Trắc nghiệm: Trong đội ngũ từng người không có súng, khi giậm chân với tốc độ bao nhiêu bước/phút
A. 110 bước/ phút
B. 120 bước/ phút
C. 130 bước/ phút
D. 140 bước/ phút
Đáp án đúng A. 110 bước/ phút
Tìm hiểu về các động tác cơ bản trong bài Đội ngũ từng người không có súng cùng Top Tài Liệu nhé!
Động tác: Khẩu lệnh: “nghỉ”.
Nghe dứt khẩu lệnh “nghỉ”, đầu gối trái hơi chùng, sức nặng toàn thân dồn vào chân phải, thân trên và hai tay vẫn giứ như tư thế đứng nghiêm, khi mỏi chuyển về tư thế nghiêm sau đó chuyển qua gối phải hơi chùng.
Ý nghĩa: để rèn luyện cho mọi người tác phong nghiêm túc, tư thế hùng mạnh, khẩn trương, đức tính bình tĩnh, nhẫn nại, đồng thời rèn luyện ý thức tổ chức, kỉ luật thống nhất và tập trung, sẵn sàng chấp hành mệnh lệnh.
Động tác: khẩu lệnh: “NGHIÊM”
Nghe dứt động lệnh nghiêm, hai gót chân đặt sát nào nhau, nằm trên 1 đường thẳng ngang, hai bàn chân mở rộng 1 góc 45 độ, hai đầu gối thẳng, sức nặng toàn thân dồn đều vào 2 chân, ngực nở, bụng hơi thót lại, hai vai thăng bằng, hai tay buông thẳng, năm ngón tay khép lại…
Ý nghĩa: Để di chuyển đội hình ở cự ly ngắn một cách thống nhất, trật tự, thể hiện được tính trang nghiêm, hùng mạnh của quân đội.
1. Động tác tiến, lùi
a. Khẩu lệnh:“ Tiến [ lùi] X bước…Bước”
Có dự lệnh: “Tiến [lùi] X bước” và động lệnh là “Bước”.
b. Cách làm động tác: Khi dứt động lệnh bước:
* Khi tiến:
Chân trái bước lên trước, chân phải bước tiếp theo sau [Khoảng cách vẫn như đi đều].
Thân trên và tay vẫn giữ như khi đứng nghiêm.
Khi tiến đủ số bước thì dừng lại, đưa chân sau lên cùng với chân trước thành tư thế đứng nghiêm.
Chú ý: Khi tiến nhiều hơn 5 bước phải làm động tác chạy đều.
* Khi lùi
Chân trái lùi trước, chân phải lùi bước tiếp theo sau [Khoảng cách vẫn như đi đều].
Thân trên và tay vẫn giữ như khi đứng nghiêm.
Khi lùi đủ số bước thì dừng lại, đưa chân trước về cùng với chân sau thành tư thế đứng nghiêm
c. Chú ý:Khi lùi nhiều hơn 5 bước phải làm động tác quay đằng sau và chạy đều.
2. Động tác qua phải, qua trái
a. Khẩu lệnh:”Qua phải [Trái] X bước… Bước”.
b. Cách làm động tác:
Nghe dứt động lệnh “Bước”, chân phải [trái] bước sang phải [trái] mỗi bước rộng bằng vai tính từ mép ngoài của hai bàn chân], sau đó chân trái [phải] đưa về thành tư thế đứng nghiêm rồi tiếp tục bước, bước đủ số bước quy định thì đứng lại về thành tư thế đứng nghiêm.
c. Chú ý:
Khi bước người phải ngay ngắn
Không nhìn xuống để bước.
3. Cơ sở thực tiễn
Qua nhiều năm giảng dạy nội dung đội ngũ từng người không có súng cho học sinh, mặc dù đã đổi mới phương pháp dạy học nhưng giáo viên vẫn nặng nề về tâm lý giáo dục, kiến thức và kỹ năng động tác, ít chú ý đến các ý nghĩa của động tác điều này đã dẫn đến tình trạng mơ hồ trong học tập thiếu tính áp dụng thực tiễn, thiếu ý nghĩa thực tiễn. Do một số nguyên nhân sau.
Nguyên nhân khách quan:
+ Đây là nội dung thực hành nên sau khi ra sân trường bãi tập tư tưởng của giáo viên và học sinh luôn hướng tới thực hành.
+ Thời gian cho thực hành các nội dung còn hạn chế giáo viên nghĩ không đủ thời gian để phổ biến phân tích kĩ các khâu, các nội dung.
+ Nội dung khá nhiều nên khi GV phổ biến các em vẫn không nhớ hết.
Nguyên nhân chủ quan:
+ Tư tưởng xem nhẹ bộ môn chính, phụ.
+ Khi đi học thực hành các em không mang theo sách vỡ.
+ Khi học ngoài trời nên sức chú ý của các em kém do không quen.
Trước những thực trạng đó theo tôi nghĩ chúng ta cần thay đổi cách nghĩ, cách tư duy về môn học kể cả với học sinh hay suy nghĩ của giáo viên.
4. Thực trạng.
Qua thực tế nhiều năm giảng dạy điều làm tôi cũng như nhiều đồng nghiệp của tôi trăn trở là làm thế nào để học sinh hăng say học tập môn học, nắm bắt nội dung nhanh sớm thành thạo kĩ thuật động tác, hiểu được ý nghĩa các nội dung động tác, qua đó giúp các em tích cực hơn trong học tập, thầy giáo hăng say hơn trong giảng dạy.
5. Giải pháp.
Với giáo viên. Cần tích cực hơn trong công tác nghiên cứu và giảng dạy, thường xuyên tích lũy chuyên môn, tích lũy kinh nghiệm giảng dạy.
Trong quá trình giảng dạy cần chú ý nêu ý nghĩa động tác, quá trình vận dụng trong thực tiễn.
Trước những buổi thực hành giáo viên cần căn dặn các em chuẩn bị trước các nội dung cho buổi học hôm đó
Ý nghĩa: Để đổi hướng được nhanh chóng, chính xác, giữ được vị trí đứng, duy trì được trật tự đội hình.
1. Động tác quay bên phải
Khẩu lệnh: “Bên phải…. Quay”
Có dự lệnh “Bên phải”, động lệnh là “Quay”
Cách làm động tác: Khi dứt động lệnh “Quay” ta thực hiện 2 cử động:
+ Cử động 1: Thân trên vẫn giữ ngay ngắn, hai đầu gối thẳng tự nhiên, lấy gót bàn chân phải và mũi bàn chân trái làm trụ phối hợp với sức xoay của người quay toàn thân sang phải 900, sức nặng toàn thân dồn vào chân phải.
+ Cử động 2: Đưa chân trái lên thành tư thế đứng nghiêm.
Chú ý: Khi quay người không chao đảo…
2. Động tác quay bên trái
Khẩu lệnh: “Bên trái…. Quay”
Có dự lệnh “Bên trái”, động lệnh là “Quay”
Cách làm động tác: Khi dứt động lệnh “Quay” ta thực hiện 2 cử động:
+ Cử động 1: Thân trên vẫn giữ ngay ngắn, hai đầu gối thẳng tự nhiên, lấy gót bàn chân trái và mũi bàn chân phải làm trụ phối hợp với sức xoay của người quay toàn thân sang trái 900, sức nặng toàn thân dồn vào chân trái.
+ Cử động 2: Đưa chân phải lên thành tư thế đứng nghiêm.
Chú ý: Khi quay người không chao đảo…
3. Động tác quay nửa bên phải
– Khẩu lệnh: “Nửa bên phải….Quay”.
– Nghe dứt động lệnh “Quay”, thực hiện hai cử động như quay bên phải, chỉ khác là quay sang phải một góc 450.
4. Động tác quay nửa bên trái
Khẩu lệnh: “Nửa bên trái….Quay”.
Nghe dứt động lệnh “Quay”, thực hiện hai cử động như quay bên trái, chỉ khác là quay sang trái một góc 450.
5. Động tác đằng sau quay
Khẩu lệnh: “Đằng sau … Quay”.
Có dự lệnh “Đằng sau”, động lệnh là “Quay”.
Cách làm động tác: Khi nghe dứt động lệnh “Quay”, thực hiện 2 cử động:
+ Cử động 1: Thân trên vẫn giữ ngay ngắn, hai dâu gối thẳng tự nhiên, lấy gót chân trái và mũi chân phải làm trụ phối hợp với sức xoay của người quay toàn thân sang trái về sau 1800, khi xoay sức nặng toàn thân dồn vào chân trái.
+ Cử động 2: Đưa chân phải lên thành tư thế đứng nghiêm.
Chú ý: Khi quay tư thế phải vững vàng, hai tay không vung khi quay…
Câu 1. Khi ở động tác nghiêm, hai chân khác với động tác nghỉ như thế nào?
A. Đặt sát vào nhau, mở rộng một góc 4500
B. Hai đầu gối thẳng, sức nặng toàn thân dồn vào hai chân
C. Thân người phía trên ở tư thế nghiêm
D. Ngón tay khép lại, cong tự nhiên
Câu 2: Tại sao người đi trong đội hình phải đổi chân khi đang đi đều?
A. Khi cần làm chuẩn cho đội hình
B. Để nhịp đi đều hơn, đẹp hơn
C. Đổi chân theo lệnh của chỉ huy
D. Vì sai nhịp đi chung trong phân đội
Câu 3: Tại sao phải có động tác đổi chân khi đang đi đều?
A. Để thống nhất nhịp đi chung trong phân đội
B. Để khắc phục khó khăn khi đi trên địa hình mấp mô
C. Nhằm giữ giãn cách đúng quy định trong khi đi
D. Để phục tùng tuyệt đối mệnh lệnh người chỉ huy
Câu 4: Khi nào chiến sĩ phải đổi chân ngay trong đội hình đang đi đều?
A. Khi có lệnh của người chỉ huy phải đổi chân
B. Khi cần phải làm chuẩn cho cả đội hình
C. Khi thấy mình đi sai với nhịp chung của đơn vị
D. Trong khi đi có tiếng hô của người chỉ huy
Câu 5: Trong đội ngũ từng người không có súng, động tác chạy đều dùng để làm gì?
A. Thực hiện mệnh lệnh của người chỉ huy được nhanh chóng
B. Khi vận động trong điều kiện địa hình bằng phẳng
C. Khi di chuyển xa được nhanh chóng và thống nhất
D. Khi di chuyển cự li xa trên 5 bước được nhanh chóng, trật tự và thống nhất
Câu 6:Chào cấp trên xong, khi nào người chào bỏ tay xuống?
A. Khi cấp trên chào đáp lễ xong
B. Khi cấp trên cho phép bỏ tay xuống
C. Khi báo cáo hết nội dung
D. Phải giữ nguyên động tác trước cấp trên sau khi chào
Bạn đang xem: “Khoảng cách khi đi đều đối với học sinh là”. Đây là chủ đề “hot” với 54,400,000 lượt tìm kiếm/tháng. Hãy cùng Eyelight.vn tìm hiểu về Khoảng cách khi đi đều đối với học sinh là trong bài viết này nhé
Kết quả tìm kiếm Google:
8 thg 3, 2019 — Em là học sinh lớp 12, em có tìm hiểu một vài thông tin về Điều lệnh … tác đi đều trong điều lệnh công an hai chân cần đảm bảo khoảng cách …. => Xem ngay
12 thg 2, 2019 — Chào Ban tư vấn, tôi tên Huỳnh Vâng hiện học tại trường Trung cấp cảnh sát nhân dân 3, tôi hiện có một số kiến thức không rõ, …. => Xem ngay
12 thg 2, 2019 — Độ dài bước tiến, bước lùi, bước qua phải, bước qua trái và bước chạy là khoảng cách tính từ mép sau gót chân này đến mép sau gót chân kia …. => Xem ngay
18 thg 2, 2017 — – Cử động 1: Chân trái bước lên cách chân phải 75 cen-ti-mét [cm], đặt gót chân rồi đến cả bàn chân xuống đất, trọng lượng toàn thân dồn nhiều …. => Xem ngay
3 ngày trước — Top 4 khoảng cách đi đều đối với học sinh là bao nhiêu cm mới nhất năm 2022 · 1. Trắc nghiệm GDQP 10 Bài 3. · 2. Văn bản hợp nhất 03/VBHN-BCA Hợp …. => Xem ngay
Vấn đề huấn luyện 1 ĐỘNG TÁC ĐI ĐỀU; ĐỨNG LẠI; ĐỔI CHÂN TRONG KHI ĐI * Ý nghĩa: Dùng khi di chuyển đội hình, di chuyển vị trí có trật tự biểu hiện sự thống …. => Xem thêm
Trả lời câu hỏi: Nêu ý nghĩa và cách thực hiện các động tác đi đều, đổi chân khi đang đi và đứng lại hay, ngắn gọn, đầy đủ.. => Xem thêm
12 thg 2, 2019 — Độ dài bước tiến, bước lùi, bước qua phải, bước qua trái và bước chạy là khoảng cách tính từ mép sau gót chân này đến mép sau gót chân kia …. => Xem thêm
12 thg 2, 2019 — Chào Ban tư vấn, tôi tên Huỳnh Vâng hiện học tại trường Trung cấp cảnh sát nhân dân 3, tôi hiện có một số kiến thức không rõ, …. => Xem thêm
Từ cùng nghĩa với: “Khoảng cách khi đi đều đối với học sinh là”
Chung Tạ có máy cách đổi chân khi đi sai nhịp Tại sao người đi trong đội hình phải đổi chân khi đang đi đều Có mấy cách đổi chân khi đi đều là học sinh đi đều khoảng cách học là khoảng cách cách khoảng cách đi đều đối với học sinh là ĐI ĐỀU KHI khi tự cách đi đều khi là khoảng cách học Cách là là Học sinh đối với khi đi đều .
Cụm từ tìm kiếm khác:
Bạn đang đọc: Khoảng cách khi đi đều đối với học sinh là thuộc chủ đề Wikipedia. Nếu yêu thích chủ đề này, hãy chia sẻ lên facebook để bạn bè được biết nhé.
Câu hỏi thường gặp: Khoảng cách khi đi đều đối với học sinh là?
Trên đây là nội dung tư vấn của Ban biên tập Thư Ký Luật về động tác giậm chân, đứng lại, đổi chân khi đang giậm chân, giậm chân chuyển thành đi đều, đi đều … => Đọc thêm
Trong điều lệnh đội ngũ QĐND Việt Nam, chiều dài bước …
Trong điều lệnh đội ngũ QĐND Việt Nam, chiều dài bước chân khi đi đều là bao nhiêu cm ? A. 60 cm. B. 65 cm. C. 70 cm. D. 75 cm. Sai D là đáp án đúng Xem lời …. => Đọc thêm
Thông tư 18/2012/TT-BCA Điều lệnh đội ngũ Công an nhân dân
10 thg 4, 2012 — a] Chỉ huy đi bên trái khoảng 1 phần 3 đội hình từ trên xuống và cách đội hình từ 2 đến 3 bước đối với đội hình tiểu đội, trung đội;. => Đọc thêm
Đồng chí vừa nói vừa làm động tác đứng lại khi đi đều. Trả lời
Đối với hạ sĩ quan, binh sĩ nữ, cơ bản như sĩ quan, quân nhân chuyên nghiệp nữ, chỉ khác mép trên của cánh tay dưới cao ngang mép dưới cúc áo thứ ba tính từ … => Đọc thêm
=> Đọc thêm
Cùng chủ đề: Khoảng cách khi đi đều đối với học sinh là
Trong điều lệnh đội ngũ QĐND Việt Nam, chiều dài bước chân khi đi đều là bao nhiêu cm ? A. 60 cm. B. 65 cm. C. 70 cm. D. 75 cm. Sai D là đáp án đúng Xem lời … => Đọc thêm
Thông tư 18/2012/TT-BCA Điều lệnh đội ngũ Công an nhân dân
10 thg 4, 2012 — a] Chỉ huy đi bên trái khoảng 1 phần 3 đội hình từ trên xuống và cách đội hình từ 2 đến 3 bước đối với đội hình tiểu đội, trung đội;. => Đọc thêm
Đồng chí vừa nói vừa làm động tác đứng lại khi đi đều. Trả lời
Đối với hạ sĩ quan, binh sĩ nữ, cơ bản như sĩ quan, quân nhân chuyên nghiệp nữ, chỉ khác mép trên của cánh tay dưới cao ngang mép dưới cúc áo thứ ba tính từ … => Đọc thêm
=> Đọc thêm
=> Đọc thêm
=> Đọc thêm
=> Đọc thêm
=> Đọc thêm
=> Đọc thêm
Giới thiệu: Rohto Nhật Bản
Nước nhỏ mắt Rohto Nhật Bản Vitamin hỗ trợ mắt mỏi yếu chống cận thị. Sản phẩm giúp: + Tăng cường sức khỏe vùng mắt, giảm tình trạng mỏi mắt + Thúc đẩy quá trình trao đổi chất cho mắt và cải thiện mệt mỏi mắt + Bảo vệ các bề mặt góc cạnh mắt, làm giảm các triệu chứng mệt mỏi liên quan đến mắt. + Hỗ trợ phòng các bệnh về mắt do tác nhân môi trường như máy tính, bơi lội, khói bị
+ Mang lại cảm giác dễ chịu, mát mẻ làm cho đôi mắt đang bị mệt mỏi cảm thấy tươi tỉnh và khỏe
Xem thêm thông tin sản phẩm: TẠI ĐÂY | Website