Tập 03/2019CÁC VẤN ĐỀ KINH TẾBài viết được giải chương trình Cây bút vàng 2019Hành trình để có tấm vélưu thơng tốt - TOEICNguyễn Hồng Anh - CQ54/21.01Sự cần thiết của chứng chỉ tiếng Anh TOEICTrong xu thế toàn cầu hóa và hội nhập quốc tế, tiếng Anh đã và đang trở thànhmột phương tiện giao tiếp vô cùng quan trọng. Vậy TOEIC là chứng chỉ như thế nào?TOEIC [Test of English for International Communication]: Bài kiểm tra TiếngAnh trong môi trường giao tiếp Quốc tế. Kết quả điểm bài kiểm tra sẽ phản ánh đượckỹ năng sử dụng tiếng Anh giao tiếp trong cơng việc. Chính vì vậy, TOEIC sẽ phù hợpcho người đi làm muốn được làm việc trong môi trường quốc tế, sử dụng tiếng Anhtrong công việc.TOEIC ngày càng trở nên phổ biến và trở thành tiêu chuẩn đánh giá khả năngthông thạo tiếng Anh của người lao động. Có được tấm bằng TOEIC trong tay bạn đãcó những gì?Thứ nhất, đủ điều kiện ra trường.Nắm bắt được xu thế xã hội, rất nhiều trường đại học trong cả nước nói chung vàHọc viện Tài chính nói riêng đã hồn thành việc xây dựng quy chuẩn đầu ra cho sinhviên các hệ đại học và cao đẳng chính quy, trong đó u cầu về trình độ tiếng Anh làphải đạt TOEIC 450 điểm. Vì vậy, học TOEIC sẽ giúp các bạn học sinh đủ điều kiệnđể tốt nghiệp đại học.Thứ hai, lợi thế tuyệt đối khi tìm kiếm việc làmTiếng Anh là một trong những yêu cầu bắt buộc đối với ứng viên trong quá trìnhdự tuyển. Trong khi nhà tuyển dụng cịn chưa biết gì về ứng viên ngồi hồ sơ của họ,thì chứng chỉ TOEIC là “vũ khí” khá lợi hại để gây ấn tượng tốt và vượt qua nhiều ứngcử viên khác để tiến vào vịng phỏng vấn.Thứ ba, giúp ích cho việc phát triển nghề nghiệpTOEIC là tấm vé lưu thông tốt giúp bạn có một cơng việc ổn định, mơi trườnglành mạnh cùng mức lương hấp dẫn. Về lâu về dài, tấm bằng còn phát huy sức mạnhkhi bạn được cử đi gặp mặt đối tác hoặc được đề cử đi học tập nước ngoài và đặc biệtkhi cân nhắc đề bạt thăng chức.Với xu thế xã hội hiện nay, việc sở hữu tấm bằng TOEIC là một lợi thế vô cùngto lớn với mọi người. Đây sẽ là một sự đầu tư khơng bao giờ uổng phí. Trước nhữngnghiªn cøu khoa häcSinh viªn22 Tập 03/2019CÁC VẤN ĐỀ KINH TẾlợi ích trên, sinh viên chúng ta cần phải chuẩn bị những gì để sau khi tốt nghiệp có mộtbảng điểm TOEIC tốt, đáp ứng tốt nhất yêu cầu của nhà tuyển dụng, cũng như yêu cầucủa cuộc sống sau này?Những hành trang cần thiết để có một tấm bằng TOEIC với điểm số caoĐầu tiên, và cũng là quan trọng nhất đó là việc đặt mục tiêuCon thuyền ra khơi mà không biết cập bến nơi nào thì khả năng cao là sẽ lịngvịng và đắm tại 1 bãi đá ngầm nào đó. Việc học tiếng Anh cũng tương tự vậy, bảnthân bạn ban đầu nên đặt mục tiêu là đạt 900 TOEIC, sau đó thì đặt hẳn mục tiêu là990, đã mơ thì phải mơ lớn phải không nào? Dù bạn muốn thi Toeic, Ielts, SAT, haythi Đại học thì bạn cũng phải đặt mục tiêu rất cụ thể, có thời hạn deadline, lên kếhoạch, căn chỉnh và thực hiện nó một cách nhất quán và kỷ luật. Và hãy cho bản thân lído rõ ràng tại sao mình cần đạt được mục tiêu đó, tại sao mình phải giỏi tiếng Anh?Thứ hai, lên kế hoạch học tậpBước đầu thực hiện mục tiêu, chúng ta nên kiểm tra đầu vào trước để định vị bảnthân xem mình đang ở đâu và biết chính xác mình cịn cách mục tiêu bao xa.Trung bình bạn cần 200 giờ để tăng 100 điểm TOEIC. Thế nên chúng ta cần mộtkhoảng thời gian hợp lý để tiến bộ. Nếu bạn muốn tăng từ 300 điểm lên 800 điểmtrong 2 tháng thì hầu như đó là bất khả thi. Hãy kiên nhẫn, mọi thứ đều cần thờigian. Sau đó lên kế hoạch cụ thể: khi đã biết mình cần bao nhiêu thời gian để đạt đượcđiểm số 900+ TOEIC, cần chia thời gian mỗi ngày ra và học 3 phần chính đó là: Từvựng [phần cực kỳ quan trọng trong bài thi TOEIC], ngữ pháp và nghe.Thứ ba, bắt tay vào học và ôn luyệnBản thân mỗi người sẽ có một cách học riêng, nhưng chung lại vẫn tập trung vàoba vấn đề cơ bản đó là: Từ vựng, ngữ pháp và phần nghe.Phần từ vựng: Bạn càng học nhiều từ thì điểm đọc của bạn càng cao. Hiện nay cónhiều phần mềm ghi nhớ từ mới xuất hiện thay cho cách học từ mới truyền thống như:Quizlet, Memrise… Tùy theo các part trong bài thi TOEIC, đối với part 5 và 6, bạnnên nhớ là “học theo cụm từ”, còn đối với part 7 học từ đồng nghĩa thì sẽ hiệu quả caohơn trong kỹ năng làm bài.Phần ngữ pháp: Áp dụng phương pháp 3B, làm thẳng các đề thi TOEIC, khi làmsai sẽ học lại ngữ pháp đó lần sau gặp lại sẽ làm đúng. Cũng như qua q trình đó, khiđọc part 7 các bạn sẽ học được rất nhiều cấu trúc ngữ pháp và cách sử dụng các loại từtrong bài thi TOEIC.Phần nghe: Đối với người mới bắt đầu, phương pháp luyện nghe cơ bản nhất đólà “nghe đề thi - chép chính tả” thật nhuần nhuyễn và kiên trì. Đây là phương pháphiệu quả cho các bạn mới bắt đầu nghe vừa kết hợp với học “ngữ âm” và “từ vựng”.Và đối với những bạn có một niềm u thích âm nhạc, điện ảnh, văn hóa Âu, Mỹ, hãytận hưởng niềm đam mê của mình qua những bài hát, thước phim hằng ngày để luyệnnghe, bên cạnh đó cịn làm quen được cách sử dụng ngơn ngữ bình dân trong cuộcsống hàng ngày của người bản xứ.nghiªn cøu khoa häcSinh viªn23 Tập 03/2019CÁC VẤN ĐỀ KINH TẾThứ tư, nhất qn và kỷ luậtKhi đã lên mục tiêu, có bản kế hoạch và bắt đầu thực hiện, thì một yếu tố cực kỳquan trọng đó là chúng ta cần thực hiện chuyên tâm đến cùng, liên tục và kiên trì. Ápdụng kỷ luật bản thân. Khơng có thành tựu to lớn nào mà khơng phải trả giá cả, cácbạn có thực sự sẵn sàng phấn đấu hết mình để thực hiện điều đó khơng? Như Jim Rohnđã từng nói: “Tất cả chúng ta đều phải chịu một trong hai nỗi đau: Nỗi đau của kỷ luậthay nỗi đau của sự hối tiếc. Sự khác nhau là kỷ luật nhẹ tựa lông hồng còn sự hối tiếcnặng tựa núi cao”.Thứ năm, kỹ năng làm bàiNgồi kiến thức thì kỹ năng làm bài thi TOEIC là một trong những điều quantrọng giúp mình đạt được số điểm cao. Kỹ năng tốt sẽ cải thiện cho bạn ít nhất 50điểm. Các kỹ năng gồm: Đọc nhanh, sử dụng quy tắc bàn tay trái, quy tắc bút chì, sửdụng thời gian giới thiệu phần nghe để đọc câu hỏi part 3+4 , phân chia thời gian làmphần đọc… Rèn luyện tốt các kỹ năng này là lợi thế rất lớn đối với các sĩ tử đi thi.Thứ sáu, nguồn tài liệuHiện tại, nguồn sách phục vụ cho việc ôn thi TOEIC rất phong phú và đa dạng.Bên cạnh các sách nâng cao kỹ năng trong bài thi, thì cịn có các bộ đề phục vụ choq trình ơn luyện. Các bạn chuẩn bị thi nên tham khảo, luyện tập nhiều từ các đề thi.Một số nguồn sách các bạn có thể tham khảo như: Starter TOEIC, bộ đề ETS 1000,ETS 1200, ETS 2016… Đây chính là những bí kíp võ lâm để các bạn có thể chinhphục được bài thi TOEIC. Nguồn tài liệu có thể tham khảo trên các trang mạng xã hội,các hội nhóm trên facebook: TOEIC PRACTISE CLUB, TOEIC MAX 990…Thứ bảy, hãy trang bị cho bản thân tinh thần và sức khỏe sẵn sàngBên cạnh nền tảng kiến thức vững vàng thì yếu tố tâm lý là một trong những điềuvô cũng quan trọng. Tinh thần “ tự tin, chiến thắng” sẽ giúp bạn chinh phục được tất cảnhững thử thách trước mắt. Hãy nhớ kiểm tra lại đồ dùng trước khi lên đường, hãy tạocho mình khơng gian thật thoải mái bằng việc đi thi sớm và trò chuyện với các bạn.Cịn một lưu ý nhỏ khơng kém phần quan trọng là có thể mang kẹo cao su để tỉnh táotinh thần vì bài thi TOEIC kéo dài trong hai tiếng đồng hồ.Kết luậnĐể có được một tấm vé lưu hành tốt nhất giúp tìm được đúng ngành nghề, cơngviệc mình được đào tạo hay yêu thích, sinh viên cần trang bị cho mình đầy đủ nhữngkỹ năng, kiến thức, tinh thần, tâm lý vững vàng. Và điều quan trọng nhất là bạn có sựnỗ lực, khơng ngừng học hỏi để hồn thiện bản thân, đó mới là điều giá trị nhất trongq trình phấn đấu khơng ngừng của bạn. Con đường bước tới tương lai sẽ mở rộnghơn nếu bạn có lịng kiên trì và nỗ lực khơng ngừng.Tài liệu tham khảo://www.anhngumshoa.com/tin-tuc/toeic-la-gi-bang-toeic-chung-chi-toeic-co-gia-tri-nhu-thenao-36242.html//giasutoeic.com/thong-tin-toeic/ky-thi-toeic-la-gi///www.facebook.com/groups/Toeictuhoc/?ref=br_tf&epa=SEARCH_BOXnghiªn cøu khoa häcSinh viªn24
You're Reading a Free Preview
Pages 8 to 14 are not shown in this preview.
You're Reading a Free Preview
Pages 18 to 35 are not shown in this preview.
Bộ 5 đề thi thử THPT QG môn Ngữ văn 5 2021-2022 có đáp án trường THPT Trần Hưng Đạo
[rule_3_plain]Học247 mời các em học trò lớp 12 cùng tham khảo tài liệu Bộ 5 đề thi thử THPT QG môn Ngữ văn 5 2021-2022 có đáp án trường THPT Trần Hưng Đạo dưới đây. Tài liệu này nhằm giúp các em nắm vững tri thức trọng điểm để sẵn sàng cho kì thi THPT Quốc gia sắp đến đạt điểm thật cao. Mời các em cùng tham khảo nhé!
TRƯỜNG THPT TRẦN HƯNG ĐẠO
ĐỀ THI THỬ THPT QG
MÔN: NGỮ VĂN
NĂM HỌC: 2021-2022
[Thời gian làm bài: 120 phút]
ĐỀ SỐ 1
I. ĐỌC HIỂU [3.0 điểm]
Đọc đoạn trích sau:
“Tất cả chúng ta đều phải chịu đựng 1 trong 2 nỗi đau: nỗi đau do kỷ luật hoặc nỗi đau do hối tiếc. Sự dị biệt là kỷ luật nhẹ tựa hồng mao còn hối tiếc nặng tựa núi cao. Kỷ luật là cây cầu kết nối giữa chỉ tiêu và thành tích.
1 kỷ luật này luôn dẫn tới 1 kỷ luật khác. Khẳng định nhưng mà thiếu kỷ luật là sự mở màn của mộng tưởng. Bạn ko cần phải chỉnh sửa quá nhiều để đáp ứng sự dị biệt béo lao. 1 vài kỷ luật dễ dãi có thể ảnh hưởng béo tới cuộc sống của bạn chỉ trong 90 ngày thôi, chưa đề cập 12 tháng hay 3 5.
1 chút thiếu kỷ luật là đủ để khởi đầu bào mòn lòng tự tôn của bạn. Mọi kỷ luật đều ảnh hưởng lẫn nhau. Người ta hay lầm lẫn thế này: “Tôi chỉ buông thả ở mỗi chỗ này thôi.” Không đúng. Mọi sự buông thả đều gây tác động tới những điều khác. Đừng nghĩ suy thơ ngây tương tự.
Kỷ luật là nền tảng của mọi thành công. Thất bại là điều chẳng thể tránh khỏi nếu thiếu kỷ luật. Kỷ luật mang trong mình tiềm năng tạo ra những phép màu trong mai sau”.
[Trích “Triết lý cuộc đời” – Jim Rohn – Thủy Hương dịch]
Thực hiện các đề nghị:
Câu 1. Theo tác giả, 1 trong 2 nỗi đau nhưng mà con người phải chịu đựng là gì?
Câu 2. Theo anh/ chị, tại sao “kỷ luật nhẹ tựa hồng mao còn hối tiếc nặng tựa núi cao”?
Câu 3. Anh/ chị hiểu như thế nào về quan niệm: “Khẳng định nhưng mà thiếu kỷ luật là sự mở màn của mộng tưởng”?
Câu 4. Anh/ chị có nhất trí với ý kiến: “Kỷ luật là nền tảng của mọi thành công” ko? Lí giải tại sao ?
II. LÀM VĂN [7,0 điểm]
Câu 1 [2,0 điểm]
Theo anh / chị, kỷ luật bản thân có khiến cho con người đánh mất tự do ko ? Trả lời bằng 1 đoạn văn ngắn [khoảng 200 chữ].
Câu 2 [5,0 điểm]
Miếng ăn và cái đói trong mối quan hệ với tư cách con người qua 2 hình tượng đối tượng người vợ nhặt [“Vợ nhặt” – Kim Lân] và người con trai hàng chài [“Chiếc thuyền ngoài xa” – Nguyễn Minh Châu].
—- HẾT —-
ĐÁP ÁN ĐỀ SỐ 1
I. ĐỌC HIỂU
Câu 1. Theo tác giả, 1 trong 2 nỗi đau nhưng mà con người phải chịu đựng là: nỗi đau do kỷ luật hoặc nỗi đau do hối tiếc.
Câu 2.
“Kỷ luật nhẹ tựa hồng mao còn hối tiếc nặng tựa núi cao” vì:
– Kỉ luật nhẹ tựa hồng mao vì: Khi đoàn luyện kỉ luật bản thân, con người có thể thực hiện từng bước, từ những cái bé nhất; và mỗi lần bạn tạo nên được 1 kỉ luật, nó sẽ mang đến cho bạn thú vui sướng bởi bạn đang thắng lợi chính mình.
– Hối tiếc nặng tựa núi cao vì: hối tiếc có tức là bạn đã bỏ qua 1 điều gì đấy có ý nghĩa tốt đẹp đối với bản thân; và hối tiếc cũng có tức là bạn chẳng thể quay quay về để nhưng mà chỉnh sửa mọi chuyện; bạn sẽ phải gánh lấy hậu quả và thiết yếu sự quyết tâm phệ béo đề giải quyết hậu quả đấy.
Câu 3.
– Khẳng định có tức là lúc bạn đang nỗ lực tiến hành 1 điều gì đấy
– Thiếu kỉ luật có tức là bạn ko khép mình vào phạm vi, ko tuân thủ kế hoạch để tiến hành ý định bạn đã vạch ra
=> Do vậy, bạn sẽ ko bao giờ có thể xong xuôi được chỉ tiêu đã định.
Câu 4.
Thí sinh tự do bộc bạch ý kiến, miễn lí giải thích hợp. Tham khảo:
– Nhất trí
– Lí giải:
+ Chỉ có kỉ luật mới đưa bạn vào phạm vi, giúp bạn bắt tay vào tiến hành những điều quan trọng, cấp thiết và nói ko với những hoạt động vô ích
+ Và lúc bạn bản thân chinh động, lúc đấy bạn mới có thể tiến đến để đạt được chỉ tiêu, bởi vậy, có được thành công.
II. LÀM VĂN
Câu 1
a. Bảo đảm đề nghị về bề ngoài đoạn văn
Thí sinh có thể thể hiện đoạn văn theo cách suy diễn, quy nạp, tổng – phân – hợp, móc xích, song hành.
b. Xác định đúng vấn đề cần nghị luận
c. Triển khai vấn yêu cầu luận
Thí sinh chọn lọc các thao tác lập luận thích hợp để khai triển vấn yêu cầu luận theo nhiều cách mà phải làm rõ vấn đề nhưng mà đề bài đề nghị. Có thể theo hướng sau:
– Kỷ luật bản thân là đưa mình vào phạm vi, làm những việc cần làm vào những khi cấp thiết; ko biếng nhác, sa vào những hành động vô ích.
– Nếu nhìn vẻ ngoài, ta dễ nghĩ rằng đưa bản thân vào kỉ luật thì sẽ mất tự do; không những thế đó là cách hiểu sai, người ta đang đánh đồng tự do với tùy tiện, đơn giản.
– Nhìn từ thực chất, chính kỉ luật mới mang đến tự do cho con người: lúc ép mình vào kỉ luật, người ta sẽ tạo nên được cho mình những lề thói tốt, thắng lợi được bản thân từng ngày, xong xuôi được những chỉ tiêu nhưng mà mình đã đặt ra; chính điều này mang đến sự tự tin, thú vui sướng để con người cảm thấy kiêu hãnh về bản thân, cảm thấy mình sống có ý nghĩa và được người khác tôn trọng.
– Hẳn nhiên kỉ luật ở đây chẳng hề là khắc kỉ, là hành xác. Kỉ luật phải tiến hành từng bước, thích hợp với thể trạng, tâm lí và cảnh ngộ của từng người.
– Thực hành kỉ luật là 1 giai đoạn dài lâu, yêu cầu sự dẻo dai, quyết tâm; mà phần thưởng sẽ thật xứng đáng. Khổng Tử nói: “Thất thập tòng tâm sở dục, bất dụ củ”, có tức là nếu bạn thực hành kỉ luật hằng ngày, tới tuổi 70, bạn có thể hành động theo ý muốn của lòng mình nhưng mà ko vi phạm vào quy củ.
d. Chính tả, ngữ pháp
Bảo đảm chuẩn chính tả, ngữ pháp tiếng Việt
e. Thông minh:
Thể hiện nghĩ suy thâm thúy về vấn yêu cầu luận; có cách diễn tả mới mẻ.
—[Để xem tiếp đáp án phần Làm văn vui lòng xem trực tuyến hoặc đăng nhập vào Học247 để tải về mobile]—
ĐỀ SỐ 2
I. ĐỌC HIỂU [3.0 điểm]
Đọc đoạn trích sau:
“Tôi học được rằng mọi thứ chỉ chỉnh sửa lúc chính tôi chỉnh sửa.
Đừng nói: “Nếu đã có thể thì tôi đã làm rồi,” nhưng mà hãy nói: “Nếu có thể thì tôi sẽ làm.” Thỉnh thoảng, việc bạn chọn cái nào ko quan trọng. Quan trọng là bạn phải chọn! Bạn chẳng thể tiến lên nếu ko chịu đưa ra quyết định.
Chúng ta thường chỉnh sửa bản thân vì 1 trong 2 lý do: niềm cảm hứng hoặc nỗi thất vọng. Nếu ko thích hiện nay thì hãy chỉnh sửa nó! Bạn đâu phải 1 cái cây. 1 trong những cách tốt nhất để khởi đầu chỉnh sửa cuộc đời là làm bất kỳ điều gì hiện ra ở danh sách “Tôi nên làm” trong tâm não bạn. Mọi dạng thức sống đều quyết tâm vươn đến cực hạn không kể con người. 1 cái cây sẽ mọc cao tới chừng nào? Cao tới hết mức có thể. Trong lúc đấy, con người lại được trao đặc quyền chọn lọc. Bạn có thể chọn là tất cả hoặc ít hơn. Vậy sao ko quyết tâm tới cực hạn trước các thức thức và xem mình có thể làm được những gì.
Thỉnh thoảng giai đoạn ra quyết định giống như 1 trận đấu nội tâm. Đích tới của bạn chẳng thể chỉnh sửa sau 1 đêm, mà hướng đi tới đấy thì có thể đó! Sự thiếu quả quyết là kẻ đánh cắp những thời cơ”.
Thực hiện các đề nghị:
Câu 1. Theo tác giả, đâu là điều kiện giúp con người tiến lên ?
Câu 2. Theo anh / chị, tại sao “Thỉnh thoảng giai đoạn ra quyết định giống như 1 trận đấu nội tâm” ?
Câu 3. Anh / chị hiểu như thế nào về câu nói: “Sự thiếu quả quyết là kẻ đánh cắp những thời cơ”.
Câu 4. Anh / chị có nhất trí với quan niệm của tác giả lúc ông cho rằng: con người thường chỉnh sửa bản thân lúc có niềm cảm hứng hoặc nỗi thất vọng ko ? Lí giải tại sao ?
II. LÀM VĂN [7,0 điểm]
Câu 1 [2 điểm]
Từ nội dung đoạn trích ở phần Đọc hiểu, hãy viết 01 đoạn văn ngắn [khoảng 200 chữ] thể hiện nghĩ suy của anh/ chị về vấn đề: Mọi thứ chỉ chỉnh sửa lúc chính bạn chỉnh sửa.
Câu 2 [5 điểm]
Trong “Vợ nhặt” của Kim Lân và “Chí Phèo” của Nam Cao, ta thấy có 1 sự gặp mặt thú vị, rằng những kẻ khù khờ nhất lại chính là những kẻ sống “NGƯỜI” nhất.
Bằng hiều biết của anh / chị về 2 hình tượng đối tượng Tràng và Thị Nở, hãy bàn bạc về thẩm định trên.
—- HẾT —-
ĐÁP ÁN ĐỀ SỐ 2
I. ĐỌC HIỂU [3,0 điểm]
1. Theo tác giả, điều kiện giúp con người tiến lên là đưa ra quyết định
2. Theo anh/ chị, tại sao “Thỉnh thoảng giai đoạn ra quyết định giống như 1 trận đấu nội tâm”?
– Trong cuộc đời, có những quyết định có thể làm chỉnh sửa hướng đi của cuộc đời, vì thế chúng ta sẽ phải cân nhắc, tính toán xem quyết định đấy là đúng hay sai, có pù hợp với mình hay ko
– Khi đưa ra quyết định, chúng ta cũng sẽ bị ảnh hưởng bởi rất nhiều luồng dư luận, bởi vậy, chúng ta phải phê chuẩn xem đấy có đích thực là điều mình mong muốn
=> Do vậy, đấy đích thực là 1 trận đấu nội tâm
3. Anh/ chị hiểu như thế nào về câu nói: “Sự thiếu quả quyết là kẻ đánh cắp những thời cơ”?
– Thiếu quả quyết có tức là việc chúng ta ko dám bạo dạn đưa ra quyết định. Thay vào đấy, chúng ta lại ngần ngừ, ngần ngừ, ngần ngừ.
– Chính sự ngần ngừ này có thể sẽ khiến cho thời cơ thuận tiện trôi qua, nhưng mà 1 lúc thời cơ đã trôi qua thì chúng ta chẳng thể lấy lại được.
4. Anh/ chị có nhất trí với quan niệm của tác giả lúc ông cho rằng: con người thường chỉnh sửa bản thân lúc có niềm cảm hứng hoặc nỗi thất vọng ko ? Lí giải tại sao ?
Thí sinh tự do bộc bạch ý kiến, miễn hợp lí giải thích hợp. Tham khảo:
– Nhất trí.
– Vì:
+ Khi có niềm cảm hứng, chúng ta cảm thấy mình có đủ tự tin để tiến hành 1 sự chỉnh sửa. Niềm cảm hứng mang đến động lực, sức mạnh để con người chuẩn bị từ bỏ những cái cũ, kiến lập những cái mới.
+ Khi có nỗi thất vọng, con người thường rơi vào 2 tình trạng, hoặc là bi lụy, muốn thải trừ tất cả, dẫn tới chỉnh sửa theo hướng thụ động; hoặc là quyết tâm vẫy vùng, để rồi đứng lên, chỉnh sửa mình theo hướng hăng hái để thắng lợi cảnh ngộ.
II. LÀM VĂN [7,0 điểm]
Câu 1 [2,0 điểm]
Từ nội dung đoạn trích ở phần Đọc hiểu, hãy viết 01 đoạn văn ngắn [khoảng 200 chữ] thể hiện nghĩ suy của anh/ chị về vấn đề: Mọi thứ chỉ chỉnh sửa lúc chính bạn chỉnh sửa.
a. Bảo đảm đề nghị về bề ngoài đoạn văn
Thí sinh có thể thể hiện đoạn văn theo cách suy diễn, quy nạp, tổng – phân – hợp, móc xích, song hành.
b. Xác định đúng vấn đề cần nghị luận
c. Triển khai vấn yêu cầu luận
Thí sinh chọn lọc các thao tác lập luận thích hợp để khai triển vấn yêu cầu luận theo nhiều cách mà phải làm rõ vấn đề nhưng mà đề bài đề nghị. Có thể theo hướng sau:
– Sự chỉnh sửa là 1 cánh cửa nhưng mà bạn chỉ có thể mở nó từ bên trong, có tức là, trên đời này, chỉ có 1 thứ bạn có thể chỉnh sửa, đấy chính là con người bạn. Bạn chẳng thể chỉnh sửa được người khác, cũng chẳng thể buộc phải cảnh ngộ chỉnh sửa theo bạn. Những con người bao quanh bạn chỉ có thể chỉnh sửa nếu họ đích thực muốn chỉnh sửa nhưng mà thôi.
– Bạn biến thành người như thế nào, cuộc sống của bạn ra sao, cảnh ngộ bao quanh trở thành hăng hái hay thụ động phần béo đều xuất hành từ chính cách nhìn của bạn.
– Do vậy, nếu muốn mọi thứ trở thành hăng hái, thì chính bạn phải chỉnh sửa theo hướng hăng hái.
– Ngược lại, lúc bạn chỉnh sửa theo hướng thụ động, thì mọi thứ cũng có chiều hướng trở thành ám muội, thất vọng hơn.
– Cần phê phán những con người luôn muốn chỉnh sửa người khác mà lại ko chịu chỉnh sửa chính bản thân mình.
d. Chính tả, ngữ pháp
Bảo đảm chuẩn chính tả, ngữ pháp tiếng Việt
e. Thông minh:
Thể hiện nghĩ suy thâm thúy về vấn yêu cầu luận; có cách diễn tả mới mẻ.
—[Để xem tiếp đáp án những câu còn lại vui lòng xem trực tuyến hoặc đăng nhập vào Học247 để tải về mobile]—
ĐỀ SỐ 3
I. ĐỌC HIỂU [3.0 điểm]
Đọc đoạn trích:
“Lòng bác ái ko phải tự sinh ra con người đã có. Lòng bác ái là một trong những phẩm chất hàng đầu, là văn hóa của mỗi một con người. Lòng bác ái có được là do sự góp công của mỗi gia đình và nhà trường tạo lập cho các em phê chuẩn các hoạt động trải nghiệm rèn luyện, học tập, sẻ chia, “đau với nỗi đau của người khác”… Và lòng bác ái của các em Trường Quốc tế Global đã được hình thành như thế,[…].
Lòng bác ái là một phần quan trọng trong chỉ tiêu giáo dục toàn diện của trường GIS và thực tế, lòng bác ái rất cần trong đời sống, đó là nét văn hóa, là cốt cách của mỗi một con người. Các hoạt động từ thiện đã và đang diễn ra tại Trường Quốc tế Global đã góp phần giúp các em học sinh xây dựng tính cộng đồng, tinh thần trách nhiệm, sẻ chia với mọi người và giúp người lúc khó khăn hoạn nạn, tăng trưởng toàn diện kiến thức và đạo đức để trở thành những công dân ưu tú, có ích cho xã hội, gìn giữ được 3̉n sắc văn hóa Việt Nam.”
[Trích Dạy trẻ lòng bác ái ở trường quốc tế Global – theo Dân trí – ngày 14/ 2/ 2015].
Thực hiện các đề nghị sau:
Câu 1 [0,5 điểm]: Xác định phương thức biểu đạt chính được sử dụng trong đoạn trích?
Câu 2 [0,5 điểm]: Theo tác giả bài viết, “Lòng bác ái có được” là do những nhân tố nào?
Câu 3 [0,75 điểm]: Vì sao tác giả bài viết cho rằng “lòng bác ái rất cần trong đời sống”?
Câu 4 [1,25 điểm]: Thông điệp nào của đoạn trích trên có ý nghĩa nhất đối với anh/chị?
II. LÀM VĂN [7,0 điểm]
Câu 1 [2,0 điểm]: Từ nội dung đoạn trích ở phần Đọc hiểu, anh/chị hãy viết 1 đoạn văn [khoảng 200 chữ] về trị giá của lòng bác ái đối với con người.
Câu 2 [5,0 điểm]:
Đọc tác phẩm văn chương, ta luôn bắt gặp những phút giây bất tận ngắn ngủi về thời kì vật lí mà bất tận về ý nghĩa nhân sinh.
Đấy là phút giây Mị vụt chạy theo A Phủ để tìm đường sống [Vợ chồng A Phủ – Tô Hoài]
Đấy là phút giây Tràng chặc lưỡi “Chậc, kệ!” đưa thị về nhà để tìm hạnh phúc [Vợ nhặt – Kim Lân]
Hãy thể hiện những cảm nhận của anh/chị về 2 “phút giây bất tận” trên.
—- HẾT —-
ĐÁP ÁN ĐỀ SỐ 3
I. ĐỌC HIỂU
Câu 1. Phương thức biểu đạt chính: nghị luận/ phương thức nghị luận/ phương thức biểu đạt nghị luận.
Câu 2. Theo tác giả của bài viết, “Lòng bác ái có được là do sự góp công của mỗi gia đình và nhà trường tạo lập cho các em phê chuẩn các hoạt động trải nghiệm rèn luyện, học tập, sẻ chia, “đau với nỗi đau của người khác”…”
Câu 3. “Lòng bác ái rất cần trong đời sống” vì “đó là nét văn hóa, là cốt cách của mỗi một con người.” Xem xét: Học trò có những kiến giải khác nhưng mà có lí và thích hợp với nội dung, tư tưởng của đoạn trích thì vẫn cho điểm.
Câu 4. Thông điệp: Hãy đùm bọc, sẻ chia, cảm thông trước những khó khăn của con người trong cuộc sống,… Xem xét: Học trò có thể thể hiện những thông điệp khác mà phải có lí thì vẫn cho điểm.
II. LÀM VĂN
Câu 1
Từ nội dung đoạn trích ở phần Đọc hiểu, anh/chị hãy viết 1 đoạn văn [khoảng 200 chữ] về trị giá của lòng bác ái đối với con người.
a. Bảo đảm đề nghị về bề ngoài đoạn văn
– Viết thành đoạn văn [khoảng 200 chữ].
– Có thể thể hiện đoạn văn theo cách suy diễn, quy nạp, tổng-phân-hợp, móc xích hoặc song hành.
b. Xác định đúng vấn đề cần nghị luận
Giá trị của lòng bác ái đối với con người.
c. Triển khai vấn yêu cầu luận
Thí sinh chọn lọc các thao tác lập luận thích hợp để khai triển vấn yêu cầu luận theo nhiều cách mà phải làm rõ trị giá của lòng bác ái đối với con người.
Có thể theo định hướng sau:
* Gicửa ải thích : Lòng bác ái là gì?
Lòng bác ái là tình mến thương giữa con người với con người.
* Vì sao con người thiết yếu lòng bác ái:
– Lòng bác ái là cách con người trao cho nhau tình thương nhưng mà ko cần sự đền đáp, trả ơn từ người mình đã giúp sức.
– Lòng bác ái rất cần trong đời sống, đấy là nét văn hóa, là cốt cách của mỗi 1 con người.
—[Để xem đầy đủ nội dung của Đề thi số 3 vui lòng xem trực tuyến hoặc đăng nhập vào Học247 để tải về mobile]—
ĐỀ SỐ 4
Phần I: Đọc hiểu [3.0 điểm]
Đọc đoạn trích sau và tiến hành các đề nghị:
“Sự thật thà là nền móng căn bản giữ cho những mối quan hệ được vững bền”- Ramsey Clark.
Trung thực- xử sự cao nhất của sự tôn trọng.
1 thái độ xử sự hăng hái, những lề thói tốt, cách nhìn sáng sủa, khao khát đeo đuổi những chỉ tiêu, mới chỉ là điều kiện cần mà vẫn chưa đủ để đưa bạn tới thành công nếu vẫn còn thiếu sự thật thà và cương trực. Bạn sẽ chẳng bao giờ cảm nhận toàn vẹn những trị giá của bản thân lúc chưa tìm thấy sự bình yên trong tâm hồn mình. Viên đá trước nhất và cấp thiết nhất của nền móng đấy là sự thật thà.
Tại sao tôi lại xem trọng tính thật thà tới thế? Đấy là bởi vì tôi đã phải mất 1 thời kì rất dài mới có thể nhìn thấy rằng sự thật thà chính là phần còn thiếu trong quyết tâm kiếm tìm sự thành công và hoàn thiện bản thân tôi. Tôi chẳng hề là 1 kẻ hay nói điêu, 1 kẻ tham lam, 1 tên trộm nhưng mà tôi chỉ thiếu tính thật thà nhưng mà thôi. Giống như nhiều người khác, tôi cũng quan niệm “Ai cũng thế cả nhưng mà”, 1 chút ko thật thà ko có gì là xấu cả. Tôi đã tự lừa dối mình. Dù muộn mằn, mà rồi tôi cũng khám phá ra rằng ko thật thà là 1 điều rất tệ hại và để lại 1 hậu quả khôn lường. Ngay sau đấy, tôi quyết định sẽ thẳng thắn, cương trực trong tất cả mọi việc. Đấy là 1 chọn lọc quan trọng làm chỉnh sửa cuộc đời tôi.
[Theo Hal Urban, “Những bài học cuộc sống”]
Câu 1: Phương thức biểu đạt chính của đoạn trích trên là gì?[0.5 điểm]
Câu 2: Anh [chị] hiểu như thế nào về câu nói: “Sự thật thà là nền móng căn bản giữ cho những mối quan hệ được vững bền”? [0.75 điểm]
Câu 3: Theo anh [chị], tại sao tác giả lại cho rằng: 1 thái độ xử sự hăng hái, những lề thói tốt, cách nhìn sáng sủa, khao khát đeo đuổi những chỉ tiêu, vv.. mới chỉ là điều kiện cần mà vẫn chưa đủ để đưa bạn tới thành công nếu vẫn còn thiếu sự thật thà và cương trực? [0.75điểm]
Câu 4: Anh [chị] có nhất trí với ý kiến của tác giả: “ko thật thà là 1 điều rất tệ hại và để lại 1 hậu quả khôn lường” hay ko? Tại sao?[1.0 điểm]
Phần II: Làm văn: [7.0 điểm]
Câu 1: [2.0 điểm]
Hãy viết 1 đoạn văn [khoảng 200 chữ] thể hiện nghĩ suy của anh [chị] về vai trò của sự thật thà trong thành công của mỗi người.
Câu 2: [5.0 điểm]
Cảm nhận của anh[chị] về hình tượng sóng và tâm cảnh của người nữ giới đang yêu trong đoạn thơ sau:
Dữ dội và dịu êm
Ồn ã và thầm lặng
Sông ko hiểu nổi mình
Sóng tìm ra tận bể
Ôi con sóng ngày xưa
Và ngày sau vẫn thế
Nỗi khát vọng tình yêu
Bổi hổi trong ngực trẻ
Trước muôn trùng sóng bể
Em nghĩ về anh, em
Em nghĩ về biển béo
Từ nơi nào sóng lên?
Sóng từ khi gió
Gió từ khi đâu?
Em cũng ko biết nữa
Khi nào ta yêu nhau.
[Trích “Sóng”, Xuân Quỳnh, SGK Ngữ văn 12, tập 1]
—- HẾT —-
ĐÁP ÁN ĐỀ SỐ 4
Phần I: Đọc hiểu
Câu 1: Phương thức biểu đạt chính của đoạn trích: Nghị luận
Câu 2: “Sự thật thà là nền móng căn bản giữ cho những mối quan hệ được vững bền”
– Sự thật thà: là thực thà, thẳng thắn, đúng với sự thực, ko làm sai lạc đi; trái ngược với sự gian trá…
– Sự thật thà sẽ giúp tạo được niềm tin, lòng tin với mọi người, từ đấy giữ cho các mối quan hệ được vững bền, dài lâu
Câu 3. 1 thái độ xử sự hăng hái, những lề thói tốt, cách nhìn sáng sủa, khao khát đeo đuổi những chỉ tiêu, vv.. mới chỉ là điều kiện cần mà vẫn chưa đủ để đưa bạn tới thành công nếu vẫn còn thiếu sự thật thà và cương trực
Vì:
– 1 thái độ xử sự hăng hái, những lề thói tốt, cách nhìn sáng sủa, khao khát đeo đuổi những chỉ tiêu, là động lực, là điều kiện để con người quyết tâm nỗ lực, đoàn luyện mình trên tuyến đường tìm tới thành công.
– Nhưng vẫn chưa đủ bởi để có được thành công, con người còn cần tới những mối quan hệ xã hội. Và sự thật thà và cương trực là nhân tố giúp hình thành quan hệ vững bền, là thái độ xử sự cao nhất của sự tôn trọng đối với những người bao quanh, cũng là tôn trọng chính bản thân mình..
* Có cả điều kiện cần và đủ thì con người mới thành công[đạt được mong ước, sống dễ chịu, thanh thản, hạnh phúc]
Câu 4: Anh [chị] có nhất trí với ý kiến của tác giả: “ko thật thà là 1 điều rất tệ hại và để lại 1 hậu quả khôn lường” hay ko? Tại sao?
– Học trò có thể đưa ra quan điểm riêng và hợp lí giải có lí
[Có thể đưa ra quan điểm nhất trí và lí giải :
+ Không thật thà sẽ đánh mất niềm tin của mọi người dành cho mình; sẽ ko đạt được kết quả mình mong muốn trong công tác cũng như trong cuộc sống….
+ Không thật thà sẽ hữu ích trước mắt mà làm tác động tới người khác và để lại hậu quả về sau….
+ Người ko thật thà sẽ sống trong lo sợ, e dè, ko vui vẻ …. ]
Phần II: Làm Văn
Câu 1: Hãy viết 1 đoạn văn [khoảng 200 chữ] thể hiện nghĩ suy của anh [chị] về vai trò của sự thật thà trong thành công của mỗi người.
Đề xuất về bề ngoài:
– Viết đúng 1 đoạn văn khoảng 200 chữ
– Trình bày rõ ràng, mạch lạc; diễn tả lưu loát, đảm bảo tính kết hợp; ko mắc lỗi chính tả, từ ngữ, ngữ pháp.
Đề xuất nội dung:
1. Gicửa ải thích vấn đề:
– Sự thật thà
– Vai trò của sự thật thà trong thành công của mỗi người
2. Bàn bạc:
– Quan niệm về “thành công”: Đạt được kết quả, mục tiêu như dự kiến trong công tác; Đạt được mơ ước trong cuộc sống; Ưng ý, hạnh phúc với những gì mình có được và có mong ước tốt đẹp trong mai sau
– Sự thật thà là điều kiện đủ để có được thành công, là nhân tố quan trọng đưa con người tới thành công. Bởi vì
+ Sự thật thà sẽ giúp tạo được niềm tin, lòng tin với mọi người, từ đấy giữ cho các mối quan hệ được vững bền, dài lâu. Điều này hết sức quan trọng, giúp công tác thuận tiện, các mối quan hệ xã hội trở thành hài hòa.
+ Sống thật thà sẽ mang đến sự thanh thản trong tâm hồn, giúp con người luôn vui vẻ, dễ chịu. Điều này lại mang đến sự tỉnh ngủ, minh mẫn lúc đưa ra những chọn lọc, những quyết định quan trọng trong cuộc sống, trong công tác, góp phần hình thành thành công.
[Có thể có cứ liệu chi tiết]
3. Bài học nhận thức, hành động:
– Cần thật thà trong công tác cũng như trong cuộc sống.
Câu 2
Đề xuất về bề ngoài: Bài viết phải có bố cục đầy đủ, rõ ràng; diễn tả lưu loát, đảm bảo tính kết hợp; ko mắc lỗi chính tả, từ ngữ, ngữ pháp.
Đề xuất về nội dung:
Có thể thể hiện theo định hướng sau:
1. Giới thiệu chung:
– Giới thiệu thi sĩ Xuân Quỳnh và bài thơ “Sóng”
– Giới thiệu 4 khổ thơ: hình tượng Sóng , tâm cảnh người nữ giới đang yêu.
2. Cảm nhận về hình tượng Sóng và em [người nữ giới đang yêu]
– Bài thơ dựa trên sự đồng nhất, hòa hợp giữa 2 hình tượng “sóng” và “em”. “Sóng” chính là ẩn dụ của “em”- người nữ giới đang yêu. “Sóng” gióng như “em” và “sóng” cũng chính là “em”. Với mỗi khám phá về “sóng”, “em” lại thấy có mình ở trong đấy.
– Trong đoạn thơ, “sóng” được “vẽ” nên bằng âm điệu, hiện lên với những dung mạo và tình trạng không giống nhau, qua đấy làm hiện lên hình ảnh người nữ giới đang yêu đứng trước biển, đối diện với cái vô bờ, cái vĩnh hằng để suy tư, chiêm nghiệm về tình yêu và tự khám phá tâm hồn mình.
– Khổ 1: “Sóng” được trình bày qua những tình trạng trái ngược: dữ dội- dịu êm, ồn ào- thầm lặng. Đây là những biểu thị thường thấy của những con sóng ngoài biển khơi. Cũng như sóng, người nữ giới đang yêu tự nhận thức về bất định trong lòng mình, thật tâm bày tỏ những tình trạng tâm lí, tình cảm vừa phong phú vừa phức tạp của 1 tâm hồn khát khao yêu đương: khi bức xúc, hờn ghen tuông; lúc dịu dàng, sâu lắng.
—[Để xem đầy đủ nội dung của Đề thi số 4 vui lòng xem trực tuyến hoặc đăng nhập vào Học247 để tải về mobile]—
ĐỀ SỐ 5
I. ĐỌC HIỂU [ 3,0 điểm]
Đọc đoạn trích:
Giặc Covid đang áp đặt luật chơi cho nhân loại, và đã thấy rõ con người mới yếu đuối, mong manh, bé nhỏ biết bao. Trong trận đấu này, nếu muốn lật ngược thế cờ, đẩy giặc virus Covid ra khỏi thân thể, dập dịch thành công ở mỗi đất nước, loài người, thì con người phải nghĩ tới con người. Tư nhân nghĩ tới mình, mà cũng phải nghĩ tới mọi người. Chỉ cần Covid đục thủng phòng tuyến ở 1 người, và người đấy chủ quan, vô tình xúc tiếp không có tội vạ, ko cách ly toàn xã hội, thì đội quân virus sẽ tràn lan cả tập thể, cả đất nước. Chỉ cần Covid thâm nhập vào 1 đất nước, mà đất nước đấy và tất cả các nước khác ko phong tỏa, sao lãng phòng chống, thì đại dịch sẽ hoành hành, phá hủy khắp hành tinh.
Mỗi người hãy hòa mình vào dân tộc, loài người. Loài người hãy hòa nhập với tự nhiên. Không phá đi rồi xây. Không hủy diệt rồi nuôi trồng. Không đối đầu. Không đối chọi. Không đối kháng. Con người phải đặt trong môi trường thọ thái của tự nhiên, chung sống hòa bình với vạn vật. […] Con người chớ ngạo mạn tới mức khùng điên làm chúa tể của muôn loài, khống chế, cai trị chúng sinh, nhưng mà ko biết sống hòa nhập, hòa bình trong sinh thái thăng bằng.
[Trích Loài người có bớt ngạo mạn? – Sương Nguyệt Minh, vietnamnet.vn]
Thực hiện các đề nghị sau:
Câu 1. Xác định phương thức biểu đạt chính của văn bản.
Câu 2. Theo tác giả, Loài người hãy hòa nhập với tự nhiên bằng những cách nào?
Câu 3. Anh/chị hiểu như thế nào về câu: Chỉ cần Covid đục thủng phòng tuyến ở 1 người, và người đấy chủ quan, vô tình, xúc tiếp không có tội vạ, ko cách ly toàn xã hội, thì đội quân virus sẽ tràn lan cả tập thể, cả đất nước ?
Câu 4. Anh/chị có nhất trí với ý kiến: Giặc Covid đang áp đặt luật chơi cho nhân loại và đã thấy rõ con người mới yếu đuối, mong manh, bé nhỏ biết bao ko? Tại sao?
II. LÀM VĂN [7,0 điểm]
Câu 1 [2,0 điểm]
Từ nội dung đoạn trích ở phần Đọc hiểu, hãy viết 1 đoạn văn [khoảng 200 chữ] thể hiện nghĩ suy của anh/chị về nghĩa vụ của tư nhân với tập thể.
Câu 2 [5,0 điểm]
Trong truyện ngắn Vợ chồng A Phủ, nhà văn Tô Hoài viết:
Ở lâu trong cái khổ, Mị quen khổ rồi. Hiện thời thì Mị tưởng mình cũng là con trâu, mình cũng là con ngựa, […]. Con ngựa, con trâu làm còn có khi, đêm nó còn được đứng gãi chân, đứng nhai cỏ, nữ giới con gái nhà này thì vùi vào việc làm cả đêm cả ngày.
Mỗi ngày Mị càng ko nói, lùi lũi như con rùa nuôi trong xó cửa. Ở cái buồng Mị nằm, kín mít, có 1 chiếc cửa sổ 1 lỗ vuông bằng bàn tay. Khi nào trông ra cũng chỉ thấy trăng trắng, ko biết là sương hay là nắng. Mị nghĩ rằng mình cứ chỉ ngồi trong cái lỗ vuông đấy nhưng mà trông ra, tới bao giờ chết thì thôi.
Ở 1 đoạn khác, nhà văn lại viết:
Mị đứng lặng trong bóng tối.
Rồi Mị cũng vụt chạy ra. Trời tối lắm. Nhưng Mị vẫn băng đi. Mị đuổi kịp A Phủ, đã lăn, chạy, chạy xuống đến lưng dốc, Mị nói, thở trong hơi gió thốc giá lạnh:
– A Phủ cho tôi đi.
A Phủ chưa kịp nói, Mị lại nói:
– Ở đây thì chết mất.
A Phủ chợt hiểu.
Người nữ giới chê chồng đấy vừa cứu sống mình.
A Phủ nói: “ Đi với tôi”. Và 2 người lẳng lặng đỡ nhau lao chạy xuống dốc núi.
[Vợ chồng A Phủ – Tô Hoài, Ngữ văn 12, tập 2]
Cảm nhận đối tượng Mị trong 2 đoạn trích trên. Từ đấy, anh/chị hãy chỉ ra tư tưởng nhân đạo mới mẻ, tân tiến của Tô Hoài.
—- HẾT —-
ĐÁP ÁN ĐỀ SỐ 5
I. ĐỌC HIỂU
Câu 1. Phương thức biểu đạt chính: Nghị luận
Câu 2. Theo tác giả, Loài người hãy hòa nhập với tự nhiên bằng cách:
– Không phá đi rồi xây. Không hủy diệt rồi nuôi trồng. Không đối đầu. Không đối chọi. Không đối kháng.
– Không ngạo mạn làm chúa tể của muôn loài, khống chế, cai trị chúng sinh. Con người phải đặt trong môi trường thọ thái của tự nhiên, chung sống hòa bình với vạn vật.
Câu 3.
– Covid gây viêm đường hô hấp cấp, dẫn tới suy hô hấp, thậm trí mạng vong. Căn bệnh dễ ợt lây lan, gây nguy khốn cho toàn loài người.
– 1 người nhiễm bệnh nếu chủ quan, ko cách ly thì dịch bệnh sẽ bùng phát và mau chóng tràn lan cả tập thể, đất nước. Như vậy, mỗi người là 1 mắt xích hết sức quan trọng trong hệ thống phòng dịch. 1 mắt xích yếu sẽ gây ra thảm họa. Tinh thần nghĩa vụ của từng tư nhân là nhân tố quan trọng nhất để cắt đứt chuỗi lây truyền, thắng lợi đại dịch.
Câu 4. Học trò tự do nêu ý kiến, lí giải có lí, thuyết phục, có thể chọn 1 trong 3 hướng: Nhất trí/ Không nhất trí/Vừa nhất trí, vừa ko nhất trí.
* Nhất trí. Vì:
+ Covid hết sức nguy khốn, nó dễ ợt chọc thủng phòng tuyến, mau chóng tràn lan, hủy diệt con người, phá hủy toàn cầu. Nó lấn át và đặt con người vào thế thụ động ứng phó.
+ Hơn 120 triệu người nhiễm bệnh, gần 3 triệu người đã tử vong. Ngay cả các cường quốc có nền y khoa đương đại hàng đầu cũng bị covid hoành hành, gây cảnh chết chóc, đau thương, thiệt hại nặng nề trên mọi lĩnh vực…Thế giới đã và đang điêu đứng vì đại dịch.
* Không nhất trí. Vì:
+ Tất cả các nước đang quyết tâm chạy đua với thời kì để xong xuôi chỉ tiêu miễn nhiễm tập thể bằng tiêm chủng vắc xin.
+ Nhiều đất nước, trong đấy có Việt Nam, ý thức kết đoàn, tinh thần nghĩa vụ, nỗ lực thắng lợi đại dịch đã cho thấy con người ko bé nhỏ, yếu đuối nhưng mà luôn kiên trì bảo vệ sự sống quý giá.
—[Để xem đầy đủ nội dung của Đề thi số 5 vui lòng xem trực tuyến hoặc đăng nhập vào Học247 để tải về mobile]—
Trên đây là 1 phần trích đoạn nội dung Bộ 5 đề thi thử THPT QG môn Ngữ văn 5 2021-2022 Trường THPT Trần Hưng Đạo. Để xem thêm nhiều tài liệu tham khảo hữu dụng khác các em chọn công dụng xem trực tuyến hoặc đăng nhập vào trang Mobitool.net để tải tài liệu về máy tính.
Hy vọng tài liệu này sẽ giúp các em học trò ôn tập tốt và đạt thành quả cao trong học tập.
Chúc các em học tập tốt !
Bộ 5 đề thi thử THPT QG môn Ngữ văn 5 2021-2022 có đáp án trường THPT Phan Văn Trị
141
Bộ 5 đề thi thử THPT QG môn Ngữ văn 5 2021-2022 có đáp án trường THPT Phạm Văn Đồng
274
Bộ 5 đề thi thử THPT QG môn Ngữ văn 5 2021-2022 có đáp án trường THPT Lý Tự Trọng
270
Bộ 5 đề thi thử THPT QG môn Ngữ văn 5 2021-2022 có đáp án trường THPT Lê Lợi
315
Bộ 5 đề thi thử THPT QG môn Ngữ văn 5 2021-2022 có đáp án trường THPT Ngô Gia Tự
239
Bộ 5 đề thi thử THPT QG môn Ngữ văn 5 2021-2022 có đáp án trường THPT Nguyễn Du
216
[rule_2_plain]#Bộ #đề #thi #thử #THPT #môn #Ngữ #văn #5 #có #đáp #án #trường #THPT #Trần #Hưng #Đạo