân loại tài liệu thư viện - Classification 2.2.1. Khung phân loại - Library Classification Systems 2.2.2. Các nguyên tắc phân loại tài liệu - Principles for Classifying 2.2. Biên mục tài liệu - Cataloging 2.2.1. Mô tả tài liệu - Descriptions of materials 2.2.2. MARC 21 2.2.3. AACRII 2.3. Định chủ đề và định từ khóa - Subject heading and keywords 2.3.1. Giới thiệu các bộ công cụ - Tools 2.3.2. Các nguyên tắc định chủ đề 2.3.3. Các nguyên tắc định từ khóa CHƯƠNG 3: PHÁT TRIỂN VỐN TÀI LIỆU - COLLECTION DEVELOPMENT 3.1. Thông tin chung General Information 3.1.1. Khái niệm Concept 3.1.2. Các thách thức của công việc Challenging of the work 3.2. Các hình thức vật lý của tài liệu 3.2.1. Tài liệu in ấn Print material 3.2.2. Tài liệu phi in ấn Non-print material 3.2.3. Tài liệu điện tử Electronic material 3.3. Chính sách phát triển bộ sứu tập Collection Development Policy 3.3.1. Chính sách phát triển bộ sưu tập là gì? What‘s colletion development policy? 3.3.2. Tại sao cần có chính sách phát triển bộ sưu tập Why collection development policy? 3.3.3. Các tiêu chí của chính sách phát triển bộ sưu tập Criterias 3.3.4. Các chức năng của chính sách phát triển bộ sưu tập Functions of a collection development policy 3.4. Quá trình lựa chọn Selection process 3.4.1. Nhận thức nhu cầu của bộ sưu tập Identifying collection needs 3.4.2. Xác định khả năng tài chính Determining financial possibility 3.4.3. Lựa chọn và mua sắm tài liệu Choosing and purchasing material 3.5. Thanh lọc và loại bỏ Deselection and Discard 3.5.1. Tại sao phải thanh lọc Why deselection? 3.5.2. Chương trình thanh lọc trong thư viện Deselection program in the library 3.5.3. Loại bỏ và di chuyển Discarding and removing CHƯƠNG 4: BẢO QUẢN VÀ PHỤC VỤ TÀI LIỆU CHAPTER 7: PRESERVATION AND CIRCULATION 4.1. Thông tin chung General Information 4.2. Bảo quản tài liệu - Preservation 4.2.1. Các nguyên nhân làm hỏng tài liệu Causes of damaged 4.2.2 Ngăn chặn và làm giảm độ hư hỏng Preventing and Alleviating damage 4.2.3. Bảo quản và sửa chữa --Preservation and Repair 4.3. Phục vụ tài liệu - Circulation 4.3.1. Các loại dịch vụ thông tin - thư viện - Library and Information services 4.3.2. Các sản phẩm thông tin - Information products 4.3.3. Nắm bắt nhu cầu bạn đọc - Collecting data about library customers’ information needs 4.3.4. Đào tạo bạn đọc - User education 6. Lịch trình và hình thức tổ chức dạy học Nội dung Hình thức tổ chức dạy và học Tổng Lý thuyết Cemina-Bài tập Thực hành -Thực tập Tự học, tự nghiên cứu Chương 1 2 1 2 4 Chương 2 2 2 4 4 Chương 3 4 2 4 5 Chương 4 2 1 4 4 Tổng 10 6 14 7. Học liệu 7.1. Học liệu bắt buộc 1. Nguyễn Minh Hiệp: Tiếng Anh chuyên ngành thông tin - thư viện = English for Special Purpose : Library and Information Science / compiled by Nguyễn Minh Hiệp. - TP. HCM. : Nhà xuất bản Giáo dục, 2007, 132tr.; 24cm. 2. Murphy, R.: English grammar in use : A self study reference and practice book for intermediate students with answers., - New York : Cambridge University, 1985. -328 p. 2. Nguyễn Hữu Viêm: Danh từ thư viện-thông tin Anh-Việt., - H. : Văn hoá dân tộc, 2000. - 355 tr. 7.2. Học liệu tham khảo thêm * Học liệu chuyên ngành:
* Học liệu ngoại ngữ:
8. Hình thức kiểm tra - đánh giá kết quả học tập học phần Giảng viên đánh giá và kiểm tra quá trình tham gia vào việc học của sinh viên thông qua các họat động: STT Hình thức kiểm tra Tỷ lệ đánh giá Đặc điểm đánh giá 1 Kiểm tra đánh giá thường xuyên: - Đi học đầy đủ, đúng giờ (nghỉ không quá 20% tổng số giờ môn học). - Các bài tập cá nhân phải nộp đúng hạn. - Đọc tài liệu và chuẩn bị bài tập trước khi đến lớp theo hướng dẫn của giảng viên. - Thực hiện đầy đủ nhiệm vụ của môn học được ghi trong đề cương môn học. - Đọc tài liệu và chuẩn bị bài trước khi lên lớp - Tích cực phát biểu xây dựng bải 10% Cá nhân 8.2. Kiểm tra - đánh giá giữa kì (Tỷ lệ điểm, mục đích, yêu cầu, hình thức) 8.1. Kiểm tra - đánh giá thường xuyên (Tỷ lệ điểm, mục đích, yêu cầu,hình thức) Sinh viên được đánh giá kết quả học tập thông qua các nội dung sau: STT Hình thức kiểm tra Tỷ lệ đánh giá Đặc điểm đánh giá 2 Kiểm tra giữa kỳ: đánh giá lại các kiến thức và kỹ năng thu được sau khi học xong nội dung:1,2 đạt yêu cầu |
