Theo em, sai lầm sẽ đem đến tổn thất gì và đúc kết bài học gì
Câu 2 : Điệp từ ngữ: "sợ" "thực tế" Tác dụng: - Nhấn mạnh người luôn sợ hãi thất bại, không dám nhìn thực tế thì sẽ không tự lập được. - Tạo nhịp điệu cho câu văn. - Sai lầm cũng đem đến những bài học kinh nghiệm, bài học về ý chí, nghị lực; bài học về cách đối nhân xử thế, cách sống, cách làm người,..Câu 4 : Tính kiên nhẫn là một Đức tính tốt của mỗi con người chúng ta. Vậy tính kiên nhẫn là gì? Tính kiên nhẫn là biết chờ đợi, không phàn bàn hay lo lắng khi chờ đợi. Tính kiên nhẫn không chỉ thể hiện bằng hành động mà còn thể hiện qua tính cách. Ta sẽ chờ đợi một điều gì đó, chờ cho đến khi nó bắt đầu và kết thúc. Nếu ta có tính kiên nhẫn thì mọi việc ta làm thật dễ dàng, không bị gì bó trong lo lắng hay nổi loạn trong sợ hãi. Nó thật quý báu trong những lúc ta chờ đợi. Nó giúp ta bình tĩnh hơn, có thể an ủi những người xung quanh nếu họ cũng đang kiên nhẫn. Đôi khi, trong một số trường hợp, con người ta không có tính kiên nhẫn cũng có thể mất đi tương lại của họ. Những người như vậy thật sự là một điều thiệt thòi lớn. Vậy nên, ta cần phải có tính kiên nhẫn trong mọi trường hợp để không muốn mất đi những thứ quý giá. Chúc bạn được 10 điểm
Bộ đề thi thử THPT Quốc gia soạn theo cấu trúc mới, có đáp án chi tiết. Cảm nhận bài thơ sóng- Xuân Quỳnh, chứng minh nhận định về bài thơ Sóng
Lưu ý: Trước khi làm bài, học sinh ghi mã đề vào tờ giấy thi Bạn ơi, nếu bạn muốn sống một đời mà không phạm chút sai lầm nào, làm gì được nấy, thì đó hoặc là bạn ảo tưởng, hoặc là bạn hèn nhát trước cuộc đời. Một người mà lúc nào cũng sợ thất bại, làm gì cũng sợ sai lầm là một người sợ hãi thực tế, trốn tránh thực tế, và suốt đời không bao giờ có thể tự lập được. Bạn sợ sặc nước thì bạn không biết bơi; bạn sợ nói sai thì bạn không nói được ngoại ngữ! Một người mà không chịu mất gì thì sẽ không được gì. Sai lầm cũng có hai mặt. Tuy nó đem lại tổn thất, nhưng nó cũng đem đến bài học cho đời. (Theo Ngữ văn 7, tập 2, tr.43, Nxb Giáo dục Việt Nam, 2015) Câu 1: Chỉ ra phương thức biểu đạt chính được sử dụng trong đoạn trích trên. (0,5 điểm) Câu 2: Anh/Chị hiểu như thế nào về quan niệm: “Một người mà không chịu mất gì thì sẽ không được gì”? (1,0 điểm) Câu 3: Theo anh/chị, sai lầm đem đến những tổn thất và bài học gì cho đời? (1,0 điểm) Câu 4: Anh/Chị hãy rút ra thông điệp có ý nghĩa nhất trong đoạn trích trên. (0,5 điểm) PHẦN LÀM VĂN (7,0 điểm) Câu 1 (2,0 điểm) Viết 01 đoạn văn ngắn (khoảng 200 chữ) trình bày suy nghĩ về quan niệm của tác giả trong đoạn trích phần Đọc hiểu: “nếu bạn muốn sống một đời mà không phạm chút sai lầm nào, làm gì được nấy, thì đó hoặc là bạn ảo tưởng, hoặc là bạn hèn nhát trước cuộc đời”. Câu 2 (5,0 điểm) Nhận xét về bài thơ Sóng của Xuân Quỳnh, có ý kiến cho rằng: “Sóng là hình tượng trung tâm của bài thơ và là một hình tượng ẩn dụ” (Tuyển chọn và giới thiệu đề thi đại học và cao đẳng môn Ngữ văn, tr.155-156, Nxb Giáo dục Việt Nam, 2007). Từ cảm nhận về đoạn thơ sau trong bài Sóng, anh/chị hãy làm sáng tỏ ý kiến trên: Dữ dội và dịu êm Ôi con sóng ngày xưa Trước muôn trùng sóng bể Sóng bắt đầu từ gió Con sóng dưới lòng sâu (Xuân Quỳnh – Sóng – Ngữ văn 12, tập 1, tr.155, NXB Giáo dục Việt Nam, 2015) ——————————– Hết ——————————– Thí sinh không được sử dụng tài liệu. Cán bộ coi thi không giải thích gì thêm. Họ và tên thí sinh: ………………………………………………….. SBD: …………………………………………
PHẦN LÀM VĂN (7,0 điểm) * Yêu cầu về kiến thức: Thí sinh có thể trình bày theo nhiều cách khác nhau, nhưng cần đáp ứng những yêu cầu cơ bản sau:
|