Bài tập tỷ giá hối đoái có lời giải năm 2024

Bài tập tỷ giá hối đoái có lời giải năm 2024

Nội dung Text: Bài tập thanh toán quốc tế - Bài tập chương 1: Tỷ giá hối đoái

  1. BÀI TẬP CHƯƠNG 1 TỶ GIÁ HỐI ĐOÁI Tỷ giá mua, tỷ giá bán 1. Một ngân hàng yết tỷ giá như sau: EUR/USD = (1,1377 – 1,1381). Hỏi: - Ngân hàng sẵn sàng mua EUR tại tỷ giá nào? - Khách hàng có thể bán USD tại tỷ giá nào? - Khách hàng có thể bán EUR tại tỷ giá nào? 2. Ngân hàng M gọi cho ngân hàng N để hỏi tỷ giá USD/CAD. Ngân hàng N y ết tỷ giá như sau: USD/CAD = (1,359 – 1,390). Hỏi ngân hàng M có thể bán CAD ở tỷ giá nào? 3. Một khách du lịch ở Mỹ đi du lịch ở Anh mang theo 100.000 USD, người này sẽ bán toàn bộ USD để lấy GBP chi tiêu, kết thúc chuyến du lịch người này còn l ại 1.000 GBP, người này lại đổi toàn bộ số tiền thừa sang USD. Hỏi người này sẽ đổi được bao nhiêu GBP và khi trở về nước còn lại bao nhiêu USD? Cho biết tỷ giá GBP/USD = 1,6026/1,6031. Tỷ giá chéo 4. Một công ty Pháp xuất khẩu sang Anh Quốc 1 lô hàng thu đ ược 1.000.000GBP. Công ty này muốn chuyển đổi GBP sang EUR để sử dụng trong nước. Như vậy ngân hàng sẽ trả cho công ty này bao nhiêu EUR? Cho biết: GBP/USD =1,6125/3; EUR/USD = 1,1302/07 Sau đó 2 tháng công ty này lại nhập khẩu 1 lô hàng từ Anh trị giá lô hàng là 1.000.000GBP. Như vậy công ty cần có bao nhiêu EUR để đủ mua 1.000.000GBP? Giả sử tỷ giá của 2 tháng sau không đổi. 5. Một công ty Việt Nam xuất khẩu sang Thailand 1 lô hàng và thu được 45.000.000THB. Và công ty này lại nhập khẩu 1 lô hàng từ Đức trị giá 1.000.000EUR. Cty này mua EUR bằng THB. Như vậy với số tiền xuất khẩu thu được thì công ty này có đủ tiền để nhập khẩu lô hàng này không? Nếu thiếu (thừa) thì thiếu (thừa) bao nhiêu? Biết rằng: USD/VND = 15.500–15.520; EUR/USD = 1,1377–1,1381; USD/THB=42,03/15 6. Một cty Pháp xuất khẩu sang Thụy Sỹ 1 lô hàng và thu được 100.000CHF. Công ty cần tiền EUR để trả tiền mua hàng trong nước. Như vậy ngân hàng sẽ thanh toán bao nhiêu EUR cho công ty này? Cho biết USD/CHF = 1,3601 – 06, EUR/USD = 1,1377 – 81 Sau đó 1 tháng cty này lại cần mua 100.000CHF để nhập khẩu 1 lô hàng và tr ả bằng EUR. Như vậy cty này phải trả cho NH bao nhiêu EUR? Cho biết: USD/CHF = 1,3534 – 39 , EUR/USD = 1,1377 – 81 1
  2. 7. Tại thị trường Việt Nam: USD/VND = 15.490/15 520. Trên thị trường quốc tế: GBP/USD = 1,6129/35; USD/HKD = 7,7995/8005. Yêu cầu xác định tỷ giá mua, bán GBP/VND và tỷ giá mua, bán HKD/VND? 8. Tại sao tỷ giá hối đoái là quan trọng? 9. Nhà xuất khẩu Singapore muốn bán HKD và mua SGD. Hỏi tỷ giá chéo HKD/SGD trong giao dịch là bao nhiêu? Biết: USD/SGD = (1,7642 – 1,7690) và HKD/USD = (0,1282 – 0,2050) 10. Một cty VN xuất khẩu 10 tấn gạo sang úc, thu được 280 USD/tấn tính theo giá FOB. Giá vốn mỗi tấn gạo là 3.500.000VND, tỷ giá ngân hàng VCB thông báo USD/VND = 15.500/15.520. Hỏi cty này có lời không? 11. Một công ty VN nhập khẩu 50 tấn Ure, mỗi tấn tính theo giá CIF là 220USD, nếu sang tay bán tại cảng VN sẽ được 2.650.000VND/tấn. Nếu ký hợp đồng nhập lô hàng này thì công ty lời hay lỗ? Bao nhiêu? Biết USD/VND = 15.490/ 15.510. 12. Hàng hoá Z bán ở thị trường Thailand là 4.800THB, khi có lạm phát 7% hàng hoá Z sẽ được bán với giá 5.136THB. Cũng hàng hóa đó ở Mỹ bán 200USD và khi có lạm phát là 3%, thì hàng hoá Z được bán với giá là 206USD. Như vậy người tiêu dùng sẽ mua hàng hoá Z của nước nào? Giả sử hàng hoá Z ở cả 2 thị tr ường Thailand và Mỹ có chất lượng như nhau. 2

TÓM TẮT: Rút gọn thuộc tính là bài toán quan trọng trong bước tiền xử lý dữ liệu của quá trình khai phá dữ liệu và khám phá tri thức. Trong mấy năm gần đây, các nhà nghiên cứu đề xuất các phương pháp rút gọn thuộc tính trực tiếp trên bảng quyết định gốc theo tiếp cận tập thô mờ (Fuzzy Rough Set FRS) nhằm nâng cao độ chính xác mô hình phân lớp. Tuy nhiên, số lượng thuộc tính thu được theo tiếp cận FRS chưa tối ưu do ràng buộc giữa các đối tượng trong bảng quyết định chưa được xem xét đầy đủ. Trong bài báo này, chúng tôi đề xuất phương pháp rút gọn thuộc tính trực tiếp trên bảng quyết định gốc theo tiếp cận tập thô mờ trực cảm (Intuitionistic Fuzzy Rough Set IFRS) dựa trên các đề xuất mới về hàm thành viên và không thành viên. Kết quả thử nghiệm trên các bộ dữ liệu mẫu cho thấy, số lượng thuộc tính của tập rút gọn theo phương pháp đề xuất giảm đáng kể so với các phương pháp FRS và một số phương pháp IFRS khác.

Hiện nay, tại chùa Bảo Ninh Sùng Phúc (huyện Chiêm Hóa, Tuyên Quang) còn lưu giữ được tấm bia cổ duy nhất thuộc các tỉnh miền núi phía Bắc nước ta có niên đại từ thời nhà Lý. Nội dung văn bia chép về dòng họ Hà và những đóng góp của dòng họ này đối với vùng đất Vị Long nói riêng và đất nước nói chung ở thế kỷ XI - XII. Trong đó phải kể đến công lao to lớn của nhân vật lịch sử Hà Di Khánh.

Malpera “Amida Kurd” (Swêd) bi Ezîz ê Cewo Mamoyan ra. Yên êzdî û êzdîtî. Li ser rêya hevhatin û yekîtîyê. Gotûbêj. Weşanên “Amida Kurd”, s. 2022. Ev berevoka gotûbêjên malpera “Amida Kurd” bi lêgerîner, nivîskar û rojnamegerê kurd Ezîz ê Cewo ra li ser mijara wan pirsgirêkan e, yên ku li ser rêya hevhatin û yekîtîya civaka netewî-ayînî ya kurdên êzdî dibin asteng. Mamosta Ezîz ê Cewo di nava goveka van gotûbêjan da bingehên wan pêvajoyên dîrokî ravedike, yên ku bûne sedemên bûyerên bobelatî û rojên reş û giran di jîyana êzdîyan da. Wisa jî pêvajoyên îroyîn û rê û rêbazên lêgerandin û berterefkirina wan pirsgirêkan tên govtûgokirin, ên ku hê jî di nava jîyana êzdîyan da rû didin… Ev weşana ji bo govekek a berfireh a xwendevanan hatye armanckirin.

Preparing soft skills for students has been being a matter of great concern to both society and the education industry. Soft skills are an essential factor for the success and happiness of each individual. Many decades ago, the weakness of soft skills of Vietnamese students have been warned by educational organizations, businesses and domestic and foreign experts. Although knowledge that is considered as a necessary condition during the learning process; it is still not a sufficient condition for students who want to get a desired job. Nowadays, soft skills training activities are quite popular in almost universities and it is one of requirements for student’s graduation. However, these training activities are different in each university. In this study, from the practical experience in training soft skills of other universities, the authors recommend some basic solutions for integrating soft skills into main subjects in the specialized knowledge teaching process.

Văn học Việt Nam nửa đầu thế kỉ XX được xem là giai đoạn “giao thời”, với sự đấu tranh giữa thơ Cũ và thơ Mới, giữa truyền thống và cách tân, tồn tại nhiều khuynh hướng, dòng phái khác nhau. Từ góc độ thể loại, không ít người cho đây là thời điểm thơ tự do thắng thế, thơ Đường luật nói chung bị xem là hết mùa, lỗi thời. Song vẫn còn đó một minh chứng hùng hồn cho sự hiện diện của thơ Nôm Đường luật Việt Nam ở nửa đầu thế kỉ XX, đó là Nôm Đường luật Phan Bội Châu. Bài viết trên cơ sở chỉ ra một vài đặc điểm về ngôn ngữ trong thơ Nôm Đường luật Phan Bội Châu thời kỳ ở Huế, từ đó cho thấy những đổi mới, cách tân của Phan Sào Nam trong việc sử dụng thể thơ truyền thống của dân tộc.