De thi học sinh GIỎI môn sử lớp 12 Huế
Lost your password? Please enter your email address. You will receive a link and will create a new password via email. Show Đề thi chọn Học sinh giỏi lớp 12 môn Lịch sử năm 2019Đề thi chọn Học sinh giỏi môn Lịch sử lớp 12 cấp tỉnh năm 2018 - 2019, Sở GDĐT Quảng Trị thi ngày 02/10/2018, gồm 7 câu hỏi tự luận, làm trong 180 phút, được VnDoc sưu tầm và có đưa thêm gợi ý đáp án. Hy vọng các em sẽ có thêm một đề luyện thi Học sinh giỏi lớp 12 môn Lịch Sử hữu ích, chuẩn bị tốt cho các kì thi quan trọng sắp tới. Đề thi chọn học sinh giỏi môn Lịch sử lớp 12 năm học 2017 - 2018 Sở GD&ĐT Quảng Nam Đề thi chọn học sinh giỏi cấp tỉnh môn Lịch sử lớp 12 năm học 2017 - 2018 Sở GD&ĐT Hưng Yên Đề thi chọn học sinh giỏi Quốc gia môn Lịch sử năm học 2017 - 2018 tỉnh Hà Giang Nội dung chi tiết đề thi HSG môn Lịch sử lớp 12 tỉnh Quảng Trị thi ngày 02/10/2018 như sau:
Câu 1. (2 điểm) Phân tích tác động tích cực và hạn chế của cuộc khai thác thuộc địa lần thứ nhất (1897-1914) của thực dân Pháp đối với nước ta. Câu 2. (3 điểm) Hãy cho biết sự ra đời và hoạt động của Hội Việt Nam Cách mạng thanh niên. Vì sao Hội Việt Nam Cách mạng thanh niên được đánh giá là một tổ chức cách mạng tiến bộ nhất ở nước ta từ năm 1925 đến năm 1929? Câu 3. (4 điểm) Nêu những điều kiện chủ quan và khách quan dẫn đến sự lựa chọn con đường cứu nước của Nguyễn Ái Quốc vào năm 1920. Công lao của Người đối với sự thắng lợi cách mạng tháng Tám 1945. Câu 4. (3 điểm) Tại sao nói “Đảng Cộng sản Việt Nam ra đời là một tất yếu lịch sử”? Câu 5. (4 điểm) Vẽ sơ đồ về tiến trình phát triển cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp của nhân dân ta (1946-1954) qua các mốc lịch sử chính và giải thích vị trí, ý nghĩa của các mốc lịch sử đó. Câu 6. (2 điểm) Những biểu hiện cho thấy xu hướng về châu Á này càng đậm nét trong chính sách ngoại giao của Nhật Bản từ năm 1973 đến năm 2000? Dẫn chứng về sự hợp tác giữa Nhật Bản và Việt Nam. Câu 7. (2 điểm) Hãy làm rõ tác động tích cực của cuộc cách mạng khoa học - công nghệ đối với sản xuất và đời sống con người. Bằng hiểu biết của mình, cho biết thế nào là cuộc “cách mạng công nghiệp 4.0”? ….………………………HẾT…………………………. (Thí sinh không được sử dụng tài liệu) Ảnh chụp đề thi HSG môn Sử 12 tỉnh Quảng Trị năm học 2018-2019 để các em học sinh và thầy cô tiện đối chiếu đề bài: Đề thi HSG lớp 12 môn Lịch sử tỉnh Quảng Trị năm học 2018-2019 Gợi ý đáp án đề thi Đề thi chọn Học sinh giỏi môn Lịch sử lớp 12 cấp tỉnh(GỢI Ý ĐÁP ÁN CHỈ MANG TÍNH CHẤT THAM KHẢO - ĐÂY KHÔNG PHẢI LÀ ĐÁP ÁN CHÍNH THỨC) Câu 1: Tích cực:
Tiêu cực: Một trong những mục tiêu của công cuộc khai thác là vơ vét sức người, sức của nhân dân thuộc địa. Do vậy:
=> Nền kinh tế Việt Nam cơ bản vẫn là nền sản xuất nhỏ, lạc hậu và phụ thuộc vào nền kinh tế chính quốc. Câu 2: Hãy cho biết sự ra đời và hoạt động của Hội Việt Nam Cách mạng thanh niên => Ý này học sinh tự trả lời. Một số điểm tiến bộ:
Câu 3: Điều kiện khách quan: Bối cảnh trong nước và quốc tế có nhiều chuyển biến
Điều kiện chủ quan: Nguyễn Ái Quốc là người có hoài bão lớn, có tâm hồn cao thượng, yêu nước, thương dân, thương yêu những người cùng khổ vô bờ bến. Là người có tư chất thông minh, tư duy độc lập, sáng tạo, ham hiểu biết, nhạy bén với cái mới. Là người có bản lĩnh kiên định, dũng cảm, nghị lực phi thường đã khổ công học tập, rèn luyện trong thực tiễn, nhằm chiếm lĩnh vốn tri thức phong phú, vốn kinh nghiệm đấu tranh của dân tộc và nhân loại. Vai trò của lãnh tụ Nguyễn Ái Quốc trong Cách mạng tháng Tám năm 1945: Đầu năm 1941, lãnh tụ Nguyễn Ái Quốc về nước và sau đó triệu tập Hội nghị BCH Trung ương Đảng Cộng sản Đông Dương lần thứ Tám (5/1941)) tại Cao Bằng. Đây là Hội nghị quan trọng, có tính chất quyết định trong việc vận động toàn Đảng, toàn dân tích cực chuẩn bị tiến tới Cách mạng tháng Tám...
Câu 4: Đảng ra đời là kết quả của một quá trình lựa chọn con đường cứu nước cho dân tộc Việt Nam. Cuộc đấu tranh chống thực dân Pháp xâm lược dành độc lập dân tộc đã diễn ra liên tục mạnh mẽ. Các phong trào yêu nước phát triển theo nhiều khuynh hướng chính trị khác nhau (tư sản, tiểu tư sản, nho sĩ ,…) phong trào giải phóng dân tộc ở nước ta đầu thế kỉ XX đã lâm vào tình trạng khủng hoảng sâu sắc về đường lối mà thực chất là thiếu một giai cấp tiên phong lãnh đạo. Trong khi các phong trào yêu nước ở VN theo các khuynh hướng chính trị khác nhau đang bế tắc về đường lối, thì khuynh hướng vô sản thắng thế ra đời để giải quyết triệt để sự khủng hoảng này. Đảng cộng sản Việt Nam ra đời là kết quả của sự kết hợp Chủ Nghĩa Mác Lê-nin với phong trào công nhân, phong trào yêu nước ở nước ta Giai cấp công nhân Việt Nam là giai cấp có sứ mệnh lãnh đạo cách mạng đến thắng lợi cuối cùng. Nhiệm vụ giải phóng dân tộc đã đặt lên vai giai cấp công nhân Việt Nam. Lịch sử dân tộc đã trao cho giai cấp Công Nhân ngọn cờ dân tộc. Đó là một yêu cầu mang tính khách quan vì giai cấp công nhân là giai cấp trung tâm của thời đại mới, giai cấp đại diện cho quyền lợi dân tộc và giai cấp. Phong trào công nhân Việt Nam phát triển là một quá trình lịch sử tự nhiên. Muốn trở thành một phong trào tự giác nó phải được vũ trang bằng lý luận Chủ Nghĩa Mác Lê-nin – vũ khí lý luận là lý tưởng của giai cấp công nhân.Giai cấp công nhân muốn lãnh đạo cách mạng được cách mạng thì phải có Đảng Cộng Sản. Chỉ khi được tổ chức thành một chính đảng độc lập thì giai cấp Công nhân mới co khả năng tập hợp được các lực lượng dân tộc, dân chủ. Sự thành lập Đảng Cộng Sản Việt Nam là quy luật của sự vận động của phong trào Công nhân từ tự phát thành tự giác, khi nó được trang bị bằng lý luận của Cách Mạng của Chủ Nghĩa Mác Lê-nin. Câu 5: Câu 6: Những biểu hiện cho thấy xu hướng về châu Á này càng đậm nét trong chính sách ngoại giao của Nhật Bản từ năm 1973 đến năm 2000 là:
Biểu hiện quan hệ ngoại giao Việt Nhật:
Câu 7:
Cách mạng công nghiệp lần thứ tư (Cách mạng công nghiệp 4.0) là sự kết hợp các công nghệ giúp xóa nhòa ranh giới giữa các lĩnh vực vật lý, số hóa và sinh học. Mời các em tham khảo thêm một số tài liệu tham khảo khác như:
|