Vì sao phải quản lý nhóm lớp
QUẢN LÝ NHÓM LỚP CHO GIÁO VIÊN MẦM NON – giáo dục trẻ nhằm thực hiện mục tiêu giáo dục đối với từng độ tuổi và mục tiêu chung của nhiệm vụ giáo dục giữ vai trò định hướng cho sự vận
động phát triển của toàn bộ quá trình và trong tiến trình hoạt động hiện hành các hoạt động của trường. Sản phẩm lao động của người - Không ngừng rèn luyện đạo đức, học tập văn hóa, bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ để nâng cao chất lượng và hiệu quả công tác. - Làm tốt công tác xã hội hóa giáo dục mầm non trên địa bàn trường đóng. 3 Mục tiêu quản lí nhóm/lớp thực chất là những chỉ tiêu về hoạt động của nhóm/lớp được chỉ đạo thực hiện mục tiêu quản lí nhóm/lớp trong trường mầm non. mục tiêu. Khi tiến hành bất cứ 1 hoạt động nào đếu phải xây dựng kế hoạch và hình thành cho và giải quyết hợp lí những khâu chủ yếu. Việc giải quyết khâu này sẽ đảm bảo kết quả của việc 1- Tìm hiểu nắm vững đặc điểm của trẻ. I. Nội dung của quản lí nhóm/lớp và cách thực hiện những nội dung này trong quá trình Tìm hiểu trẻ để nắm được đặc điểm của từng trẻ là một việc làm thường xuyên, liên tục trong Khi xây dựng kế hoạch năm học của lớp, giáo viên phải căn cứ vào kế hoạch năm học trình giáo dục mầm non do Bộ giáo dục và Đào tạo ban hành. - Mục tiêu bồi dưỡng và tự bồi dưỡng - Biện pháp thực hiện mục tiêu chất lượng cho trẻ các độ tuổi khác nhau( mẫu giáo bé, nhỡ, lớn ) Chủ đề Số tuần Các hiện tượng tự nhiên Lưu ý: Kế hoạch chủ đề bao gồm các nội dung như: - Giáo viên cần xác định mục tiêu giáo dục chủ đề hoặc nói cách khác là những kết quả mong tiếp cận và học tích hợp trong giáo dục mầm non. Đó là cách thức phối hợp một cách tự nhiên Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 Chơi tập có chủ định 10 theo ý thích nhận biết. 11 Duy trì và phát triển số lượng trẻ đến lớp là một nhiệm vụ quan trọng của giáo viên mầm non. Mỗi nhóm lớp trong trường mầm non phải lập sổ ghi danh sách trẻ với đầy đủ các thông Trẻ không những được chơi trong lớp
mà còn được chơi ngoài trời nhằm tăng cường sức khỏe nhau và không để cho trẻ chơi gần những nơi không đảm bảo an toàn. riêng. Mọi trẻ trong nhóm lớp đều được tham gia và hoạt động học đầy đủ, tích cực. Với lớp đủ để tổ chức và chăm sóc tốt bữa ăn cho trẻ. Số suất báo ăn phải đúng với số trẻ có mặt, 14 Trẻ phải được vệ sinh sạch sẽ, đầu tóc, quần áo gọn gàng trước khi phụ huynh tới đón. khỏe. giáo viên phải thường xuyên theo dõi,
bao quát trẻ mọi lúc mọi nơi, có những biện pháp tích thể
chất và tinh thần cho trẻ. pháp giáo dục thích hợp cho các họat động tiếp
theo. Chất lượng thực hiện chương trình giáo dục trẻ trong trường mầm non do đội ngũ giáo - Yêu cầu hồ sơ bộ ; điểm mạnh, điểm yếu…). Từ đó cùng phối hợp với gia đình trong việc chăm sóc – giáo dục thay thế hoặc mua sắm bổ sung các thiết bị, cơ sở vật chất của nhóm lớp, phải lập sổ theo dõi Sự phối hợp giáo dục đuợc tiến hành thông qua các hình thức sau đây: - Tổ chức góc tuyên truyền cho cha mẹ trẻ tại các nhóm, lớp; - Cần thống nhất với các bậc phụ huynh về nội quy, các hình thức và biện pháp phối hợp giữa Hoạt động 5 - Về phía trẻ: cô giáo bao quát trẻ tốt, lập kế hoạch giáo dục phù hợp, tổ chức hoạt động lớp phù 2.3 Các kĩ năng mà trên 30% trẻ chưa đạt được và lí do 3.1 Hoạt động học Chiều cao…. Không 21 |