Luyện tập ngôn ngữ chung và lời nói cá nhân
và trả lời câu hỏi bài tập soạn Từ ngôn ngữ chung tới lời nói cá nhân trang 10 sách giáo khoa Ngữ Văn lớp 11 tập 1.
Show
Tham khảo thêm:
I. Ngôn ngữ – tài sản chung của xã hộia) Những yếu tố chung ở trong ngôn ngữ của cộng đồng– Các âm thanh và các thanh (nguyên âm, phụ âm và thanh điệu…) – Các tiếng (âm tiết) chính là sự kết hợp của các âm và thanh. – Các từ (từ đơn và từ ghép) – Các từ ngữ cố định (thành ngữ và quán ngữ…) b) Các quy tắc và các phương thức chung– Quy tắc chung: Quy tắc cấu tạo từ, ngữ (hay cụm từ, câu, đoạn…) – Phương thức chuyển nghĩa từ (từ nghĩa gốc sang nghĩa phát sinh) II. Lời nói – sản phẩm riêng của cá nhân– Cái riêng ở trong lời nói cá nhân biểu hiện qua:
– Biểu hiện rõ nhất của những nét riêng trong lời nói cá nhân là phong cách ngôn ngữ cá nhân. III. Luyện tập (sgk Ngữ văn lớp 11 Tập 1 trang 13)Câu 1 (sgk Ngữ văn lớp 11 Tập 1 trang 13)– Từ “thôi” vốn có nghĩa là chấm dứt, là kết thúc một hoạt động nào đó – Từ “thôi” được in đậm được Nguyễn Khuyến sử dụng để chỉ sự chấm dứt và kết thúc một cuộc đời ⇒ Đây chính là sự sáng tạo về nghĩa mới cho từ “thôi” của Nguyễn Khuyến để làm giảm bớt đi sự đau lòng, xót xa khi đã mất đi một người bạn tri kỷ là Dương Khuê. Câu 2 (sgk Ngữ văn lớp 11 Tập 1 trang 13)– Ở các câu thơ trên, nhà thơ Hồ Xuân Hương đã sử dụng biện pháp nghệ thuật đảo ngữ – Ở trong các tổ hợp cụm danh từ đều được đảo danh từ trung tâm lên trước: danh từ + phụ ngữ trước: rêu + từng đám và đá + mấy hòn – Đảo vị ngữ lên trên trước chủ ngữ: “Xiên ngang mặt đắt, rêu từng đám” (Từng đám rêu và xiên ngang mặt đất) – Đưa các cụm động từ mạnh như “Xiên ngang mặt đất”, “đâm toạc chân mây” làm vi ngữ lên trước ⇒ Tạo nên âm hưởng mạnh mẽ cho câu thơ và sự dữ dội của thiên nhiên cũng như của lòng người. Câu 3 (sgk Ngữ văn lớp 11 Tập 1 trang 13)Ví dụ ở trong một loài cá chúng đều có những nét chung giống nhau như là sống dưới nước, thở bằng mang. Nhưng mỗi con cá lại có những nét riêng biệt khác nhau về kích thước, màu sắc và về khối lượng. Như các loài cá đều đẻ trứng chỉ có cá heo và cá ngựa.. đẻ con.. Xem toàn bộ tài liệu Lớp 11: tại đâyXem thêm các sách tham khảo liên quan:
Bài giải này có hữu ích với bạn không? Bấm vào một ngôi sao để đánh giá! Đánh giá trung bình 5 / 5. Số lượt đánh giá: 1139 Chưa có ai đánh giá! Hãy là người đầu tiên đánh giá bài này. ⇒ Cách dùng này là sự sáng tạo nghĩa mới cho từ thôi. Đây là cách nói giảm nói tránh thể hiện rõ dấu ấn cá nhân của Nguyễn Khuyến. Câu 2: Nhận xét về cách sắp đặt từ ngữ trong hai câu thơ sau. Cách sắp đặt như thế tạo được hiệu quả giao tiếp như thế nào? Xiên ngang mặt đất, rêu từng đám, Đân toạc chân mây, đá mấy hòn. (Hồ Xuân Hương, Tự tình - bài II)
⇒ Sự sắp xếp này làm cho bức tranh thiên nhiên hiện lên sống động, đầy cá tính. Cách này vừa tạo âm hưởng mạnh vừa tô đậm hình tượng thơ vừa thể hiện nổi bật tâm trạng của nhân vật trữ tình, vừa thể hiện cá tính của Hồ Xuân Hương. Câu 3: Tìm thêm những ví dụ thể hiện được quan hệ giữa cái chung và cái riêng như quan hệ giữa ngôn ngữ chung của xã hội và lời nói riêng của cá nhân
3. Soạn bài Từ ngôn ngữ chung đến lời nói cá nhân chương trình nâng caoCâu 1: Hãy cho biết vì sao phải đề ra yêu cầu học nói trong câu tục ngữ Học ăn học nói học gói học mở. Theo anh (chị), nội dung học nói bao gồm những gì?
Câu 2: Cho biết ý kiến của anh (chị) về nội dung của các câu tục ngữ, ca dao sau đây: Chim khôn kêu tiếng rảnh rang Người khôn nói tiếng dịu dàng dễ nghe. Người thanh tiếng nói cũng thanh Chuông kêu khẽ đánh bên vành cũng kêu. Đất xấu trồng cây khẳng khiu Những người thô tục nói điều phàm phu.
Các em có thể tham khảo thêm bài giảng Từ ngôn ngữ chung đến lời nói cá nhân để nắm vững hơn kiến thức và chuẩn bị bài tốt hơn! 4. Hỏi đáp về bài Từ ngôn ngữ chung đến lời nói cá nhânNếu có thắc mắc cần giải đáp các em có thể để lại câu hỏi trong phần Hỏi đáp, cộng đồng Ngữ văn HỌC247 sẽ sớm trả lời cho các em. |